Mediawijsheid - Nepnieuws (lange quiz)

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Mediawijsheid

Terugblik op afgelopen lessen

Je hebt gewerkt aan

• Wijs met social media
• Project "Anti-pesten"
• Wijs met hacken

Deze les starten we met een nieuw onderwerp! 💪

Planning van dit lesuur

1. Introductie & lesdoelen (5 min)
   - Wat is het onderwerp?
   - Wat ga je leren?
   
   
2. Samen oefenen (30 min)
   - Meerdere oefeningen
   - Verschillende samenstellingen
   
   
3. Nabespreking & vooruitblik (10 min)
   - Ken je alle lesdoelen en begrippen?
   - Wat ga je de volgende les doen?

Voordat we aan de slag gaan 😉

Ik wil dat je...

1. Luistert als ik praat
2. Naar elkaar luistert
3. Je spullen meeneemt
4. Je zo gedraagt dat je de lesstof meekrijgt
5. Je respectvol gedraagt naar je klasgenoten en naar mij

Nepnieuws / Fake News

De lesdoelen bij nepnieuws

Na de les kun je:

1. Vertellen waar je nepnieuws tegen komt en waarom het  gemaakt wordt
   
2. Herkennen hoe een algoritme en de fabeltjes-fuik werken
3. Uitleggen wat je kunt doen om nepnieuws te herkennen
   
4. Bepalen of een bericht betrouwbaar / nepnieuws is
   

Tijd voor een quiz!

Pak je iPad

Open de LessonUp-app
Vul de code in
Doe mee!

11:04

Wat is het doel van platforms, zoals TicToc, Facebook, Insta enz?

1. zoveel mogelijk gebruikers krijgen
2. zoveel mogelijk advertenties verkopen
3. goed informeren van de gebruikers
4. om je te vermaken

11:48

Wat is een algoritme?

1. De maatvoering binnen een muziekstuk
2. Een programma dat bepaald wat je op social media te zien krijgt
3. Een aanbieding bij de AH
4. Een wiskundige formule om hoeken te berekenen

13:06

Wist jij dat het op deze manier werkt op social media?

1. ja
2. nee

14:00

Leg uit wat de term
'Fabeltjesfuik' betekent.

16:15

Wat probeert deze mevrouw duidelijk te maken?

1. Pizza met kaas is smerig.
2. Obama houdt van pizza en hotdogs.
3. Pizza en hotdog is geheimtaal voor pedofielen.
4. Obama eet ongezond.

17:21

Wat kan dus het grote gevaar zijn
van social media?

1. je weet het verschil tussen echt en nep niet meer.
2. De media wil geld verdienen, dus verspreiden ze leugens.

18:23

Wat vind je ervan dat dit gebeurt met de Minister President?

19:16

Wat zou een gevaar kunnen zijn,
nu zoveel mensen dit filmpje hebben gezien?

Lesdoel 1 & 2

Kun je nu:

• Vertellen waar je nepnieuws tegen komt en waarom het gemaakt wordt?
  
  
• Herkennen hoe een algoritme en de fabeltjes-fuik werken?
  

Vlog van Tobias

Let goed op wat er gebeurd

Duurt 2 minuten

Wat heb je gezien?

• Wat is het nepnieuws in dit filmpje?
• Waar komt het vandaan?
• Waarom is het gemaakt, denk je?
• Wat is het gevaar? Waarom is Tobias zo boos?

Ga in groepjes zitten

Groepsleider Lien	Kimberly
Nazli	Thalita

Groepsleider Demy	Danique
Ruben K	Tomas

Groepsleider Jersey	Sander
Thijs	Mike

Groepsleider Sancak	Djamie
Ruben D	Brandon

Ga in groepjes zitten

Groepsleider Ella	Kai
Chamena	Noa

Groepsleider Xander	Eva
Demi	Cem

Groepsleider Minte	Chloe
Dilano	Niels

Groepsleider Sheirko	Kaylee
Loes	Sarah & Michelle

Brainstormen

Beantwoord in 2 minuten de vraag:

Wat had de hoofdredacteur kunnen doen om te bekijken of het hier om nepnieuws ging?

Regels

Ieder groepslid schrijft minimaal 2 antwoorden op

Overleg en omcirkel de beste 2 antwoorden

De teamleider leidt de brainstormsessie

Nepnieuws Checklist

1. Wat is de bron van het nieuws? Wie heeft het geschreven? Waar heb je het gevonden?
2. Is er hoor en wederhoor toegepast? Zijn alle betrokkenen aan het woord gekomen? 
3. Is het artikel objectief of subjectief geschreven? Worden er feiten gebruikt of enkel meningen? 
4. Kom je de feiten ook nog in een andere bron tegen? Of is het maar bij één bron terug te vinden is? Zou het dan wel echt zijn? 
5. Met welk doel is het artikel gepubliceerd? Wat wilde de auteur met dit bericht bereiken? 

Nepnieuws Checklist

1. Wie geschreven? Wat is de bron? Waar gevonden?
2. Komt iedereen aan het woord?
3. Staan er feiten of meningen in?
4. Hoeveel bronnen zijn er te vinden?
5. Om welke reden is het gepubliceerd?

Lesdoel 3 & 4

Kun je nu?

• Uitleggen wat je kunt doen om nepnieuws te herkennen?
  
  
• Bepalen of een bericht betrouwbaar / nepnieuws is?

Zijn de lesdoelen gehaald?

Je kunt nu:

1. Vertellen waar je nepnieuws tegen komt en waarom het gemaakt wordt
2. Herkennen hoe een algoritme en de fabeltjes-fuik werken
   
3. Uitleggen wat je kunt doen om nepnieuws te herkennen
4. Bepalen of een bericht betrouwbaar / nepnieuws is

Plan voor de volgende les

Je gaat:

1. In duo's een mediabericht zoeken en beoordelen
2. Bepalen of een bericht betrouwbaar en/of nepnieuws is
3. Een verslag schrijven met je conclusie 
4. In de huid van een nepnieuwsmaker kruipen
5. Je weerstand tegen valse informatie verhogen

Opdracht voor vrijdag

• Zoek een mediabericht uit de krant, nieuws, 
  social media of een blog

Opruimen en wachten op bel

• Zet de tafels en stoelen terug
• Controleer de vloer op rommel en ruim het op 
  

Dankjewel 💪 en tot de 

volgende les!

Veel succes!