W6 - Opfrissen formuleren

Formuleren opfrissen
Ik kan mijn eigen schrijfwerk formuleren op 4F-niveau
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Formuleren opfrissen
Ik kan mijn eigen schrijfwerk formuleren op 4F-niveau

Slide 1 - Diapositive

Formuleren
Stijlfouten
Formuleren
Stijlfouten

Slide 2 - Diapositive

overzicht:
1 dubbelop: 1.1 onjuiste herhaling, 1.2 tautologie, 1.3 pleonasme, 
                          1.4 contaminatie, 1.5 dubbele ontkenning
2 verwijzen: 2.1 onjuist verwijswoord, 2.2 onduidelijk verwijzen
3 incongruentie
4 dat/als-constructie
5 foutieve samentrekking
6 foutieve beknopte bijzin
7 onjuist begrenzen: 7.1 losstaand zinsgedeelte, 7.2 zinnen aan elkaar plakken
8 onjuiste inversie
9 geen symmetrie

Slide 3 - Diapositive

Ik liet gisteravond om elf uur nog de honden uit en om diezelfde tijd mijn sleutels vallen.
A
geen symmetrie
B
foutieve samentrekking
C
onjuiste inversie
D
incongruentie

Slide 4 - Quiz

Paul is sinds vanmiddag ziek en naar huis gegaan. Dat heeft hij ons zojuist gemaild. Hij heeft morgen een afspraak met de huisarts.
A
losstaand zinsgedeelte
B
onjuiste beknopte bijzin
C
verwijsfout
D
foutieve samentrekking

Slide 5 - Quiz

Foutieve samentrekking
Je mag alleen onderdelen samentrekken met dezelfde:
1. vorm (ev/mv) 
--> *Het hok werd opengemaakt en de dieren losgelaten. 
2. betekenis 
--> *Voer eendjes, geen oorlog.
3. grammaticale functie (ow/lv, wwg/nwg) 
-->  *Jan heeft Piet gisteren nog gezien en het cadeau gegeven.

Slide 6 - Diapositive

Slechts een klein aandeel van de werknemers van de HEMA waren tevreden over de loonafspraken. Bijna niemand heeft het contract ondertekend.
A
Contaminatie
B
Incongruentie
C
Foutieve beknopte bijzin
D
Pleonasme

Slide 7 - Quiz

Incongruentie
Het onderwerp en de persoonsvorm moeten met elkaar 'congrueren' (samenvallen). Als het onderwerp meervoud is, moet de persoonsvorm ook in het mv staan (en vice versa).

  • De media (=mv) vertellen niet altijd de waarheid.
  • De politie (=ev) staat altijd voor je klaar.
  • 50% van de mensen (=ev) heeft iets aan dat onderzoek.
  • Noch Jan, noch Piet  (=ev) heeft zin om naar huis te gaan.

Slide 8 - Diapositive

Ik weet vrijwel zeker dat als Jan een nieuwe telefoon krijgt, hij super blij zal zijn. Zijn oude telefoon is erg traag.
A
Onjuiste inversie
B
Foutieve samentrekking
C
Foutieve beknopte bijzin
D
Foutieve dat/ als-constructie

Slide 9 - Quiz

Tautologie/pleonasme
Tautologie: Er wordt twee keer hetzelfde gezegd met verschillende woorden van dezelfde woordsoort (synoniemen).
= bovendien/ook, maar/echter, zoals/bijvoorbeeld

Pleonasme: Een deel van de betekenis van een woord of woordgroep wordt nog eens door een ander woord uitgedrukt. Dat andere woord is (meestal) van een andere woordsoort.
= ronde cirkel, aanwezige bezoekers

Slide 10 - Diapositive

Aan al dat gepraat over wat Henk gaat doen in de zomervakantie met zijn vrienden, heb ik een hekel aan. Omdat hij het al zo vaak heeft gezegd, luister ik niet meer.
A
Dubbele ontkenning
B
Onjuiste herhaling
C
Losstaand zinsgedeelte
D
Contaminatie

Slide 11 - Quiz

Onjuiste herhaling
Bij een onjuiste herhaling wordt een voorzetsel (in, op, bij, van, door, met, etc.) ten onrechte herhaald in de zin. Dit is overbodig wanneer het voorzetsel twee keer genoemd wordt bij één woordgroep. Meestal staat er één voorzetsel vooraan in de zin.

  • In dat feest heb ik veel zin in. --> Ik heb veel zin in dat feest.
  • Met die jongen ga ik niet mee naar dat feest.

Slide 12 - Diapositive

De vrouw werd met haar vraag van het kastje in het riet gestuurd en na een paar dagen had ze nog steeds geen antwoord.
A
Pleonasme
B
Contaminatie
C
Foutieve samentrekking
D
Onjuiste inversie

Slide 13 - Quiz

Contaminatie
Twee woorden of uitdrukkingen worden verward en ten onrechte vermengd.

  • Tijdens de crisis komt er heel wat op je pad af. 
       Er komt iets op je af  of er komt iets op je pad
  • Ik  irriteer me mateloos aan zijn houding.
       Ik erger me aan zijn houding of zijn houding is irritant

Slide 14 - Diapositive

Luid zingend deelde de kerstman de gratis cadeautjes uit aan alle kinderen die in het winkelcentrum aanwezig waren. Lange rijen met kinderen wachtten op hun verrassing.
A
Onjuiste beknopte bijzin
B
Foutieve samentrekking
C
Incongruentie
D
Pleonasme

Slide 15 - Quiz

Woest om zich heen maaiend met zijn armen, wist de politie de verwarde en boze man uiteindelijk tot bedaren te brengen.
A
Pleonasme
B
Tautologie
C
Onjuiste beknopte bijzin
D
Goed

Slide 16 - Quiz

Foutief beknopte bijzin
De beknopte bijzin is fout als het samengetrokken onderwerp uit de bijzin niet hetzelfde onderwerp is als het onderwerp uit de hoofdzin. Bijvoorbeeld:
Zingend werden de aardappelen geschild.

  • Wat is het ow uit de hoofdzin? de aardappelen
  • Wat is het weggelaten ow uit de beknopte bijzin? hij/zij?
  • Is dit hetzelfde? Ja -> Goed / Nee -> Fout

Slide 17 - Diapositive

Na het uitbreken van de brand in de studentenwoning waren zowel de politie als de brandweer snel ter plaatse. De slachtoffers konden snel worden geholpen.
A
Incongruentie
B
Foutieve samentrekking
C
Foutieve beknopte bijzin
D
Goed

Slide 18 - Quiz

De musical die dit jaar zal worden opgevoerd is 'Cabaret'. Ben je ervan op de hoogte dat wanneer je meedoet aan de schoolmusical, je extra studiepunten krijgt?
A
Contaminatie
B
Foutieve beknopte bijzin
C
dat/als-constructie
D
Goed

Slide 19 - Quiz

Lisa zei tegen Mieke dat ze haar tas sinds vrijdag in haar kluisje op school had laten liggen. Dat was niet erg handig geweest.
A
Foutieve samentrekking
B
Onduidelijk verwijzen
C
Dat/ als-constructie
D
Onjuist verwijzen

Slide 20 - Quiz

De vereniging SUVC stuurde een brief naar zijn leden om te vertellen dat het seizoen was afgelast.
A
Onjuist verwijzen
B
Onduidelijk verwijzen
C
Foutieve samentrekking
D
Goed

Slide 21 - Quiz

Verwijzen
Je kunt onduidelijk verwijzen of verwijsfouten maken in:
  • het woordgeslacht (m/v/o/mv) --> lidwoord eerst!
  • hen / hun
  • het betrekkelijk voornaamwoord (die/dat/wat/wie/welke)
  • verschil in zaken / personen (die/wie)
Let bij alle zinnen altijd goed op de verwijswoorden en leer de regels goed.

Slide 22 - Diapositive

Je kunt in deze laatste periode beter voorkomen dat je geen onvoldoendes meer haalt, anders krijg je je cijfer onmogelijk nog opgehaald.
A
Onjuiste herhaling
B
Slordig verwijzen
C
Pleonasme
D
Dubbele ontkenning

Slide 23 - Quiz

Connie dacht dat er niks mis kon gaan, omdat ze haar leerwerk van tevoren goed had gepland. Tijdens de toets wist ze echter bijna niets meer.
A
Contaminatie
B
Tautologie
C
Pleonasme
D
Onjuist verwijzen

Slide 24 - Quiz

Kijkend uit het raam van de klas, viel er een grote vogel van het dak. Ik schrok zo erg dat ik mijn etui op de grond stootte.
A
Onjuiste herhaling
B
Foutieve samentrekking
C
Foutieve beknopte bijzin
D
Onjuiste inversie

Slide 25 - Quiz

Het nieuwe boek van Tommy Wieringa is erg goed, maar die boeken van Arnon Grunberg niet. Die lees ik dus ook niet meer.
A
Foutieve beknopte bijzin
B
Incongruentie
C
Goed
D
Foutieve samentrekking

Slide 26 - Quiz

Hij vroeg ... om advies.
A
hun
B
hen
C
ze
D
zij

Slide 27 - Quiz

Hun of hen?
Hen
  • Bij een lijdend voorwerp (Ik heb hen gezien.)
  • Na een voorzetsel (Ik geef aan hen dat boek.)

Hun
  • Bij een meew. voorwerp zonder voorzetsel (Ik geef hun ...)
  • Bij een meervoudig bezittelijk voornaamwoord (hun spullen)
  • Hun is nooit een onderwerp!

Slide 28 - Diapositive

Het allerleukste ... ik ooit heb meegemaakt is de ontmoeting met de koning van Spanje.
A
dat
B
wat

Slide 29 - Quiz

Verwijzen
Dat of wat?

dat: als je verwijst naar een het-woord

wat: als je verwijst naar...
... een overtreffende trap
(mooiste/beste/grootste)
... een onbepaald voornaamwoord
(enige, iets, niets, alles)
... een hele zin (Hij ging weg, wat ik wel jammer vind.)

