Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
les 4: centrum-periferie (1.2)
Deze les
hoe ziet het traditionele centrum-periferie model eruit?
hoe ziet de traditionele internationale arbeidsverdeling eruit?
hoe is de V.S. een centrumland geworden?
welke pogingen heeft Mexico gedaan om rijker te worden?
uitleg
quizlet
1 / 10
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
10 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Deze les
hoe ziet het traditionele centrum-periferie model eruit?
hoe ziet de traditionele internationale arbeidsverdeling eruit?
hoe is de V.S. een centrumland geworden?
welke pogingen heeft Mexico gedaan om rijker te worden?
uitleg
quizlet
Slide 1 - Diapositive
Landen indelen op basis van welvaart:
Het
traditionele
centrum-periferie model
Centrum
: Rijke landen, veel mensen werken
in tertiaire sector en weinig in de primaire sector.
Semi
-
Periferie
:
opkomende
landen. Bijv:
BRICS
-landen:
Brazil, Russia, India, China, South-Africa
N-11
. Nieuwe opkomende gebieden:
Bangladesh, Egypte, Indonesië, Iran,
Mexico, Nigeria, Pakistan, Filippijnen,
Zuid-Korea, Turkije en Vietnam
Periferie
:
Arm, afhankelijk van andere landen,
veel mensen werken in de primaire sector.
Slide 2 - Diapositive
Traditionele internationale arbeidsverdeling
onderzoek + ontwerp in centrum
grondstoffen uit periferie
productie / assemblage in (semi-)periferie
verkoop in centrumlanden
afval vaak in periferie gedumpt
nieuwe M&M smaak bedenken
suiker, cacao, palmolie
M&M's maken en verpakken
reclames bedenken en verkoop M&M's
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
vrijhandel
MNO (multinational) wilt winst maken:
- kosten zo laag mogelijk
Productie dus verplaatsen naar
lage lonen landen
Slide 5 - Diapositive
De V.S. is een centrumland geworden
Eerst indianen: jagers en verzamelaars, landbouw
Europeanen naar V.S. ->
veel landbouw
+
vondst grondstoffen
19e eeuw
- industrialisatie
- mechanisatie landbouw
vertrek industrie naar lage lonen landen.
investeren in infrastructuur
Slide 6 - Diapositive
Hoe heeft Mexico zich ontwikkeld?
productie
grondstoffen en la
ndbouw
producten
periferie
1930
import-vervangende industrialisatie
1960
assemblage
fabrieken
uit V.S. in Mexico
1970
olie gevonden
verdere industrialisatie
geen succes
- slechte kwaliteit
- hoge prijs
- dichtbij V.S.
- lage lonen
laag geschoold
- weinig milieuregels
-vrijhandels-zone (NAFTA)
olieprijzen niet stabiel.
Flinke daling olieprijs = minder inkomsten
financiële crisis
Slide 7 - Diapositive
wat heb je geleerd
hoe ziet het traditionele centrum-periferie model eruit?
hoe ziet de traditionele internationale arbeidsverdeling eruit?
hoe is de V.S. een centrumland geworden?
welke pogingen heeft Mexico gedaan om rijker te worden?
Slide 8 - Diapositive
https:
Slide 9 - Lien
programma.bnnvara.nl
Slide 10 - Lien
Plus de leçons comme celle-ci
les 7: Mexico-VS internationale arbeidsverdeling (2.4 + po)
Décembre 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
§2.4 Samenhang: ontwikkeling en werk deel 2
il y a 18 jours
- Leçon avec
29 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
les 5: centrum-periferie verhouding, internationale arbeidsverdeling (1.3)
Septembre 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Centrum-periferie model toegepast op Brazilië (Interactief)
Mars 2024
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
les 8: centrum-periferie model en internationale arbeidsverdeling (2.4)
Décembre 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Les 5: centrum-periferie model toegepast op Brazilië (vaardigheid)
Mars 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Les 5: centrum-periferie model toegepast op Brazilië (vaardigheid)
Septembre 2023
- Leçon avec
14 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Les 5: centrum-periferie model toegepast op Brazilië (vaardigheid)
Janvier 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4