H4 §1 Duurzaam ontwikkelen

H4 Op weg naar een duurzame wereld
§1 Duurzaam ontwikkelen
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H4 Op weg naar een duurzame wereld
§1 Duurzaam ontwikkelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk deze periode
We maken elke week 1 paragraaf. De opdrachten van de verkorte leerroute maak je sowieso. Het kan zijn dat er soms een extra opdracht is. Zie hiervoor de studiewijzer. 

Eerste les van de week --> huiswerk controle

Studiewijzer komt vanmiddag in magister en eerste les krijg je hem op papier. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Welkom 
Uitleg §3.1 
Zelfstandig werken
Afsluiting + huiswerk 



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
1: Je begrijpt dat planten, dieren en mensen een natuurlijke kringloop vormen. 
2: Je kunt uitleggen hoe de mens deze kringloop kan belasten. 
3: Je weet wat draagkracht is en begrijpt waardoor de draagkracht van de aarde in gevaar komt.
4: Je weet wat de ecologische voetafdruk is.
5: Je weet waarom een duurzame ontwikkeling nodig is.
6: Je weet wat jouw eigen ecologische voetafdruk is.
7: Je kunt de ecologische voetafdruk van verschillende landen van een kaart aflezen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kringloop
Planten, dieren, mensen, lucht en water vormen een kringloop.

Hoe? 

Voorbeeld
1: door CO2 in de lucht kan gras groeien.
2: de koeien eten het gras op
3: de koeien geven mensen melk en vlees
4: mensen eten melk en vlees en bij de verbranding komt er weer CO2 in de lucht



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Kringloop wordt belast
Door ingrijpen van de mens kan onze leefomgeving, het milieu, in de war raken.

Hoe?

De mens produceert afval en laat dat rondslingeren in de natuur. De mens werkt met giftige stoffen en vervuilt daarmee de leefomgeving en de lucht. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht
Maar wat gebeurt er wanneer de mens teveel ingrijpt in het milieu?

Hierdoor komt de draagkracht van de aarde in gevaar. Dit is het vermogen van de aarde om alle mensen te kunnen laten leven, zonder schade aan te richten aan onze leefomgeving.

Twee redenen waardoor we de draagkracht in gevaar brengen zijn...

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht in gevaar
1: Bevolkingsgroei
We moeten in de toekomst evenveel grond en bronnen delen met meer mensen.

2: Toenemende rijkdom
Er zijn steeds meer mensen die rijker worden en meer producten kopen die veel energie kosten.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw eten reist
De Nutella op je brood bestaat ingrediënten vanuit de hele wereld: 

-Hazelnoten uit Turkije
-Palmolie uit Maleisië
-Cacao uit Nigeria
-Suiker uit Brazilië
-Vanille uit China

Slide 10 - Diapositive

Antwoord: deze producten groeien alleen in bepaalde klimaten buiten Nederland. Ook is de productie van deze producten daar goedkoper.
Waarom importeren we deze ingrediënten uit het buitenland?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De reis kost wat...
Het verbouwen van deze ingrediënten kost ruimte en het transport ervan kost energie. Op deze manier kun je alles wat je koopt, eet en gebruikt uitrekenen naar de hoeveelheid ruimte die daar voor nodig is. 

Deze berekening heet de ecologische voetafdruk. 
Cacaoplantage, Nigeria
Palmolie veld, Maleisië

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame ontwikkeling
Als iedereen op de wereld zoals een Nederlander zou leven, dan zouden we 3,5 aardes nodig hebben! Toch moeten we het doen met één aarde...

Daarom moeten we meer investeren in duurzame ontwikkeling: blijven consumeren en produceren zonder dat grondstoffen opraken en zodat de aarde leefbaar blijft. 


Slide 13 - Diapositive

Vraag: Op welke manier kun jij duurzaam omgaan met je spullen?
Op welke manier kun jij duurzaam omgaan met je spullen?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk bron 7 op blz. 75
Beantwoord de volgende vragen in je schrift. 

Vraag 1: Wat is de titel van deze bron?

Vraag 2: Een hectare is ongeveer zo groot als een voetbalveld.
Hoeveel hectare grond heeft een Australiër gemiddeld nodig?

Vraag 3: Hoeveel hectare grond heeft een Marokkaan uit Marokko gemiddeld nodig?

Vraag 4: Welke relatie is er tussen rijkdom en ecologische voetafdruk?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de productie van één kilo rundvlees verbruik je 20.000 liter water en bij de productie van één kilo sla verbruik je 236 liter.

Waarom verbruik je meer water bij de productie van vlees?

Slide 16 - Question ouverte

Het water wordt gebruikt om eerst gras en hooi te laten groeien die vervolgens door koeien gegeten worden om te kunnen groeien. Koeien zijn grote eters, dus is er veel gras nodig. Bij het slachten en schoonmaken heb je ook veel water nodig om er vervolgens vlees van te maken.
Een krop sla of een ander stuk groente eten wij direct. 
Stelling: Stoppen met het eten van vlees maakt mijn leven duurzamer.

Bedenk een voor- en tegenargument voor deze stelling.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vormen landen zoals India en
China een grote bedreiging voor de draagkracht?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!  
Stap 1: lezen §1 
Stap 2:  In je werkboek maak je van §1 opdracht 1, 2,4 en 5. 
Stap 3: Nakijken m.b.v. het nakijkboekje in magister 
Stap 4: Samenvatting maken van §1  





Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Huiswerk voor de volgende les: 
Opdrachten 1 t/m 5 af. 

Vrijdag: uitleg ecologische voetafdruk + berekenen ecologische voetafdruk

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions