Herhaling 6.4 Remmen en botsen

Programma
-  Herhalen 6.4: Remmen en botsen
- Test Jezelf 6.1 t/m 6.4 online maken


1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
Nask / TechniekMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Programma
-  Herhalen 6.4: Remmen en botsen
- Test Jezelf 6.1 t/m 6.4 online maken


Slide 1 - Diapositive

Programma
- PO Deel 3 afmaken (Zie handboek theorie 6.2 of lessonup les 6.2)
Klaar?
- Controleer of je alle opgaven online hebt gemaakt t/m 6.3
- Test Jezelf 6.1 t/m  6.3  online maken


Slide 2 - Diapositive

Programma
- Voorkennis ophalen 6.3
- Uitleg 6.4: Remmen en botsen
- Opgaven 6.4 online maken (opdracht 35 t/m 43)


Slide 3 - Diapositive

Programma
  • Terugblik 6.2
  • Leerdoelen
  • Uitleg per leerdoel
  • Oefenen met het leerdoel

Slide 4 - Diapositive

Lesdoelen
De leerlingen kennen de 3 soorten bewegingen (versneld, vertraagd, eenparig) en kunnen deze herkennen
De leerlingen kunnen bij elke beweging een st- en vt-diagram tekenen. 
De leerling kent het verschil tussen een xt- en st-diagram

Slide 5 - Diapositive

Voorkennis 6.3: 
versneld - eenparig - vertraagd

Slide 6 - Diapositive

Voorkennis 6.3
- Stroboscopische foto
- Afstand-tijd diagram
- Gemiddelde snelheid

Slide 7 - Diapositive

6.1 Stroboscopische foto
- Het vastleggen van een beweging

Slide 8 - Diapositive

6.1 Afstand-tijd diagram

Slide 9 - Diapositive

6.2 Gemiddelde snelheid
Gemiddelde snelheid = afstand : tijd

- Afstand in meter 
- Tijd in seconde
- Gemiddelde snelheid in meter per seconde


Slide 10 - Diapositive

6.2 Gemiddelde snelheid
Gemiddelde snelheid = afstand : tijd              
- afstand in m
- tijd in s
- snelheid in m/s

Omrekenen:    van m/s naar km/h --> x 3,6
                           van km/h naar m/s --> : 3,6

Slide 11 - Diapositive

Deel 3 Praktische opdracht snelheid
  • Je hebt onderdeel 2 nodig voor uitwerking van onderdeel 3 van praktische opdracht snelheid.
  • Je mag zachtjes overleggen met degene die naast je zit. 
  • Alle info voor het maken van deel 3 is te vinden in je Handboek bij 6.2.
  • Je hebt max. 30 min om deel 3 uit te werken.
  • Klaar met deel 3? Lees theorie 6.3 in Handboek + maak opgaven 6.3 online.

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Je kunt uitleggen wat een versnelde, een eenparige en een vertraagde beweging zijn.  
  2.  Je kunt de snelheid op elk moment van de beweging berekenen bij een eenparige beweging.  
  3. Je kunt aan de vorm van de grafiek een versnelde, een eenparige en een vertraagde beweging herkennen. 

Slide 13 - Diapositive

6.3 Versnelde beweging
Per seconde wordt een steeds
grotere afstand afgelegd

Slide 14 - Diapositive

6.3 Eenparige beweging
Per seconde wordt steeds 
dezelfde afstand afgelegd

Slide 15 - Diapositive

6.3 Vertraagde beweging
Per seconde wordt een steeds 
kleinere afstand afgelegd

Slide 16 - Diapositive

3 soorten bewegingen
  • De versnelde beweging:
- Bij deze beweging wordt de snelheid steeds groter.
- Elke seconde wordt er meer afstand afgelegd.
  • De eenparige beweging (constant): 
- Bij deze beweging blijft de snelheid constant (gelijk)
- Elke seconde wordt er dezelfde afstand afgelegd.
  • De vertraagde beweging
- Bij deze beweging wordt de snelheid steeds kleiner.
- Elke seconde wordt er minder afstand afgelegd

Slide 17 - Diapositive

afstand/tijd- en snelheid/tijd-diagrammen
Elke beweging heeft zijn eigen bijpassende grafiek. Aan de grafiek kun je dus al zien om wat voor een beweging het gaat. 

Let goed op als je een grafiek bekijkt of zelf maakt, dat je kijkt naar wat er langs de assen staat: afstand (s) tijd (t) of snelheid (v) tijd (t). 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

versneld
eenparig
vertraagd
afstand tussen 2 opvolgende foto's steeds groter. 
afstand tussen 2 opvolgende foto's steeds kleiner. 
afstand tussen 2 opvolgende foto's steeds even groot. 
kromme lijn wordt steeds stijler.
stijle lijn wordt steeds krommer
lijn is recht

Slide 20 - Question de remorquage

Wat ga je nu doen?
- Opgaven 6.3 online maken (opgave 25 t/m 32)

- Klaar? Lezen theorie 6.4

Slide 21 - Diapositive

6.4 Remmen en Botsen

Slide 22 - Diapositive

6.4 De remweg
Als het rempedaal van een auto wordt ingetrapt, neemt de snelheid af. Tijdens het remmen legt de auto nog wel een bepaalde afstand af. deze afstand wordt de remweg genoemd. Hoe langer de remweg, des te groter is de kans op een ongeluk. 


Slide 23 - Diapositive

6.4 De remweg
Hoe lang de remweg is, hangt af van: 
1. De beginsnelheid. 
Is de snelheid op het moment dat de auto begint te remmen. (hoe groter de beginsnelheid, des te langer de remweg). 
2. De (totale) massa van de auto. 
Hoe groter de massa van een auto, des te langer de remweg. (een volle vrachtwagen heeft een langere remweg dan een lege). 
3. De remkracht. 
Hoe harder je op het rempedaal trapt, des te groter wordt de remkracht en des te korter de de remweg. ( maar niet te hard op de rem trappen -> slippen)

Slide 24 - Diapositive

6.4 De beginsnelheid en de remweg
De gegevens zijn afkomstig van verschillende 
remproeven. Hierbij wordt steeds dezelfde auto 
gebruikt. Ook is er steeds even hard geremd. 
Alleen de beginsnelheid was telkens anders. 

Je ziet dat de remweg snek toeneemt als het 
gaspedaal iets verder wordt ingedrukt. Daarom is 
het belangrijk dat automobilisten een veilige
snelheid aanhouden.

Deze tabel geld voor goede remmen, en banden een normaal wegdek en droog weer. 

Slide 25 - Diapositive

6.4 Het wegdek en het weer
Als de remmen versleten zijn of het wegdek glad is door sneeuw of ijzel, kan de bestuurder minder hard remmen. De remkracht is dan kleiner en de remweg langer, soms zelfs veel langer. Zie onderstaand figuur.

Slide 26 - Diapositive

6.4 De massa en de remweg
Hoe zwaarder een auto beladen is, hoe langer de remweg.

Slide 27 - Diapositive

6.4 De reactietijd en reactieafstand
Als je rijd en je ziet een kindje op de weg, duurt het even voordat je op het gaspedaal drukt. De tijd tussen zien en reageren wordt de reactietijd genoemd. (tussen 0,7 en 1,0 seconde -> niet oplet, vermoeid, alcohol, drugs en ander medicijnen maken de
reactietijd langer). De auto rijd eenparig omdat het gaspedaal
nog niet is ingedrukt. De afstand die de auto in die tijd aflegt
noem je de reactie-afstand
formule = reactieafstand = snelheid x reactietijd. 
formule =  stopafstand = reactie-afstand + remweg. 

Slide 28 - Diapositive

Wat ga je nu doen?
- Deel 3 PO snelheid afmaken

Klaar?
- Opgaven 6.1 t/m 6.3 af (t/m opgave 32)
- Opgaven 6.4  maken (opgave 35 t/m 43)
- Veel fout? Noteer waar het fout ging (rekenwerk, nauwkeurigheid, lezen, niet begrepen)
- Veel goed? Fijn! Doel voor deze week gehaald

Slide 29 - Diapositive

Wat ga je nu doen?
- Deel 3 PO snelheid afmaken

Klaar?
- Opgaven 6.1 t/m 6.3 af (t/m opgave 32)
- Opgaven 6.4  maken (opgave 35 t/m 43)
- Veel fout? Noteer waar het fout ging (rekenwerk, nauwkeurigheid, lezen, niet begrepen)
- Veel goed? Fijn! Doel voor deze week gehaald

Slide 30 - Diapositive

1) Wat is de formule voor de stopafstand?

