§ 2.12 Gevolgen groei Guangzhou en Shanghai

Ruimtelijke kwaliteit in Chinese steden. 
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Ruimtelijke kwaliteit in Chinese steden. 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Bespreken examenopgaven
Uitleg paragraaf 12
P.o afmaken en inleveren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
• Je kunt de gevolgen van de snelle groei van Guangzhou en Shanghai beschrijven, verklaren en met elkaar vergelijken.
• Je kunt beschrijven hoe de overheid in Guangzhou en Shanghai probeert nadelige gevolgen van verstedelijking tegen te gaan

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar wonen de meeste mensen in China?
A
Noord
B
Oost
C
Zuid
D
West

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van de groei 
Als er op sommige plekken zoveel mensen gaan wonen zitten hier natuurlijk nadelen aan. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Guangzhou
Door de groeiende economie en de migrantenstroom vanaf de jaren 80 veranderde er veel in de stad:
- de oude Hutongs werden afgebroken
- nieuwe wegen werden aangelegd
- hoge (dure) woontorens werden gebouwd
- bewoners moesten (gedwongen) verhuizen)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Verdwijnen van landbouwgrond. 

2. Tekort aan woningen.

3. Slechte woonomstandigheden. 
4. Slechte bereikbaarheid. 

5. Milieuproblemen. 

6. Sociale problemen. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen voor verbetering 
China heeft een 1 partij stelsel. De communistische partij heeft veel te zeggen en veel invloed. 
Sinds 1979 heeft de partij de provincies en de steden wel meer vrijheid gegeven om zelf beleid te bedenken. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Woningtekort en kwaliteit van woningen verbeteren. Oude wijken --> hoge flats

2. Bereikbaarheid verbeteren. Wegen, metro en spoor.
 
3. Milieuvervuiling tegengaan. Elektrische voertuigen
4. Gevoel van veiligheid verhogen door gated communities. 

5. Stimuleren van parken, sport en uitgaansgelegenheden. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen Guangzhou
Vervuilende industrie moest uit de stad
Meer hightech industrie (chips)
Ook aandacht voor groen
Openbaar vervoer meer elektrisch (alles in 2020)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Shanghai
Ook in Shanghai is door de snelle groei de leefbaarheid minder geworden:
- verdwijnen oude wijken
- veel vervuiling door afvallozing in rivier
- veel uitstoot door steenkoolcentrales
- veel auto's

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen Shanghai
- verbod op lozen op rivieren
- groene zones in stad aanleggen
(wandel, fiets en hardloop paden)
- oude, traditionele huizen / wijken omarmen en opknappen
- openbaar vervoer uitbreiden
- leenfietsen
- geen steenkoolcentrales meer

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Remmen bevolkingsgroei 
Twee belangrijke maatregelen: 
1. Maximaal bevolkingsaantal instellen. 
2. Clusters van steden (Nationaal Plan voor Nieuwe Urbanisatie) 
19 stedelijke clusters 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooral migranten van het platteland wonen onder minder goede omstandigheden in de steden.
Verklaar wat dit te maken heeft met het hukou-systeem.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolg 
Migranten voelen zich achtergesteld. Zij hebben minder rechten. De onderlinge verhouding komen onder druk te staan. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
P.o afmaken en inleveren.
1 t/m 4 en 6 van paragraaf 2.12

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe goed ken je het nu? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EXAMENVRAAG

Slide 22 - Diapositive

maximumscore 2
Voorbeelden van juiste redenen zijn (twee van de volgende):
− Industriearbeiders komen per trein naar deze steden toe.
− Grondstoffen worden (deels) per trein aangevoerd vanuit het
binnenland.
− Eindproducten worden (deels) per trein afgevoerd vanuit deze steden.
per juist antwoord
EXAMENVRAAG

Slide 23 - Diapositive

D
Bevolking en ruimte - beschrijving van een woonplaats:

"In mijn woonplaats is de luchtvervuiling een bijna dagelijks probleem.
Dat komt door het gebruik van steenkool in de energiecentrales en de
oude dieselmotoren in de auto's. Maar ook het forensisme is een
belangrijke oorzaak van luchtvervuiling. Door de hoge grondprijzen
in het centrum, wonen veel mensen in dorpen buiten de stad."

Bij welke van de volgende steden past deze beschrijving het best?
A
Dhaka, een stad met 14,4 miljoen inwoners in Bangladesh
B
Harbin, een stad met 1,1 miljoen inwoners in het oosten van China
C
Jubail, een stad met 200.000 inwoners in het oosten van Saoedi-Arabië
D
San Diego, een stad met 1,3 miljoen inwoners in het westen van de VS

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

China was jarenlang een zeer gesloten land.
 Wat was hiervan de oorzaak? Kies uit:

A
China had een strenge communistische regering, met een democratie.
B
China had een strenge communistische regering, met een eenpartijstelsel.
C
China had een strenge kapitalistische regering, met een democratie.
D
China had een strenge kapitalistische regering, met een éénpartijstelsel.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

1p 40 Lees bron 35.
In bron 35 wordt gesproken over de Xiaoqu.
Welk begrip past daar het best bij?
A
concessiegebied
B
gated community
C
historische stadskern
D
hutong

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je nu kunnen en kennen? 
Je moet alle begrippen kunnen uitleggen. 
Je moet de lesdoelen kunnen beantwoorden.
Je moet een samenvatting of een mindmap kunnen maken.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions