Week 1 leesbevordering en leesontwikkeling

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Leesbevordering

Opbouw lessen:

• Introductie leesbevordering
• Schoolopdracht leesbevordering: uitvoeren en uitwerken
• 
  

Vertel iets over jezelf aan de hand van een boek

Kies een prentenboek uit en deel in je groepje medestudenten:

• Waarom heb je dit boek gekozen?
• Wat betekent dit boek voor jou? / Wat heeft het met jou te maken?
• Vertel waar het boek over gaat

Wat weet jij al van leesbevordering
en leesontwikkeling?

activeren:

leidt de vraag in met een leuke anekdote of verhaaltje.

of lees een boek, of een stukje van een boek  voor.  

stel dan de vraag..... wat weten jullie al van leesbevordering en/of leesontwikkeling?

Doel les 1

De student kan uitleggen wat leesbevordering en leesontwikkeling inhoudt.

De student heeft een factsheet of infographic gemaakt over lezen bij kinderen

Waarom leesbevordering?

Even wat theorie

• er zijn veel kinderen die met een leesachterstand van school komen. 
• bijna 14% van de 15-jarigen is laaggeletterd.
• 50% van de 15-jarigen leest nooit voor zijn/haar plezier
• bij gemiddelde en zwakke lezers is aan het eind van de basisschool de leesmotivatie ver weg.
• door gebrek aan oefening stagneert de leesontwikkeling

daarom...

• vanuit overheid structurele leesbevordering  
• stichting lezen is verantwoordelijk voor uitvoering hiervan.
• structurele programma's : Boekstart, Bibliotheek op school , kinderboekenweek etc.

Leesontwikkeling in 4 fasen

Vervaet laat 4 fasen zien inde leesontwikkeling.

1. hakken
2. hakken en gissen
3. hakken en plakken
4. onmiddelijk lezen.  

Je krijgt van de docent een document hierover, of verwijst je naar it's learning waar je het ook kunt vinden.

Opdracht samenvatting leesontwikkeling

In groepjes van drie studenten ga je aan de slag met:

2 doelgroepen naar keuze.

   1 doelgroep van je stage en een doelgroep naar keuze. 

( baby, peuter, kleuter, basisschool (4-8) of (9-12).

welke gemiddelde leesontwikkeling hebben deze kinderen.

breng dit in kaart d.m.v een samenvatting, mindmap of andere manier. 

( ook  nodig voor je examen)

je levert dit in op it's learning bij de map keuzedelen. zie volgende sheet.

wie zijn wij?

Een rondje kennismaken via de binnenkring-buitenkring 

Klets met elkaar en leer elkaar kennen. 

Daarna stappen we steeds 1 persoon naar rechts. 

Wie ben jij?/ Welke klas zit je?/ Waar woon je? /Waar loop je stage? 

etc.

Binnen 1 minuut 

hoe vond je deze eerste les?

😒🙁😐🙂😃

volgende week:

Taalontwikkeling en voorleesmateriaal

uitleg blok 2

In dit blok gaan we ons richten op het examen. 

Dit examen wordt uitgevoerd  in de praktijk, dus op jullie BPV.

Meer verdieping in de specialist

Beleid van jullie BPV.

De leesmonitor. 

uitleg keuzedeel

1. het keuzedeel heeft 2 blokken.
2. aan het einde van het eerste blok  is er een eindopdracht. Als deze met een voldoende is voldaan mag je het examen afleggen in blok 2.
3. beoordeling deels op de opleiding, deels in de praktijk.
4. De blokken moeten helemaal afgerond worden ook al is een examen eerder afgerond.