Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
De Industriële revolutie!
Hoofdstuk 4
Slide 1 - Diapositive
Planning
Hoe werkt online les?
Wat hebben jullie ontdekt?
De eerste fabrieken
Oorzaken van de industrialisatie
Filmpje
Huiswerk
Slide 2 - Diapositive
Wat hebben jullie ontdekt?
Jullie hebben bladzijde 14 tot en met 17 bestudeerd en gemaakt.
Zijn er nog vragen over het gemaakte huiswerk?
Slide 3 - Diapositive
Online les
Je microfoon is altijd gedempt (behalve als je de beurt krijgt).
Je camera is altijd aan, ik wil jullie kunnen zien.
wil je iets zeggen? Handje omhoog en dan krijg je vanzelf de beurt.
Tijdens het maken van werk kun je via de teams omgeving vragen stellen.
Slide 4 - Diapositive
De eerste fabrieken
Voor de komst van fabrieken deden mensen aan huisnijverheid. (werk dat mensen thuis deden om extra geld te verdienen).
Veel boeren deden aan huisnijverheid om in de wintermaanden wat bij te verdienen.
Rond 1700 was de vraag naar katoen hoog, en konden de wevers en spinners het niet meer aan.
Er werden al snel handige machines uitgevonden (zoals de Spinning Jenny)
Slide 5 - Diapositive
Schietspoel
Om sneller kleding te maken, moet je sneller kunnen weven.
De Engelsman John Kay vond de schietspoel uit. Hiermee kun je veel sneller weven dan met de hand. De schietspoel was nog geen échte machine: het bedienen ging met de hand.
Slide 6 - Diapositive
Spinning Jenny
Als je sneller kunt weven, heb je ook meer draad nodig.
Met de Spinning Jenny van James Hargreaves kon je 8 en later 16 draden tegelijk spinnen.
Zo werden er allerlei machines uitgevonden om sneller te kunnen produceren.
Slide 7 - Diapositive
De eerste fabrieken
Er was niet genoeg plek voor die grote machines in de schuren en huiskamers van mensen. Dus werden er grote hallen gebouwd waar deze machines werden bediend. Zo ontstonden de eerste fabrieken.
Fabrieken werden geplaatst vlak bij rivieren zodat het snel stromende water de aandrijfkracht was van de eerste machines.
Slide 8 - Diapositive
Waterrad
Slide 9 - Diapositive
Stoommachine
De eerste werkende stoommachine van de Industriële Revolutie was die van Thomas Newcomen rond 1705 (deze werd gebruikt om mijnen leeg te pompen).
Pas door de verbeteringen van James Watt kon de stoommachine pas echt worden ingezet.
De Engelsman James Watt voerde een aantal belangrijke veranderingen door in Newcomen's stoommachine waardoor het gebruik en de inzet makkelijker werden.
Slide 10 - Diapositive
Veranderingen door
de stoommachine
Leegpompen van mijnen, waardoor je dieper de grond in kunt (grondstoffen)
Oude energiebronnen (wind-, spier- en waterkracht) worden langzaam vervangen.
Stoommachine is overal te plaatsen, niet alleen aan het water.
Fabrieken werden in steden geplaatst zodat arbeiders geen tijd hoefden te besteden aan reizen van en naar huis.
Slide 11 - Diapositive
Van kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid...
... naar grootschalige machinale productie in fabrieken.
Slide 12 - Diapositive
Oorzaken van de industrialisatie
Verbeteringen in de landbouw.
Voedselvoorziening nam toe, bevolking groeide en daardoor de vraag naar kleding.
Het aantal arbeidskrachten nam toe.
Goedkope grondstoffen uit de koloniën
Engeland had grote voorraden steenkool en ijzererts.
Er werden steeds nieuwe machines uitgevonden.
Nieuwe machines zorgden ervoor dat er minder boeren nodig waren, er kwamen grotere boerderijen.
Boeren die geen werk meer hadden gingen op zoek in de steden.
Slide 13 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen wat industrialisatie inhoudt.
Je kunt de belangrijkste oorzaken van de industriële revolutie benoemen.
La durée de la leçon est: 50 min