Slide 31 - Question ouverte

1) Wat is de formule voor de stopafstand?

Slide 32 - Question ouverte

Vraag 1: Louis loopt met een snelheid van 4 km/h en doet er 5 minuten over om op zijn werk te komen. 
Hoever woont Louis van zijn werk?(m)

  1. Gegeven: 
  2. Gevraagd: 
  3. Formule: 
  4. Berekening: 
  5. Antwoord: 

Slide 33 - Diapositive

Antwoord:
  1. Gegeven: snelheid = 4 km/h = 4 : 3,6 = 1,11 m/s                                                     tijd = 5 minuten = 5 x 60 = 300 seconden
  2. Gevraagd: afstand in m
  3. Formule: afstand = snelheid x tijd
  4. Berekening: afstand = 1,11 x 300
  5. Antwoord: afstand = 333 m

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Controle van begrip
Schets in één afstand,tijd-diagram;
een versnelde beweging (1)
vertraagde beweging (2)
eenparige beweging (3)

Slide 36 - Diapositive

Controle van begrip

Slide 37 - Diapositive

Uitwerking oliespoor
a De afstand wordt steeds groter tussen de druppels.
b  Geg: afstand = 20 m
tijd = 5 s ( 5 x 1 s, de eerste stip niet meetellen !)
Gevr: gemmidelde snelheuid

gemiddelde snelheid = afstand : tijd
gemiddelde snelheid = 20 : 5 = 4 m/s

Slide 38 - Diapositive

a De afstand is gelijk tussen de druppels.
b  Geg: s = 20 m
t = 5 s ( 5 x 1 s, de eerste stip niet meetellen !)
Gevr: vgem

Opl; vgem = s/t 
vgem = 20/5 = 4 m/s

Slide 39 - Diapositive

a stil voor stoplicht
b eenparig 4 m/s
c remt af voor stoplicht
d stapt op de fiets
e eenparig 6 m/s
f rijdt weg groen stoplicht
g arriveert op school

Slide 40 - Diapositive

a stil voor stoplicht
b eenparig 4 m/s
c remt af voor stoplicht
d stapt op de fiets
e eenparig 6 m/s
f rijdt weg groen stoplicht
g arriveert op school

Slide 41 - Diapositive

en nog eentje....
Justine rijdt met een snelheid van 45 km/h als zij moet remmen voor een overstekende hond. Haar reactietijd is 0,8 s.
De remweg van haar auto onder deze omstandigheden is 12 m.
Hoe groot is haar stopafstand?

Slide 42 - Diapositive

en nog eentje....
Justine rijdt met een snelheid van 45 km/h als zij moet remmen voor een overstekende hond. Haar reactietijd is 0,8 s.De remweg van haar auto onder deze omstandigheden is 12 m.
Hoe groot is haar stopafstand?

Gegeven: snelheid 45 km/h = 45 : 3,6 = 12,5 m/s  reactietijd = o,8 s =
Gevraagd: reactieafstand
Formule: reactieafstand = reactietijd x snelheid
Berekening: reactieafstand = 0,8 x 12,5
Antwoord: reactiefafstand = 10 m
Stopafstand = reactieafstand + remweg
stopafstand = 10m +  12 m = 22 m

Slide 43 - Diapositive

Wat ga je nu doen?
- Alle opgaven van 6.4 af t/m opgave 43)
- Maken Test Jezelf 6.1 t/m 6.3 Online

- Veel fout? Noteer waar het fout ging (rekenwerk, nauwkeurigheid, lezen, niet begrepen)
- Veel goed? Fijn! Doel voor deze week gehaald

Slide 44 - Diapositive

Zelf aan het werk
5 minuten in stilte (geen vragen), daarna fluisteren
Nodig: tekstboek, pen, papier, geo, rekenmachine
Havo: blz 192 vraag 25, 27, 30, 31, 32
Mavo: blz 182 vraag 26, 28, 29, 30, 31
Klaar? Ga aan de slag met de kennen/kunnen lijst
Geef een omschrijving van  alle begrippen (kennen) tot en met 6.3. En controleer of je de kunnen lijst beheerst.

timer
5:00

Slide 45 - Diapositive