A2 Taaltraining Frans 10 après/avant avoir/être.., plus-que-parfait, chaque/chacun, passif

Devoirs du Chapitre 9
WB ex. 20 à 26 pages 96-99
Extra WB ex. 27 p. 99 (lire le texte Tekstboek page 85)
Apprendre TB page 86

1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
FransEnseignement Professionnel

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Devoirs du Chapitre 9
WB ex. 20 à 26 pages 96-99
Extra WB ex. 27 p. 99 (lire le texte Tekstboek page 85)
Apprendre TB page 86

Slide 1 - Diapositive

Chapitre 10 Nouveaux horizons
Raconter une expérience professionnelle TB ab page 87

Slide 2 - Diapositive

10A Mieux vaut tard que jamais.
Décrire des changements de vie TB 1ab, 2, 3ab, 4ab p. 88-90
Grammaire: plus-que-parfait TB 4c, 5, 6 page 90


Slide 3 - Diapositive

Parler
Qu'est-ce que vous avez appris vite / difficilement / très tard?

1. Pensez à deux expériences d'apprentissage.
2. Présentez une expérience de quelqu'un d'autre. Les autres vont essayer de deviner de quelle personne il s'agit

Slide 4 - Diapositive

Avant la lecture, un peu de vocabulaire

tôt                                        <>            tard   (il était [trop] tôt/tard)
avant                                  <>            après(avant de commencer / avant être acteur)
souvent                             <>            parfois/quelquefois   
autrefois                           <>            plus tard/dans l'avenir
il y a/avait                         <>             il y aura  (+ singulier/pluriel)
toujours                            <>             (ne) jamais
au début/d'abord         <>             enfin

Slide 5 - Diapositive

Structure de phrases
Après + substantif (zelfstandig naamwoord): Après le cours, je vais danser.
Avant + substantif: Avant le cours, j'ai mangé une pizza.

Avant + de + infinitif (heel werkwoord):  Avant d'aller au cours, j'ai mangé.

Après avoir + participe (voltooid deelwoord): Après avoir fini le cours, elle a dansé.
Après être + participe: Après être sorti en ville, j'ai fait la cuisine.

Slide 6 - Diapositive

Structure de phrases
après + substantif
avant + substantif
avant de + infinitif
après avoir + participe
après être + participe


Slide 7 - Diapositive

Que fais-tu le soir après avoir fait tes devoirs?
Après mes devoirs,    je fais du sport
                                            je regarde la télévision 
                                            je joue à la console / aux jeux vidéo
                                            je vais sur internet

Slide 8 - Diapositive

avant
A
voor
B
daarna
C
bijna
D
echt

Slide 9 - Quiz

avant de
A
voordat
B
sinds

Slide 10 - Quiz

voor (van plaats)
voor (van tijd)
dit is voor jou
pour
devant
avant

Slide 11 - Question de remorquage

Quelle est la différence entre le passé composé et l'imparfait? 
Le passé composé
L'imparfait 
Hier, j'ai décoré mon sapin de Noël
Quand j'étais petite, je jouais toujours avec des barbies
Le semaine dernière, j'ai fait du sport
Avant, nous habitions dans le nord de la France. 

Slide 12 - Diapositive

Verschil passé composé en imparfait:

Slide 13 - Diapositive

puis
alors
avant
souvent
ensuite
après
toujours
d'habitude
soudain

Slide 14 - Question de remorquage

Imparfait
Passé composé
avant
d'habitude
autrefois
soudain
tout à coup
à l'époque
quand j'étais jeune
ensuite
peu après
en général
finalement
ce soir

Slide 15 - Question de remorquage

Le temps du récit
Als je iets in de verleden tijd vertelt, gebruik je de imparfait, de passé composé en de plus - que - parfait.

Imparfait: beschrijving van een situatie, gewoonte
passé composé: beschrijft acties, zet die op het eerste plan. Vaak met een tijdsaanduiding erbij.
Plus-que-parfait: beschrijft een feit dat nog eerder in de tijd plaatsvond. 

Slide 16 - Diapositive

Ligne de temps
Présent
Futur
Passé
Indicatif
présent
Futur
proche
Futur
simple
Passé
récent
  • Passé       composé
  • Imparfait 
Plus-que-parfait

Slide 17 - Diapositive

Le plus-que-parfait
Quand l'utiliser?
- décrire un fait dont la durée est indéterminée ET
- qui se situe AVANT une autre action dans le passé (exprimée à l'imparfait, au passé composé)

1. Imparfait être / avoir                                         j'avais /j'étais
2. Participe passé (voltooid deelwoord)     regardé / allé
Exemple: Elle avait beaucoup travaillé avant de pouvoir jouer le morceau de musique parfaitement.

Slide 18 - Diapositive

Passé composé
(v.t.t.)
Mon père a fait une erreur
(heeft gemaakt)
Ils sont venus en France en 1991
Je me suis trompé(e)
Tu as eu de la chance

Plus-que-parfait
(v.v.t.)
Mon père avait fait une erreur
(had gemaakt)
Ils étaient venus en France en 1991
Je m'étais trompé(e)
Tu avais eu de la chance

Slide 19 - Diapositive

Plus-que-parfait
Manger (regel. ww op -er)                   Aller (onregel. ww, met hw être)

J'avais mangé                                           J'étais allé(e)
Tu avais mangé                                        Tu étais allé(e)
Il/elle/on avait mangé                             Il/elle/on était allé(e)
Nous avions mangé                                Nous étions allé(e)s
Vous aviez   mangé                                  Vous étiez allé(e)(s)
Ils/elles avaient   mangé                        Ils/elles étaient allé(s)s

Slide 20 - Diapositive

être / avoir à l'ind. imparfait + le participe passé
être / avoir à l'ind. présent + le participe passé

être / avoir au conditionnel présent + le participe passé
être / avoir au futur simple + le participe passé
la formation du passé composé?
la formation du plus-que-parfait?
la formation du futur antérieur?
la formation du conditionnel passé?

Slide 21 - Question de remorquage

Comment forme-t-on le plus-que-parfait ?
A
être/avoir à l'ind.prés+ le pa.pa
B
être/avoir à l'imparfait + le pa.pa
C
être/avoir au fut.s. + le pa.pa
D
être/avoir au passé composé + le pa.pa

Slide 22 - Quiz

Au passé, on utilise le plus-que-parfait pour...
A
des actions qui se suivent
B
des habitudes
C
des actions terminées avant un certain moment
D
des descriptions

Slide 23 - Quiz

Elle (travailler) avant de pouvoir jouer.
A
a travaillé
B
est travaillé
C
avait travaillé
D
était travaillé.

Slide 24 - Quiz

10A WB exercices
Vocabulaire de communication WB 1, 2, 3, 4 pages 101-102
Grammaire: Prépositions à/de/pour/sur WB 5
Structure de phrases WB 6, 7
Grammaire: Plus-que-parfait WB 8, 9, 10

Slide 25 - Diapositive

10B Entraide
Parler de sa formation TB 1abc page 91
Gram.: chaque/chacun(e), le passif TB 2ab, 3ab, 4a 
Parler d'actions bénévoles TB 4bc, 5ab page93




Slide 26 - Diapositive

Onbepaald voornaamwoord 
quelques - sommige, enkele
chaque (+zelfst nw) - elke 
chacun (zelfstandig gebruikt) - chacun de nous ( elk van ons) 
quelque chose - iets
rien - niets
quelqu'un - iemand
personne - niemand 
tout le monde - iedereen 

Slide 27 - Diapositive

Chaque année, ce collège accueillera plus de profs robots. 

Slide 28 - Diapositive

chaque
A
elke
B
ieder
C
soms
D
al

Slide 29 - Quiz

Chacun attend son tour =
A
Ieder wacht op zijn beurt
B
Elk wacht op zijn beurt

Slide 30 - Quiz

Slide 31 - Diapositive

La voix passive / Le passif (leidend vorm)

Slide 32 - Diapositive

Vertaal de volgende zinnen
1. De koning en de koningin zijn deze week in Frankrijk.

2. De koning en de koningin zijn in maart in Parijs gezien.

Slide 33 - Diapositive

Vertaal de volgende zinnen
1. De koning en de koningin zijn deze week in Frankrijk.
> Le roi et la reine SONT en France cette semaine.
2. De koning en de koningin zijn in maart in Parijs gezien.
> En mars, le roi et la reine ONT ÉTÉ VUS à Paris, (en mars).

twee keer vertaal je "ZIJN". Vanwaar het verschil in vertaling?

Slide 34 - Diapositive

Le passif
  • zal/zullen worden (+ voltooiddw) > sera/seront
  • wordt/worden (+ voltooiddw) >  est/sont
  • werd/werden (+ voltooiddw) > était/étaient
  • is/zijn (+ voltooiddw) > a/ont été
  • was/waren (+ voltooiddw) > avAit/avaient été
  • door > par

Slide 35 - Diapositive

Actieve zin passief
  1. zoek leidendvw > nieuw onderwerp
  2. bepaal tijd van de zin > zet être in die tijd
  3. zoek hoofdwerkwoord > wordt voltooiddeelwoord
  4. pas voltooiddeelwoord goed aan op onderwerp
  5. (onderwerp > wordt leidenvw (door = par))

Il prend une tarte > Une tarte est prisE par lui*
 

Slide 36 - Diapositive

Persoonlijkvnw na voorzetsel (dus na par)

je > moi
tu > toi
il > lui
ils > eux


Deze blijven gewoon hetzelfde:
elle > elle
nous > nous
vous > vous
elles > elles

Slide 37 - Diapositive

Voltooide tijd: HWW avoir wordt in de voltooide tijd in de passif HWW van voltooid deelwoord être met daarachter het oorspronkelijke voltooid deelwoord 
actief:      Elle a mangé une pomme
passief:   La pomme a été mangée par toi (let op extra accord bij hww être)

Slide 38 - Diapositive

stappenplan passif 

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Vidéo

Slide 41 - Vidéo

Actif ou passif?
"Le voleur a été trahi par ses empreintes d'oreille."
A
actif
B
passif

Slide 42 - Quiz

L'élu sera logé dans une villa.
A
actif
B
passif

Slide 43 - Quiz

"Par jalousie, il avait saboté les freins de la voiture de sa femme."
A
actif
B
passif

Slide 44 - Quiz

"Zohra et Renoir se sont parlé en cachette."
A
actif
B
passif

Slide 45 - Quiz

'Furieuse, elle est sortie
en claquant la porte.'
timer
0:20
A
actif
B
passif

Slide 46 - Quiz

'Les gagnants sont désignés
par tirage au sort.'
timer
0:20
A
actif
B
passif

Slide 47 - Quiz

Welke van de onderstaande zinnen staat in de passif?
A
la victime est transportée à l'hopital
B
la victime est venue à l'hopital
C
les photos étaient prises hier
D
les photos étaient tombés hier

Slide 48 - Quiz

Welke zin staat in de passif?
A
le livre a été bien vendu
B
Le livre se vend bien
C
le garçon s'est levé
D
le garçon sera réveillé

Slide 49 - Quiz

10B WB exercices
S'engager dans le bénévolat WB 11, 17, 18 pages 105-107 
Grammaire: chaque/chacun(e), le passif WB 12, 13, 14, 15, 16

Slide 50 - Diapositive

Devoirs du Chapitre 9 partie 1
Faire les exercices marquées en rouge des parties 10A et 10B du TB et WB. 
Apprendre TB page 96

Slide 51 - Diapositive

Devoirs du Chapitre 10 partie 2
WB ex. 19 à 25 pages 108-111
Extra WB ex. 26 p. 111 (lire le texte Tekstboek page 95)
Apprendre TB page 96

Slide 52 - Diapositive