TH5F week 12

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Nederlands

19 maart

Programma

- Examenbundel 'L&M educatief': https://www.bol.com/nl/p/examentraining-havo-nederlands-2019/9200000097921709/?suggestionType=suggestedsearch&bltgh=g2TAFIziKXeRFSmoQtZNhA.1.5.ProductTitle

- Inschatting voor examen

- Examen 2016

Examen CE

1. Het onderscheid tussen soorten argumenten en argumentatieschema’s.

2. De tweedeling objectieve versus subjectieve argumenten.

3. De beperkte specificatie van aanvaardbaarheid in consistentie en

controleerbaarheid.

4. Het ontbreken van argumentatie op basis van autoriteit als argumentatieschema.

5. De cirkelredenering als onjuist gebruik van een argumentatieschema.

6. De beperkte specificatie van ‘analyseren’ van 'betogende teksten' in subdomein A1

als het herkennen van de tekstrelatie standpunt-argument-subargument.

7. Het ontbreken van een toelichting bij de (limitatief opgesomde)

argumentatieschema’s en drogredenen.

Domeinen 

Subdomein A1: Analyseren en interpreteren

Subdomein A2: Beoordelen

Subdomein A3: Samenvatten

Domein D: Argumentatieve vaardigheden

Domeinen A

Subdomein A1: Analyseren en interpreteren

1 De kandidaat kan:

– vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort;

– de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven;

– relaties tussen delen van een tekst aangeven;

– conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de

auteur;

– standpunten en soorten argumenten herkennen en onderscheiden;

– argumentatieschema’s herkennen.

Domeinen A

Subdomein A2: Beoordelen

2 De kandidaat kan een betogende tekst of betogend tekstgedeelte op

aanvaardbaarheid beoordelen en in deze tekst drogredenen herkennen.

Subdomein A3: Samenvatten

3 De kandidaat kan teksten en tekstgedeelten beknopt samenvatten.

Domeinen D

Betogende tekst (betoog)

Beschouwende tekst (beschouwing)

Uiteenzettende tekst (uiteenzetting)

Standpunt, argument, tegenargument, weerlegging

Argumentatie

Argumentatiestructuur: enkelvoudig, onderschikkend, nevenschikkend

Argumentatieschema: kenmerk of eigenschap, oorzaak en gevolg, voor- en nadelen, voorbeelden, vergelijking, autoriteit

Domeinen D

Soorten argumenten: feitelijk en waarderend

Aanvaardbaarheid van argumentatie: lijst van testen waarop argumentatie aanvaardbaar is of juist niet. Weet de aanvaardbaarheid en kan beargumenteren waarom het wel of niet aanvaardbaar is.

Drogredenen: lijst van drogredenen die ook in quizlet staan. Weet de drogredenen te benoemen en uit te leggen.

Opdracht (15 minuten)

Geef uitleg bij elk van de onderwerpen van de zes punten.

Geef een voorbeeld bij de tekstsoorten of standpunten. Zoek de voorbeelden in teksten uit de media.

Huiswerk

Zoek op in de syllabus wat je al begrijpt en waar je vragen over hebt.

Schrijf op over welke onderwerpen je vragen hebt.

Welk cijfer wil je (realistisch gezien) halen?

Nederlands

20 maart

Programma

- Syllabus: waar wil je je op richten?

- Paspoort pagina 1 invullen

- Tekst 1 lezen 2016-II samen + welke theorie nodig?

- Opdracht 1 tm 8 maken

Inschatting examen (5 minuten)

'Paspoort' invullen: wat verwacht je?

Examen 2016-II: wat zijn de onderwerpen?

Examen 2016 tekst 1

Tekst: Afgekeurd

- Signaalwoorden

- Tekstdelen

- Signaalzinnen

Opdracht (10 minuten)

Zoek op van alle vragen van tekst 1 welke theorie nodig hebt.

Je hebt voor in ieder geval een derde van de vragen theorienummers nodig. Welke?

Schrijf op in je boekje naast de vragen welke theorienummers je nodig hebt.

Opdracht (20 minuten)

Lees de tekst. Schrijf in de tekst waar een nieuw tekstgedeelte begint, onderstreep opsommingen, functiewoorden, tegenstellingen, kernzinnen en andere dingen die je opvallen.

Maak een begin met opdracht 1 tot en met 8 van tekst 1 bij 2016-II.

Nederlands

22 maart

Programma

- Tekst lezen en opmerkelijke details aanstrepen

- Wat hebben we de vorige keer over de vragen besproken

- Wat denk je dat je nog lastig vindt?

- Makkelijke ongeveer 8 vragen eerst maken

Tekst: afgekeurd

- Opmerkelijke details in de tekst

- 2,5 minuten per punt

- Theorie nodig voor vragen: Functies van tekstgedeelten [46], hoofdgedachte [4], samenvatting [96]. Veel voorkomende vragen en hoe beantwoord je ze: [112]

Opdracht (5 minuten)

Lees de vragen (17 vragen, 27 punten)

Kies minimaal 8 vragen en ongeveer 14 punten uit die je denkt gemakkelijk te kunnen maken.

Zet een pijltje bij die vragen.

Theorienummer [112]

Functies van tekstgedeelten bepalen: 

Welke soort vraag?: Altijd uit reeks functiewoorden kiezen

- Let op kernzinnen

- Let op signaalwinnen en signaalwoorden

Theorienummer [112]

Hoofdgedachte vaststellen:

Welke soort vragen?: Citeervraag, met-eigen-woordenvraag, kopjesvraag, meerkeuzevraag

Tip: je kiest algemene termen en laat voorbeelden en onbelangrijke details weg

- Titel, inleiding, slot. Voorbeeld of anekdote in de inleiding? Daarna staat pas de belangrijkste informatie. 

- Kies altijd het antwoord dat over de tekst als geheel gaat, niet over een deel van de tekst. Het meest volledige antwoord is het goede antwoord.

Theorienummer [112]

Samenvatting geven:

Welke soort vragen?: beoordelen welke informatie-elementen in een samenvatting van een tekstgedeelte thuishoren en welke niet, citeervraag, met-eigen-woordenvraag, meerkeuzevraag

- Analyseer open samenvattingvragen goed, formulering in de vraag geeft vaak aan welke woorden er in het antwoord moeten

- Let op algemene formuleringen in kernzinnen [96]

Samenvatting stappenplan [96]

1. Bestudeer de vraag en de alinea's

2. Stel onderwerp en hoofdgedachte vast

3. Onderstreep hoofduitspraken (tijdens het lezen)

4. Schrijf de toepasselijke onderstreepte gedeelten over

5. Schrijf in het net over (taalgebruik, interpunctie, spelling, hele zinnen, woorden uit de tekst en de vraag gebruikt)

6. Woordenaantal tussen haakjes 

Opdracht (30 minuten)

Maak de vragen die je gemakkelijk denkt te kunnen maken.

Je maakt die alleen. Schrijf de antwoorden in je boekje bij de vragen. Je krijgt kladpapier voor aantekeningen of schrijfvragen in het klad.