3.4 Indië een Nederlandse kolonie

3.3 Arbeiders strijden om rechten
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland? 
- Nederlands-Indië t/m cultuurstelsel 
Geschiedenis
Opdrachten maken bij paragraaf 3.4: 1 t/m 5 
Is het gelukt met het maken van alle opdrachten? Welke vragen over de leerstof heb je nog? 
Geen :)
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.3 Arbeiders strijden om rechten
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland? 
- Nederlands-Indië t/m cultuurstelsel 
Geschiedenis
Opdrachten maken bij paragraaf 3.4: 1 t/m 5 
Is het gelukt met het maken van alle opdrachten? Welke vragen over de leerstof heb je nog? 
Geen :)

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland? 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Nederlands-Indië 
  • 17e eeuw ⮕ handel met Indonesië (VOC)

  • 1815 ⮕ Indië wordt een Nederlandse kolonie 

  • Bestuur door Nederland 

Slide 4 - Diapositive

Imperialisme 
  • Europeanen trots op eigen land en cultuur 
  •  Aanzien van land vergroten 
  • Veroveren van nieuwe gebieden ⮕ Imperialisme 

Slide 5 - Diapositive

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden

  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)

  • Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch

Slide 6 - Diapositive

🏵
🌴
🌴
🌴
🕳
🌴
🕳
🛢
🛢
🛢
Koffie
☕️
⚽️
🌴
🍚
🍚
🍚
🍚
🖇
🖇
🚬
🌴
🚬
Goud
🏵
🌴
🛢
🌴
🌴
☕️
🛢
🌴
🍭
🏵
🏵
☕️
Palmolie
🌴
Tabak
🚬
Aardolie
🛢
Suikerriet
🍭
Kolen
🕳
Rubber
⚽️
Rijst
🍚
Tin
🖇
Thee
🍵
🍵
🍵

Slide 7 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel? 

  • Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)

  • Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon

Slide 8 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel?

  • Boeren die geen geschikte grond hebben moeten verplicht 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

  • Nederlandse handel maatschappij (NHM) verkoopt de goederen met winst 


Slide 9 - Diapositive

Opdrachten
Leerboek: 50 en 51 
Werkboek: 69 en 70 

Opdrachten: 1, 2, 3, 4, en 5 

Slide 10 - Diapositive

3.43.4 Nederlands-Indië 
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland? 
- Nederlands-Indië t/m cultuurstelsel 
Geschiedenis
Opdrachten maken bij paragraaf 3.4: 6 t/m 10 
Is het gelukt met het maken van alle opdrachten? Welke vragen over de leerstof heb je nog? 
Geen :)

Slide 11 - Diapositive

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden

  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)

  • Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch

Slide 12 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel? 

  • Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)

  • Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon

Slide 13 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel?

  • Boeren die geen geschikte grond hebben moeten verplicht 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

  • Nederlandse handel maatschappij (NHM) verkoopt de goederen met winst 


Slide 14 - Diapositive

Max Havelaar
  • Max Havelaar, of de koffij-veilingen der Nederlandsche Handel-Maatschappij.

  • Boek van Multatuli (Latijn voor: 'ik heb veel leed gedragen'), pseudoniem van Eduard Douwes Dekker

  • Belangrijkste protest tegen het cultuurstelsel

Slide 15 - Diapositive

Einde aan het cultuurstelsel
  • 1870 naast NHM, mogen andere bedrijven handel voeren met NL-Indië 

  •  Cultuurstelsel verdwijnt 

  • 1900: Nederland gaat investeren in infrastructuur en  scholing

Slide 16 - Diapositive

Verzet 
  • Door onderwijs in Nederlands-Indië  gingen jongeren anders denken 

  • Nieuwe ideeën over bestuur 

  • Verzet tegen de Nederlandse overheid 

Slide 17 - Diapositive

Opdrachten
Leerboek: 50 en 51 
Werkboek: 70 en 71 

Opdrachten: 6, 7, 8 en 10 

Als iedereen klaar is gaan we de opdrachten nakijken 

Slide 18 - Diapositive