Par. 2.4 Strijden of sporten

Leerdoelen opschrijven
1. Waarom en hoe streden de Grieken samen tegen de Perzen?
2. Waarom brak de Peloponnesische Oorlog uit en welk gevolg had dat voor Athene?

Klaar? Leer de begrippen uit je hoofd, op blz. 37.
timer
3:00
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen opschrijven
1. Waarom en hoe streden de Grieken samen tegen de Perzen?
2. Waarom brak de Peloponnesische Oorlog uit en welk gevolg had dat voor Athene?

Klaar? Leer de begrippen uit je hoofd, op blz. 37.
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen opschrijven
3. Hoe sportten de Grieken samen ter ere van de goden?

Klaar? Leer de begrippen uit je hoofd, op blz. 37.
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive




4-5/11 Par. 2.1 De Griekse wereld
07/11 Par. 2.1 De Griekse wereld
11-14/11 GEEN GS LES
18-19/11 Par. 2.1 De Griekse Wereld
21/11 Par. 2.2 Het bestuur van de stadstaat
25-26/11 Par. 2.2 Het bestuur van de stadstaat
28/11 Par. 2.2 Het bestuur van de stadstaat
2-3/12 SO par. 2.1 en 2.2
5/12 -
9-10/12 Par. 2.3 Geloven, weten en maken
12/12 Par. 2.3 Geloven, weten en maken
16/12 Geloven, weten en maken
19/12 -
Kerstvakantie
6-7/12 Par. 2.4 Strijden of sporten
9/12 Par. 2.4 Strijden of sporten
13/12 Herhalen
TOETSWEEK 2
Studiewijzer
TOETSWEEK 2:
H2

Slide 3 - Diapositive

Programma
1. Uitleg par. 2.4
2. Opdrachten maken en bespreken
3. Leerdoelen antwoorden
4. Afsluiten
Huiswerk 1mh1: Antwoord de leerdoel in je schrift:
2. Waarom brak de Peloponnesische Oorlog uit en welk gevolg had dat voor Athene?

Slide 4 - Diapositive

Oude Grieken vs Perzen: 
  • Eerste Perzische Oorlog (492 v. Chr. tot 490 v. Chr.)
  • Tweede Perzische Oorlog (480 v. Chr. tot 479 v.Chr.)
Athene vs Sparta:  
  • Peloponnesische Oorlog (431 v.Chr. tot 404 v.Chr.)

Slide 5 - Diapositive

De Perzische Oorlog: aanleiding
  • In Perzie: de koningschap van de goden gekregen en hebben recht op totale macht.
  • De Perzen nemen veel Griekse koloniën over en heersen over een groot rijk (gebied met een regering)
  • De Griekse koloniën waren ontevreden over de hoge belastingen die ze aan de Persen moesten betalen en de hindering van het Griekse zeehandel. Ze komen in opstand. De koning van Perzië heeft nu een motief (reden) om Athene aan te vallen.

Slide 6 - Diapositive

De Eerste Perzische Oorlog
  • De koning van Perzië, Darius I, stuurde 600 schepen over zee, zij verwoesten het eiland Euboia en gaan door naar Marathon.

  • Atheense hooplieden overrompelen de Perzen (6400 tegen 192 doden).

  • Perzen trekken zich terug, sommige schepen vluchtten.

Slide 7 - Diapositive

De Eerste Perzische Oorlog
  • De Perzen verliezen de slag bij Marathon.
  • Een Atheense soldaat rende in één ruk van Marathon naar Athene (42km) om de overwinning te melden...
  • In dit verhaal zijn er feiten en verzinsels...

Slide 8 - Diapositive

De Tweede Perzische Oorlog 
Darius I wilde wraak voor de nederlaag bij Marathon!
De Atheners gaan zich voorbereiden:
- Griekse stadstaten gaan samenwerken!

Slide 9 - Diapositive

De Tweede Perzische Oorlog
Darius I werd opgevolgd door Xerxes.
De oorlog begint!:
- Spartanen verloren de strijd.
- De Perzen verwoesten Athene (onbeschermd), de bewoners waren al gevlucht op hun schepen.
- De Perzen werden verslagen bij het eiland Salamis..

Slide 10 - Diapositive

Alexander de Grote
  • In 334 v.Chr. viel de Macedonische koning Alexander de Grote de Perzen aan. 
  • Hij versloeg het Perzische leger in de Slag bij Issos en veroverde het hele Perzische rijk. 
  • Enorme rijk: hij veroverde gebieden tot in het huidige Pakistan!
  • Overwonnen volken namen de Griekse kunst, filosofie en wetenschap over.
  • Stichting van steden (Alexandria) om eenheid te creëren.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Athene hegemonie
De stadstaten willen voorkomen dat de Perzen opnieuw zouden binnenvallen, daarom werden ze bondgenoten.
Maar...
Athene nam alle beslissingen zelf en bepaalde wat de bondgenoten moesten doen.
Sommige stadstaten hadden een henkel aan de buitenlandse politiek van Athene. 
Bijv: bondgenoten moesten de democratie invoeren en moesten Athene geld betalen. 
Wat als je niet deed wat Athene wilde?
Ze werden door Athene aangevallen en kregen Atheens legerkamp bij de stad!

Slide 13 - Diapositive

De Peloponnesische oorlog
Andere poleis verzetten zich tegen Athene. 

In 431 v.Chr. begon de Peloponnesische Oorlog: Athene vs Sparta!

De aanleiding (directe oorzaak): een conflict (ruzie) over handel tussen Athene en de stadstaat Megara.
Megara kreeg hulp van Korinthe en Sparta. 

Slide 14 - Diapositive

De Peloponnesische Oorlog
  • Sparta en bondgenoten wonnen de strijd! Hoe? Ze plunderde het platteland, verbrand de olijfbomen en bouwden zelf een vloot om te zorgen dat er geen voedsel meer naar Athene ging.
  • Sparta wist enkele jaren de leiding te behouden, maar dat duurde niet lang: steeds braken er nieuwe oorlogen uit tussen stadstaten die meer macht wilden.
  • Pas in de tweede helft van de 4de eeuw v.Chr. keerde de rust weer terug.

Slide 15 - Diapositive

Sport en godsdienst
Sport was nauw verbonden met religie (geloof, godsdienst): het was een manier om de goden te eren.

Bijvoorbeeld: in Olympia werden om de vier jaar de Olympische Spelen gehouden ter ere van Zeus. De Spelen duurden vijf dagen, en op de middelste dag werd een groot geschenk (meestal een offer) naar de tempel van Zeus gebracht om hem gunstig te stemmen.


Slide 16 - Diapositive

De Olympische Spelen
  • De Spelen waren zo belangrijk dat zelfs oorlogen werden onderbroken: wapenstilstand.
  • Sporters namen deel aan de Spelen voor de eer van zichzelf en van hun stadstaat. 
  • Winnaars werden in de hele Griekse wereld beroemd: er werden gedichten en standbeelden over hem gemaakt. Winnaars konden de rest van hun leven eten op kosten van de stadstaat en hoefden geen belasting meer te betalen.  
 

Slide 17 - Diapositive

Klassikaal lezen: "Toen en nu: de Olympische Spelen" op blz. 35

Slide 18 - Diapositive

Opdrachten maken en bespreken

Par. 2.4 vanaf blz. 36 opdrachten 7 t/m 10
max. 15 minuten
Zelfstandig en in stilte
Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen en leer de begrippen uit je hoofd.
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen antwoorden
3. Hoe sportten de Grieken samen ter ere van de goden?

Klaar? Leer de begrippen uit je hoofd, op blz. 37.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo