Er is een persoon en hij heeft twee knoppen voor zich. Een groene en een paarse knop. - Als hij op de groene knop drukt, krijgt een baby een schok. - Als hij op de paarse knop drukt, krijgen vijf volwassenen een schok.
De persoon met de knoppen, de baby en de vijf mensen zitten in verschillende kamers.
Op welke knop druk je?
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Schokkend experiment
Er is een persoon en hij heeft twee knoppen voor zich. Een groene en een paarse knop. - Als hij op de groene knop drukt, krijgt een baby een schok. - Als hij op de paarse knop drukt, krijgen vijf volwassenen een schok.
De persoon met de knoppen, de baby en de vijf mensen zitten in verschillende kamers.
Op welke knop druk je?
Slide 1 - Diapositive
Op welke knop druk je?
Groen: de baby krijgt een schok
Paars:
de vijf volwassenen krijgen een schok
Slide 2 - Sondage
Zingeving
Nussbaum
Kwetsbaarheid en afhankelijkheid
Camus
Leven is zinloos
Taylor
Meerdere zingevings-kaders
Arendt
Denken als morele verplichting
Nietzsche
God is dood
stad &
esch &
filosofie
Slide 3 - Diapositive
Geen eigen keuze
Eigen keuze
Welke factoren beïnvloeden een mens?
Slide 4 - Carte mentale
Martha Nussbaum (1947)
The quality of life (ism Amartya Sen)
Het Goede Leven & the capability approach
Slide 5 - Diapositive
Griekse dichter Pindarus
Kwetsbaarheid & Afhankelijkheid
Door de rede zijn wij geen speelbal van toeval.
Door de rede kunnen we omgaan met de kwetsbaarheid en afhankelijkheid.
Slide 6 - Diapositive
Martha Nussbaum
Welvaart & BNP
Welvaart & capability approach
Waar is het goede leven te bereiken?
Slide 7 - Diapositive
Het goede leven
BNP & Het goede leven
Capability approach & Het goede leven
Slide 8 - Diapositive
Capabilities
Het mens-zijn zelf veronderstelt een aantal posities en vermogens.
Als en voor zover men dat zelf wil, moeten deze ontwikkelt kunnen worden.
Slide 9 - Diapositive
Of: wat moet een mens kunnen doen in zijn leven?
Welke 'vermogens' vind jij belangrijk om te hebben in een mensenleven?
Slide 10 - Carte mentale
"Een samenleving is goed, die mensen in staat stelt tot…’
Leven
Lichamelijke gezondheid
Lichameljke integriteit
Zintuiglijke waarneming
Emoties
Plannen maken
Relaties met anderen kunnen en mogen hebben
Andere soorten (relaties omgeving)
Spel
Zeggenschap over eigen omgeving
Slide 11 - Diapositive
Voorbereiding P4
Verdeling staat in de studiewijzer
De teksten staan in de studiewijzer
De eindtermen staan in de syllabus
De syllabus staat in de studiewijzer
De studievragen en de gekozen 'citaten' moeten de ET dekken
Deadline: voor de toetsweek
Slide 12 - Diapositive
Bentham Tronto Mill Aristoteles Kant Epicurus Plato ....