Slide 30 - Diapositive

Het personage ... ik het leukste vind in de roman van Harry Mulisch is Anton.
A
wat
B
dat
C
die

Slide 31 - Quiz

Is deze quiz al reeds voorbij? Ik denk dat ik het wel heb begrepen.
A
Ja
B
Contaminatie
C
Tautologie
D
Dubbele ontkenning

Slide 32 - Quiz

Morgen worden die dozen opgehaald en moet ik ze vandaag dus inpakken.
A
Foutieve samentrekking
B
Onjuiste beknopte bijzin
C
Foutieve inversie
D
Incongruentie

Slide 33 - Quiz

Onjuiste inversie
Standaardvolgorde (ow+pv) of inversievolgorde (pv+ow) kunnen allebei in het Nederlands. Inversie (pv voor ow) mag alleen als:
- De zin een vraagzin is. (Heeft Piet Arie nog gezien?)
- De zin begint met een bijzin. (Omdat Piet weg is, heeft Arie ...)
- De zin begint met een ander zinsdeel dan het onderwerp.
* Sinds gisteren zit Piet thuis en * voelt hij zich vandaag alleen.
   Sinds gisteren zit Piet thuis en vandaag voelt hij zich alleen.

Slide 34 - Diapositive

De koekjes waren knapperig en de taart zacht. Terugdenkend aan het feestje, kreeg ik opnieuw water in mijn mond.
A
Geen symmetrie
B
Foutieve samentrekking
C
Onjuiste beknopte bijzin
D
Incongruentie

Slide 35 - Quiz

De beste manier om je woordenschat te vergroten is veel lezen en een woordenlijst te maken. Het komt dus goed uit dat ik graag lees.
A
Pleonasme
B
Foutieve samentrekking
C
Onjuiste inversie
D
Geen symmetrie

Slide 36 - Quiz

Geen symmetrie
Als iets symmetrisch is, dan zijn de verschillende onderdelen gelijk. Dat geldt ook voor de taal: als je iets opsomt, moeten alle onderdelen van die opsomming op dezelfde manier geformuleerd worden.

Fouten in symmetrie:
  • getal (enkelvoud/meervoud) 
   *  Men is blij en ze zijn ook uitgelaten.
  • grammaticale constructie: bijzin, hoofdzin etc.
   * Hij wil  zakgeld om met geld om te leren gaan en omdat hij iets wil kopen.   

Slide 37 - Diapositive

nogmaals het overzicht:
1 dubbelop: 1.1 onjuiste herhaling, 1.2 tautologie, 1.3 pleonasme, 
                          1.4 contaminatie, 1.5 dubbele ontkenning
2 verwijzen: 2.1 onjuist verwijswoord, 2.2 onduidelijk verwijzen
3 incongruentie
4 dat/als-constructie
5 foutieve samentrekking
6 foutieve beknopte bijzin
7 onjuist begrenzen: 7.1 losstaand zinsgedeelte, 7.2 zinnen aan elkaar plakken
8 onjuiste inversie
9 geen symmetrie
                                              Pak nu deze lijst erbij (boek of schrijf het in je schrift) voor de open vragen!

Slide 38 - Diapositive

Welke fout? De oorzaak van de breuk tussen Karel en Henk is te wijten aan een gebrek aan motivatie om de problemen onderling op te lossen.

Slide 39 - Question ouverte

Welke fout? 'De docent nam afscheid en werd een prachtig cadeau aangeboden. Namens de gehele afdeling werd het overhandigd.'

Slide 40 - Question ouverte

Lopend naar de overkant van de straat, reed de auto hem bijna aan. Hij lette niet goed op toen hij op zijn telefoon aan het kijken was.

Slide 41 - Question ouverte

Vorige week was hij ziek en zijn we daarom nog niet klaar met de opdracht. Ik denk dat we dit even moeten melden bij de docent.

Slide 42 - Question ouverte

Ik heb hen gisteren gevraagd om deze keer wat vroeger te komen. Er moet nog veel gedaan worden aan ons profielwerkstuk.

Slide 43 - Question ouverte

45% van de leerlingen heeft inmiddels al geleerd voor de toets. Omdat het een lastige toets gaat worden. Je moet vooral veel leren en oefenen.

Slide 44 - Question ouverte

Omdat men niet weet welke vragen er precies in de toets zullen staan en ze wel graag een goed punt willen halen, gaan de meeste leerlingen nu al goed leren en oefenen.

Slide 45 - Question ouverte

Je wordt niet verkouden van tocht, maar van een virus. Niettemin is het toch verstandig uit de tocht te blijven, omdat je een lagere weerstand kan krijgen, waardoor je wel sneller een virus oploopt.

Slide 46 - Question ouverte

De wetenschap is belangrijk, omdat hij leidt tot nieuwe ontdekkingen. Omdat er in degelijk onderzoek steeds geverifieerd én gefalsifieerd wordt, is de betrouwbaarheid van resultaten groot.

Slide 47 - Question ouverte