Trümmerliteratur

Lernziele
- Trümmerliteratur in den geschichtlichen Kontext einordnen 
- Merkmale von Trümmerliteratur benennen können
- neuer Wortschatz


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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lernziele
- Trümmerliteratur in den geschichtlichen Kontext einordnen 
- Merkmale von Trümmerliteratur benennen können
- neuer Wortschatz


Slide 1 - Diapositive

die Literaturepochen
  1. Renaissance, Humanismus en Reformation 
  2. Aufklärung
  3. Sturm und Drang
  4. Klassik
  5. Romantik
  6. Junges Deutschland und Biedemeier
  7. Expressionismus
  8. Neue Sachlichkeit
  9. 3. Reich und Trümmerliteratur 
  10. DDR-Literatur 

Slide 2 - Diapositive

die Literaturepochen
  1. Renaissance, Humanismus en Reformation 
  2. Aufklärung
  3. Sturm und Drang
  4. Klassik
  5. Romantik
  6. Junges Deutschland und Biedemeier
  7. Expressionismus
  8. Neue Sachlichkeit
  9. 3. Reich und Trümmerliteratur 
  10. DDR-Literatur 

Slide 3 - Diapositive

Trümmerliteratur

Slide 4 - Carte mentale

Trümmerliteratur
Wir werden uns mit der Literatur nach dem 2. Weltkrieg in Deutschland befassen, der Nachkriegsliteratur.
Nachkriegsliteratur wird oft auch Trümmerliteratur genannt und wie folgt definiert: 
Die Trümmerliteratur ist eine Literaturepoche, die kurz nach dem 2. Weltkrieg in Deutschland begann und bis etwa 1950 dauerte. 

Slide 5 - Diapositive

Zeitgenössischer Kontext

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Was bedeutet Entnazifizierung?
A
Menschen die für Hitler gearbeitet haben, wurden festgenommen
B
Menschen, die für Hitler gekämpft haben, wurden festgenommen
C
Alle Menschen die für Hitler waren, wurden festgenommen
D
Alles was mit den Nazi's zu tun hatte (Menschen. Literatur, Kultur) wurde beseitigt

Slide 8 - Quiz

Was bedeutet Aufbearbeitung versus Verdrängung im Film?
A
verwerken versus onderdrukking
B
verwerken versus vervangen
C
behandeling versus onderdukking
D
behandeling versus vervangen

Slide 9 - Quiz

Was passierte mit dem Exil Autor Thomas Mann
A
Er kam nach dem Krieg zurück nach Deutschland.
B
Er machte Selbstmord.

Slide 10 - Quiz

Wie war die politische, soziale, kulturelle Situation in Deutschland zwischen 1945 und 1950?

Slide 11 - Question ouverte

Ziel heute
Woran kann man Trümmerliteratur erkennen? Du kannst drei Punkte nennen.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Woran kann man die Trümmerliteratur erkennen?

Slide 14 - Question ouverte

Zusammenfassung

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Hauptpunkte Trümmerliteratur
  1. Erst nach der Kapitulation am 8. Mai 1945 realisierten sich viele Deutsche, welch eine verheerende Wirkung das Naziregime auf das eigene Land gehabt hatte.
  2. Die Situation der Deutschen gleich nach dem Krieg bezeichnet man als Nullpunkt 
  3. Die Literatur mußte sich mit ganz besonderen Problemen auseinandersetzen, denn Deutschland hat den Kontakt mit der Weltliteratur vollständig verloren und die Werke der emigrierten Schriftsteller wurden erst allmählich in Deutschland bekannt. 
  4. Die Literatur aus den ersten Nachkriegsjahren nennt an die Trümmerliteratur. 
  5. In den Werken der Trümmerliteratur wird von der ruinierten Jugend, dem Wahnsinn des Krieges, dem zertrümmerten Familienleben usw. berichtet. 

Slide 17 - Diapositive

Noch Fragen über Trümmerliteratur?

Slide 18 - Question ouverte

Plan nächste Wochen:
Herhaling van de literatuurstof
Opdrachten ter oefening
Planning richting fysieke toets

Slide 19 - Diapositive

Experten-Gruppen
  • Gruppe von 4 (2 Merkmale/2 Inhalt)
  • Präsentiert 
                     - den Inhalt (Fragen - classroom)
                    - die Interpretation
                    - Warum ist das Trümmerliteratur?
  •  Plakat/Video/Präsentation

timer
20:00

Slide 20 - Diapositive

Welche Merkmale sind bei der interpretation von Literatur wichtig?

Slide 21 - Question ouverte

Lies jetzt:
Wolfgang Borchert "Nachts schlafen die Ratten doch" -
Op de dia hieronder vind je de site met de tekst. 
Beantworte die Fragen zum Text: 
1. Wie erklärst du, dass der Junge dem älteren Mann gegenüber immer gesprächiger wird? 
2. Warum will der Junge zunächst nicht mit dem Mann mitgehen, um sich bei ihm zu Hause die Kaninchen anzusehen? 
3. Durch welches Argument weiß der Mann ihn letzten Endes dennoch dazu zu bewegen? 
4. Welche Merkmale der Trümmerliteratur weist diese Kurzgeschichte deiner Meinung nach auf? 

Slide 22 - Diapositive