6-7 Sprechen-Grammatik B-Voorbereiding toetsweek

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Leren: In deze les moet je alle woorden van B Wortschatz kunnen (je moet ze dus ook kunnen spellen en het lidwoord kennen) 

Seite 132

Het werkwoord in de tegenwoordige tijd

FEESTTENTEN-REGEL

Hoofdregel (feesttenten)

	FE-
ich	spiel e
du	spiel st
er / sie / es	spiel t
wir	spiel en
ihr	spiel t
sie / Sie	spiel en

Hoe kun je de stam van het werkwoord vinden?

Welke vorm van het werkwoord hoort bij het persoonlijk voornaamwoord?

ich

du

er / sie / es

wir

ihr

sie / Sie

wohne

wohnen

wohnen

wohnst

wohnt

wohnt

Ich (wohnen) in Pekela.

1. wohnen
2. wohne
3. wohnst
4. wohnt

Wir (spielen) gerne im Garten.

1. spiele
2. spielst
3. spielt
4. spielen

Ihr (kaufen) gerne Schokolade.

1. kaufe
2. kaufst
3. kauft
4. kaufen

Wann besuch_____ ihr den Zoo?

Leg de (fe)esttenten-regel uit

Soms eindigt de stam van een werkwoord op een -d of -t zoals bij het werkwoord reden of antworten. Wat doe je dan?

Er (antworten) auf die Frage.

1. antwortest
2. antwortet

Isabella (reiten) jeden Mittwoch.

1. reitet
2. reitest

Grammatik B

wat is een zwak werkwoord?

1. een werkwoord waarvan de klinkers in de verleden tijd niet veranderen
2. een werkwoord waarvan de klinkers in de verleden tijd wel veranderen

zwak werkwoord-voorbeelden in NL

Wie mache ich den Partizip (voltooid deelwoord) bei einem schwachen Verb?

1 - ik zoek de stam. Hoe?

hele werkwoord min EN = stam

voorbeeld: stam van machen = mach

2 - Ik plak er "ge" aan het begin en een "t" aan het einde. NOOIT een "d"!

ge + stam + t

Wat gebeurt er bij werkwoorden met 't' of 'd' als laatste letter van de stam?

warten > stam is 'wart'. Dat betekent dat je in sommige gevallen een 'e' moet toevoegen.

(tegenwoordige tijd: du arbeit-est; er arbeit-et; ihr arbeit-et)

voltooid deelwoord: ge-arbeit-et 

ge + stam + et

Ausnahmen  - uitzonderingen!

telefonieren - stam:  telefonier  Partizip: telefoniert

studieren - stam: studier

reparieren - stam: reparier

trainieren - stam: trainier

NL werkwoorden die met be-/of ver- beginnen

Wat is het voltooid deelwoord van de werkwoorden die jij hebt gevonden in het NL?

bezoeken - bezocht

verkopen - verkocht

verzorgen - verzorgd

besuchen - besucht

verkaufen - verkauft

versorgen - versorgt

Hoe wordt dus het voltooid deelwoord van een werkwoord gevormd dat met be- of ver- begint?

starke Verben (unregelmäßig)

moet je gewoon leren

vaak hetzelfde als in het NL

ik heb gehoord

1. ich habe hört
2. ich habe gehört
3. ich habe gehören

jij hebt georganiseerd

1. du hat organisiert
2. du hast georganisiert
3. du hat georganisiert
4. du hast organisiert

Hij heeft Tom begroet.

1. Er hast Tom begrüßt.
2. Er hat Tom gegrüßt.
3. Er hat Tom begrüßt.
4. Er hat Tom begegrüßt.

Jij hebt te veel gepraat.

1. Du hat zu viel geredet.
2. Du hast zu viel geredt.
3. Du hat zu viel geredt.
4. Du hast zu viel geredet.

Heeft zij geantwoord?

1. Hat sie antwortet?
2. Hat sie geantwort?
3. Hat sie geantwortet?
4. Hast sie geantwortet?

wat gebeurt er met werkwoorden die op t of d eindigen? hoe vorm je het voltooid deelwoord?

Lies den Text und finde das Partizip (voltooid deelwoord) der Verben. Wähle aus.

Lieber Tom,

ich habe gestern die neue Schule besucht. Ich bin mit meiner Mutter da gewesen. Wir haben alle Klassenzimmer gesehen,  wir sind zum Chemielaboratorium gegangen: es hat viel Spaß gemacht! 

Aber am besten hat mir der Sportsaal gefallen!

Ich habe mit den anderen Mitschülern auch Fußball gespielt und wir haben getanzt.

Das war echt toll! Krasse!

Tschüß

Sabine

schreibe hier die Partizipien (voltooid deelwoord) op

maken - gemaakt

zien - gezien

bezoeken - bezocht

dansen - gedanst

gehen - gegangen

machen - gemacht

sehen - gesehen

besuchen - besucht

tanzen - getanzt

gaan - gegaan

Bearbeite die Aufgaben 23 - 28 

Heb je extra uitleg nodig? dan mag je blijven hangen voor een uitlegvideo. 

neuekontakte.digitaal.noordhoff.nl

Toetsweek

• Woordenschat Kapitel 4 
• Feesttent-regel (Vervoeging van regelmatige werkwoorden)
• Partizip (Voltooid deelwoord)
• Sprachmittel Kapitel 4

Sprachmittel 

Wiederholung Kapitel 4