Kick-off 2024-2025 concept les Stop Pesten Nu

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
Introductie
Klassengesprek
Discussie
Creatieve opdracht

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les;

* is iedereen zich bewust van het verschil tussen plagen en pesten
* hebben we met elkaar bedacht hoe we pesten bij ons op school tegengaan






 

Slide 3 - Diapositive

Waar denk je aan bij het onderwerp pesten?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Vidéo

De definities:
Pesten: Pesten is gewelddadig en meestal herhaald gedrag van één of meer personen, met de
bedoeling om de andere(n) te kwetsen. De schade kan psychologisch, seksueel, lichamelijk of
sociaal zijn. Wie wordt gepest, kan zich meestal niet verdedigen. Er is sprake van een ongelijke
(of als ongelijk ervaren) machtsverhouding tussen diegene die pest en de gepeste. 
(Bron: Klasse)

Discriminatie: Discriminatie is mensen anders behandelen, achterstellen of uitsluiten op basis
van (persoonlijke) kenmerken. Deze kenmerken worden discriminatiegronden genoemd.
(Bron: College voor de Rechten van de Mens)

Slide 6 - Diapositive

Wat is volgens jou een definitie van plagen?

Slide 7 - Question ouverte

Ik ben zelf weleens gepest
Ja
Nee

Slide 8 - Sondage

Ik heb zelf weleens gepest
Ja
Nee

Slide 9 - Sondage

Ik ben weleens gediscrimineerd
Ja
Nee

Slide 10 - Sondage

Ik heb weleens gediscrimineerd
Ja
Nee

Slide 11 - Sondage

Opdracht 1
Opdracht:

> Maak een groepje van max. 4 personen
> Verdeel het blad in 3 categorieën: grapje, pesten, discriminatie.
> Bespreek met elkaar de situatiekaarten en leg de kaart bij de categorie die jullie het beste vinden passen.

We bespreken de opdracht klassikaal na. 

Slide 12 - Diapositive

Pesten, plagen, discrimineren
1) Waarom pesten pesters?
2)Waar ligt volgens jou de grens tussen een grapje en pesten?
3) Waar ligt volgens jou de grens tussen een grapje en discriminatie?
4) Wat zouden omstanders kunnen doen als een opmerking of grapje te ver gaat?
5) Wat zou je zelf kunnen doen als je merkt dat een grapje of opmerking die over jou wordt gemaakt te ver gaat?
6) Vind je het belangrijk dat dit onderwerp besproken wordt? Waarom wel/niet?

Slide 13 - Diapositive

Keuzeopdracht
Jullie gaan aan de slag om op een creatieve manier te helpen om pesten uit te bannen bij ons op school
* Ben je muzikaal? Schrijf een rap/songtekst over vriendschap
* Ben je een toekomstig dichter/auteur? Schrijf een mooi gedicht
* Ben je artistiek? Ontwerp een Stop Pesten Nu sticker

Slide 14 - Diapositive

Uitvoering (60 min) 
* werk in duo's
* wat heb je nodig? bedenk en verzamel het materiaal
* maak een concept, en laat het beoordelen door de docent
* werk het idee uit
* plaats het eindproduct op de overzichtstentoonstelling

Slide 15 - Diapositive

Flashmob
We maken een mooie flashmob met de hele school onder begeleiding van Jay's Place (choreografie per klas) 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo