m2d herhaling 4.1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom

• Open je boek op blz. 162
• Leer de begrippen van 4.1
• In stilte
• 5 minuten

Quiz

Tijd voor een quiz

De begrippen van paragraaf 4.1

Welke kennen jullie al?

Welk begrip is dit?
Snelle aanval

1. Grondoffensief
2. Blitzkrieg
3. Tweefrotenoorlog
4. Loopgravenoorlog

Welk begrip is dit?
Wegvoeren

1. Diplomatie
2. Discrimineren
3. Concentreren
4. Deporteren

Welk begrip is dit?
Als een leger een gebied verovert en de bevolking in bedwang houdt

1. Holocaust
2. Bezetten
3. Blitzkrieg
4. Totalitarisme

Welk begrip is dit?
Georganiseerde jacht op mensen

1. Razzia
2. Fascisme
3. Racisme
4. Discriminatie

Welk begrip is dit?
Jodenhaat

1. Antisemitisme
2. Blitzkrieg
3. Razzia
4. Fascisme

In welke jaren was de
Tweede Wereldoorlog?

1. 1900-1950
2. 1914-1918
3. 1933-1939
4. 1939-1945

Welk begrip is dit?
Een vijandelijke aanval

1. Front
2. Defensief
3. Invasie
4. Capitulatie

Welk begrip is dit?
Overgave

1. Invasie
2. Bezetting
3. Capitulatie
4. Deportatie

Welk begrip is dit?
Moord op joden tijdens de Tweede Wereldoorlog

1. Razzia
2. Kristalnacht
3. Antisemitisme
4. Holocaust

Welk begrip is dit?
Overleg tussen staten, zonder geweld

1. Invasie
2. Beraad
3. Capitulatie
4. Diplomatie

Leerdoelen

• Ik weet hoe Duitsland Nederland bestuurde

• Ik weet op welke verschillende manieren Nederlanders omgingen met de nazi's

• Ik kan uitleggen hoe de oorlog in Azië verliep

De bezetting

• De nazi's schaften de democratie af
• Arthur Seyss-Inquart
• In het begin viel de bezetting mee

• De nazi's bepaalden het nieuws
• censuur

De bezetting

Steeds meer geweld, terreur

De meeste Nederlanders waren tegen de Duisters

Sommige mensen werkten samen.

Er waren verschillende keuzes

De meeste mensen gingen gewoon verder met hun leven

Verzet

Hielpen joodse mensen met onderduiken

Maakten illegale kranten

• Mensen helpen
• Iets doen tegen nazi's

• Het is gevaarlijk

Collaboratie

Sommige mensen werkten samen met de Duitsers

Beroofden Nederlanders

Spoorden joden op in razzia's

• De Duitsers waren in het begin het sterkst
• Je zorgt ervoor dat mensen doodgaan of gevangen genomen worden

Aan de slag!

• Lees de tekst op bladzijde 138 en 139
• Maak opdracht 1 t/m 5
• Overleg op fluistertoon
• Klaar? Maak bladzijde 144

Opdracht 3

Wat hebben jullie ingevuld?

Japan

Japan wilde een groot rijk

Ze werkten samen met Duitsland

Door Pearl Harbor ging de VS ook meedoen

Japan

Japan veroverde ook Nederlands-Indië

Ze vonden dat Azië weer van Aziaten moest zijn

Nederlanders werden opgesloten in jappenkampen

Aan de slag!

• Lees de tekst op bladzijde 140
• Maak opdracht 6
• Overleg op fluistertoon
• Klaar? Ga alvast de begrippen leren