4.1: Duurzaam ontwikkelen

4.1: Duurzaam ontwikkelen
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.1: Duurzaam ontwikkelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
1: Je begrijpt dat planten, dieren en mensen een natuurlijke kringloop vormen. 
2: Je kunt uitleggen hoe de mens deze kringloop kan belasten. 
3: Je weet wat draagkracht is en begrijpt waardoor de draagkracht van de aarde in gevaar komt.
4: Je weet wat de ecologische voetafdruk is.
5: Je weet waarom een duurzame ontwikkeling nodig is.
6: Je weet wat jouw eigen ecologische voetafdruk is.
7: Je kunt de ecologische voetafdruk van verschillende landen van een kaart aflezen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niet duurzaam is ....

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wel duurzaam is ....

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is duurzaamheid?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Welke boodschap heeft dit filmpje?
Wat betekent milieu?
A
Natuurlijke leefomgeving
B
Lucht
C
Uitlaatgassen
D
Dampkring

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kringloop
Planten, dieren, mensen, lucht en water vormen een kringloop.

Hoe? 

Voorbeeld
1: door CO2 in de lucht kan gras groeien.
2: de koeien eten het gras op
3: de koeien geven mensen melk en vlees
4: mensen drinken melk en eten vlees en bij de verbranding komt er weer CO2 in de lucht



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Kringloop wordt belast
Door ingrijpen van de mens kan onze leefomgeving, het milieu, in de war raken.

Hoe?

De mens produceert afval en laat dat rondslingeren in de natuur. De mens werkt met giftige stoffen en vervuilt daarmee de leefomgeving en de lucht. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het brengen van schadelijke of andere ongewenste stoffen in onze leefomgeving
A
Vervuiling
B
Afwenteling
C
Ontbossing
D
Uitputting

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een leefomgeving is verstoord als er dieren of planten uitsterven
A
waar
B
niet waar

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht
Maar wat gebeurt er wanneer de mens teveel ingrijpt in het milieu?

Hierdoor komt de draagkracht van de aarde in gevaar. Dit is het vermogen van de aarde om alle mensen te kunnen laten leven, zonder schade aan te richten aan onze leefomgeving.

Twee redenen waardoor we de draagkracht in gevaar brengen zijn...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht in gevaar
1: Bevolkingsgroei
We moeten in de toekomst evenveel grond en bronnen delen met meer mensen.

2: Toenemende rijkdom
Er zijn steeds meer mensen die rijker worden en meer producten kopen die veel energie kosten.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is draagkracht?
A
Hoeveelheid kilo's dat een iemand kan dragen zonder moe te worden.
B
Kracht die je nodig hebt om iets de dragen zonder moe te worden.
C
Het vermogen van de aarde om alle mensen te laten leven
D
Hoeveel mensen kan aarde dragen zonder dat de bodem onder onze voeten instort.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De draagkracht...
A
is overal op aarde gelijk
B
verschilt van gebied tot gebied op aarde

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

'Er wordt verwacht dat we in 2100 met 11 miljard mensen op aarde zijn', dit is een...
A
ecologische voetafdruk
B
duurzame ontwikkeling
C
bevolkingsprognose
D
natuurlijke hulpbron

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw eten reist
De Nutella op je brood bestaat ingrediënten vanuit de hele wereld: 

-Hazelnoten uit Turkije
-Palmolie uit Maleisië
-Cacao uit Nigeria
-Suiker uit Brazilië
-Vanille uit China

Vraag: Waarom importeren we deze ingrediënten uit het buitenland?

Slide 22 - Diapositive

Antwoord: deze producten groeien alleen in bepaalde klimaten buiten Nederland. Ook is de productie van deze producten daar goedkoper.
De reis kost wat...
Alles wat je koopt, eet en gebruikt kun je uitrekenen naar de hoeveelheid ruimte die daar voor nodig is. 

Deze berekening heet de ecologische voetafdruk. 


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als iedereen op de wereld zoals een Nederlander zou leven, dan zouden we 3,6 aarde's nodig hebben! Toch moeten we het doen met één aarde...

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame ontwikkeling
Consumeren en produceren zonder dat grondstoffen opraken en zodat de aarde leefbaar blijft. 


Slide 26 - Diapositive

Vraag: Op welke manier kun jij duurzaam omgaan met je spullen?

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk begrip past er bij deze omschrijving:
"De ruimte die we per persoon innemen op aarde, weergegeven in hectare. Het is een maat voor de duurzaamheid van een land en zijn inwoners."
A
duurzaam produceren
B
duurzaam consumeren
C
recyclen
D
ecologische voetafdruk

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van onderstaande voorbeelden is een voorbeeld van duurzame ontwikkeling?
A
het aanleggen van nieuwe snelwegen
B
het beschermen van natuurgebieden
C
het bouwen van een kerncentrale
D
het hergebruiken van plastic

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De natuur gebruiken zonder onherstelbare schade aan te richten voor toekomstige gebruikers
A
Duurzame ontwikkeling
B
Fossiele energiebron
C
Duurzame energie
D
Broeikaseffect

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord hoort bij de zin: Ik heb uitgerekend hoeveel ruimte ik inneem als ik kijk naar wat ik eet en koop.
A
Milieu
B
Duurzame ontwikkeling
C
Draagkracht
D
Ecologische voetafdruk

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord hoort bij de zin: Steeds meer mensen nemen zonnepanelen op hun huis.
A
Duurzame ontwikkeling
B
milieu
C
watervoetafdruk
D
kringloop

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk bron 7 op blz. 75
Vraag 1: Wat is de titel van deze bron?

Vraag 2: Een hectare is ongeveer zo groot als een voetbalveld.
Hoeveel hectare grond heeft een Australiër gemiddeld nodig?

Vraag 3: Hoeveel hectare grond heeft een Marokkaan uit Marokko gemiddeld nodig?

Vraag 4: Welke relatie is er tussen rijkdom en ecologische voetafdruk?

6

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra opdracht
(4 min)
1: Maak in je schrift drie rijtjes met
 de kopjes 'water', 'lucht' en 'bodem'. Deze belangrijke 
elementen vormen ons milieu.

Zet onder ieder kopje zoveel mogelijk redenen
waarom we water, lucht en bodem nodig hebben om te kunnen leven.

2: Zet nu onder ieder kopje op welke manier de mens water, lucht en bodem vervuilt en in gevaar brengt.

3: Na 5 minuten bespreek je je antwoorden met je buurman/buurvrouw.
timer
3:00

Slide 34 - Diapositive

Optioneel
Bij de productie van één kilo rundvlees verbruik je 20.000 liter water en bij de productie van één kilo sla verbruik je 236 liter.

Waarom verbruik je meer water bij de productie van vlees?

Slide 35 - Question ouverte

Het water wordt gebruikt om eerst gras en hooi te laten groeien die vervolgens door koeien gegeten worden om te kunnen groeien. Koeien zijn grote eters, dus is er veel gras nodig. Bij het slachten en schoonmaken heb je ook veel water nodig om er vervolgens vlees van te maken.
Een krop sla of een ander stuk groente eten wij direct. 
Stelling: Stoppen met het eten van vlees maakt mijn leven duurzamer.

Bedenk een voor- en tegenargument voor deze stelling.

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vormen landen zoals India en
China een grote bedreiging voor de draagkracht?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 

-Maken paragraaf 1: online methode.
-Maken samenvatting paragraaf 1.







Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Schrijf in je aantekeningenschrift zoveel mogelijk dingen op die je tijdens deze les hebt geleerd.

Hier krijg je twee minuten voor.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions