3.3 de Oost en de VOC

1 / 20
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Leerdoel: Ik kan uitleggen waarvoor de VOC werd opgericht en hoe deze handelsmaatschappij werkte.

Slide 2 - Diapositive

Schrijf de 3 belangrijkste zaken
over de VOC uit het filmpje op.

Slide 3 - Carte mentale

Nederlanders gaan zelf de winstgevende route naar de Oost zoeken.
  • Oorzaak: Portugal had monopolie op specerijen, zijde, porselein en thee.
  • De Antwerpse kooplieden namen kennis Aziatische handelsnetwerken mee (1585).
  • Jacob van Heemskerck en Willem Barentsz reisden in 1596 via het noorden van Europa naar Azië, mislukt bleven steken bij Nova Zembla.
  • Gevolg: De Houtman, Keyzer gingen in 1595 op reis via Kaap de Goede Hoop naar Indië, reis was succesvol en winstgevend. 

Slide 4 - Diapositive

Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) opgericht in  1602
  • Scheepsbedrijven werken samen in handelscompagnieën: voorcompagnieën
  • Oorzaken: Door te hoge onderlinge concurrentie van de compagnieën, prijsdalingen en faillissementen, richtte Oldenbarnevelt de VOC op. 
  • Gevolgen: De VOC kreeg rechten: economisch=>het handelsmonopolie. Politiek=> verdragen sluiten met vorsten, oorlog voeren, forten te bouwen.

Slide 5 - Diapositive

VOC Bestuur
  • Heren 17: het hoofdbestuur van de VOC en zetelen in Amsterdam.
  • Elke van de 6 kamers had een eigen scheepswerf, pakhuis en kantoor. Voor elke reis werden zeelui en soldaten ingehuurd.
  • Zeelieden en kooplieden van de VOC mochten niet zelf in producten handelen, die de VOC vervoerde, anders handelsmonopolie doorbroken.

Slide 6 - Diapositive

Hoe komt de VOC aan zijn startkapitaal?
  • De VOC gaf aandelen uit. Dat is een aandeel/stukje van het bedrijf.
  • Aandelen werden gekocht en verkocht op de Amsterdamse Beurs. Daarmee was de VOC de allereerste firma ter wereld die aandelen uitgaf en de 1e multinational.
  • Iedereen=> rijke mensen, maar ook ambachtslieden, bakkers of dienstboden kochten een aandeel. Zo werd de VOC ‘van iedereen’.

Slide 7 - Diapositive

a: Leg uit waarom de VOC werd opgericht.
b: Leg uit waarom je kunt zeggen dat de VOC van 'iedereen' was.

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Lien

Te doen
Zie je studiewijzer op it's learning bij je klas gs onder bronnen en studiewijzers.
Mag: maken succescriteria, samenvattingen, flashcards/ 3.8 afsluiting/ zelftoets/ mindmaps/
zelf toetsvragen maken.

Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen
Ik kan met een voorbeeld uitleggen waarom de VOC zowel een handels als een oorlogsbedrijf was.
Ik kan uitleggen hoe de VOC in Azië handeldreef.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

opdracht
Schrijf in je schrift een antwoord op:
a: Leg uit waarom de VOC werd opgericht.
b: Leg uit hoe de VOC aan zijn startkapitaal kwam.
timer
3:00

Slide 13 - Diapositive

Oorlog en handel.
  • VOC werd ook gebruikt in de oorlog met Spanje tijdens de Opstand=> pakten zeeroutes,  handelsfactorijen in Azië af van Spanje en Portugal. Gevolg: VOC kon zo deelnemen aan de Aziatische handel.
  • Schepen waren handels schepen en oorlogsschepen.
  •  De VOC gebruikte ook geweld tegen Aziatische vorsten als ze niet wilden handelen, concurrenten, lokale bevolking.

Slide 14 - Diapositive

Jacatra en Batavia.

  • In 1619 vestigde Jan Pietersz. Coen in Batavia het centrale handelspunt en bestuur van de VOC in Azië. Hij was de Gouverneur-Generaal. Jacatra werd verwoest en bewoners verdreven.
  • Uit Europa nam de VOC goud en zilver mee om mee te handelen, was erg duur voor de VOC=> oplossing de inter- Aziatische ruilhandel.

Slide 15 - Diapositive

J.P. Coen en de massamoord op de Banda-eilanden.
  • Oorzaak: De VOC paste het handelsmonopolie op specerijen toe om concurrentie door Nederlandse, buitenlandse bedrijven te verhinderen maar ook op de inheemse bevolking. 
  • De bewoners van de Banda-eilanden verkochten ondanks het verbod toch zelf nootmuskaat aan de Engelsen omdat de VOC niet de beloofde rijst leverde. J.P. Coen liet leiders onthoofden en verdreef de bevolking (gevolgen).

Slide 16 - Diapositive

Opdracht:
Ga met je persoon die naast je zit samen een antwoord formuleren op de volgende vragen:
a: Leg met voorbeelden uit hoe de inter-Aziatische ruilhandel in elkaar zat.
b: Leg uit welke gevolgen deze handel voor de VOC had.
timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Inter-Aziatische ruilhandel
  • Vanuit Europa Goud en zilver=> zijde, thee, porselein uit China=> in Japan zijde geruild tegen zilver=> uit India kwam katoen en rijst=>  katoen en rijst in Indonesië geruild tegen specerijen.  
  • Op elk onderdeel werd winstgemaakt. Katoen, zijde, porselein, thee, rijst en specerijen naar de Republiek.
  • Specerijen: peper, kaneel, nootmuskaat, foelie en kruidnagelen.
  • Retourvaarten tussen Republiek, Batavia.


Slide 18 - Diapositive

Je ziet een schilderij over de
massamoord op de Banda eilanden door J.P. Coen.
Leg met een voorbeeld uit de bron uit waarom
dit past bij het beleid van de VOC als
oorlogs- en handelsbedrijf.

Slide 19 - Question ouverte

Te doen
Zie je studiewijzer op it's learning bij je klas gs onder bronnen en studiewijzers.
Mag: maken succescriteria, samenvattingen, flashcards/ 3.8 afsluiting/ zelftoets/ mindmaps/
zelf toetsvragen maken.

Slide 20 - Diapositive