hv1p di 8 feb - 1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Lesboek 
• Schrift
  
• Pen (ja, een potlood mag ook)
• Je eigen leesboek

Wat gaan we vandaag doen?

• Lezen in je leesboek 
  
• We gaan verder met lezen en leren over
  inleiding, slot en hoofdgedachte
• We maken opdrachten

Tijd om te lezen

Pak je boek erbij

We lezen in stilte

Wat is het doel van deze les? 

Aan het einde van deze les weet je:

• hoe een tekst is opgebouwd
• wat een hoofdgedachte is
• hoe je een hoofdgedachte kunt formuleren

Even herhalen

We hebben het vorige les al even gehad over inleiding,
slot en hoofdgedachte.

• Wat was ook weer de inleiding?
• En het slot?
• En hoe zit het met de hoofdgedachte? 

Doel = voorkennis activeren.

Klassikaal bespreken.

Hardop denken. 

De inleiding

Het eerste deel van een tekst is de inleiding

Hierin staat vaak het onderwerp van een tekst.

Vaak staat er in de inleiding een grappig verhaaltje (anekdote) of een bijzondere situatie. 

Doel = lezer nieuwsgierig maken.

Het slot

Het laatste deel van een tekst is het slot.

Hierin staat vaak de conclusie of korte samenvatting.

Soms wordt er naar de toekomst gekeken of er is een terugblik op de inleiding. 

De hoofdgedachte

De hoofdgedachte geeft antwoord op de vraag:

• wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd? 

De hoofdgedachte staat meestal in de inleiding of slot. 

Soms staat de hoofdgedachte letterlijk in de tekst, soms moet je zelf een zin formuleren. 

Om te bepalen wat de hoofdgedachte is, lees je de tekst van begin tot eind nauwkeurig.

Waar ging het filmpje over?

• Mag ik het onderwerp omschrijven met een hele zin?
  Ja / nee 
• Hoe noem je de kleinere onderwerpen in een tekst?
  ....................................................................................................................
• De hoofdgedachte kun je in een zin samenvatten.
  Ja / nee

Aan de slag!

Wat? Je maakt opdracht 1, 2 en 4 op p. 76-81

Hoe? 5 min. zelfstandig en stil. 

Na 5 min. mag je fluisterend overleggen. 

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 10 minuten.

Resultaat? Deze opdrachten zijn huiswerk, we bespreken het morgen. 

Klaar? Dan maak je opdracht 3.

                                                           

Wat heb ik geleerd?

Werk in tweetallen

• Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd.
• Wat is belangrijk en moet je onthouden?
  
• Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?
  
• Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?
  

Wat heb ik geleerd?

We hebben geleerd hoe je precies kunt lezen om de hoofdgedachte van een tekst te bepalen.

De inleiding en het slot van een tekst herkennen. 

Twintigwoordenspel

Wie kiest er een woord?