Voyagez avec les verbes en -ir!

Voyagez avec les verbes en -ir!

Objectifs de la leçon

À la fin de la leçon, vous serez capable de vervoegen les verbes en -ir en français.

Expliquez aux élèves ce qu'ils apprendront dans la leçon.

Que savez-vous déjà sur les verbes en -ir en français?

Les verbes en -ir

Il y a beaucoup de verbes en -ir en français. Ils sont souvent utilisés pour parler des actions.

Montrez des exemples de verbes en -ir et expliquez leur signification.

Les pronoms personnels

Avant de vervoegen un verbe en -ir, nous avons besoin de savoir les pronoms personnels: je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles.

Expliquez aux élèves les pronoms personnels et leur utilisation.

La conjugaison

Pour vervoegen un verbe en -ir, nous devons enlever les deux dernières lettres (-ir) et ajouter les terminaisons appropriées pour chaque pronom personnel.

Montrez des exemples de la conjugaison des verbes en -ir pour chaque pronom personnel.

Je

Je finis, je grossis, je réussis, je remplis, etc.

Demandez aux élèves de répéter les verbes en -ir pour chaque pronom personnel.

Tu

Tu finis, tu grossis, tu réussis, tu remplis, etc.

Demandez aux élèves de répéter les verbes en -ir pour chaque pronom personnel.

Nous

Nous finissons, nous grossissons, nous réussissons, nous remplissons, etc.

Demandez aux élèves de répéter les verbes en -ir pour chaque pronom personnel.

Pratiquons!

Maintenant, essayez de conjuguer les verbes suivants: choisir, grandir, réfléchir, finir, remplir.

Donnez aux élèves des feuilles de travail pour pratiquer la conjugaison des verbes en -ir.

Comment conjuguez-vous le verbe 'remplir' au présent pour 'ils/elles'?

1. Ils/Elles remplissent pas
2. Ils/Elles remplissons
3. Ils/Elles remplie
4. Ils/Elles remplissent

Quelle est la conjugaison correcte du verbe 'réfléchir' au présent pour 'nous'?

1. Nous réfléchis
2. Nous réfléchissons
3. Nous réfléchissont
4. Nous réfléchissons pas

Comment conjuguez-vous le verbe 'choisir' au présent?

1. Je choisis
2. Nous choisissons
3. Il/Elle choisit
4. Tu choisis

Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.

Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.

Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.