KSH evalueren en reflecteren

welkom
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

welkom

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeg gewoon wat je vindt. Draai niet om de hete …. heen.

Welk woord moet er op de puntjes staan?
A
kolen
B
vuur
C
brij
D
kastanjes

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

om de hete brij heen draaien
Brij betekent ‘pap’.
Als je om de hete brij heen draait, zeg je niet duidelijk wat je wilt of wat je vindt. In plaats daarvan sta je maar een beetje vaag te kletsen.

vroeger: 'eromheen draaien als de kat om de hete brij'.


Slide 3 - Diapositive

Vroeger was deze uitdrukking nog langer. Toen zeiden de mensen eromheen draaien als de kat om de hete brij’. Als een kat eten krijgt dat nog heet is, gaat hij steeds aan een andere kant van zijn bak proberen of het daar misschien minder heet is. Hij blijft er dus maar omheen draaien.
planning
input van jullie
samen nakijken
output van jezelf

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Graag jullie input op de komende vragen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

evaluatie en reflectie
periode 4 was anders ingericht dan de andere periodes, benieuwd naar jullie antwoorden.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedere periode een toets en een po vind ik
A
goed
B
wel ok
C
niet goed
D
weet niet

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedere periode werken uit de (online) lesmethode vind ik
A
goed
B
wel ok
C
niet goed
D
weet niet

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De organisatie van de (vak)lessen NE in een periode vind ik
A
goed
B
wel ok
C
niet goed
D
weet niet

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een samenwerking van vakken (zoals NE en AK) vind ik
A
goed
B
wel ok
C
niet goed
D
weet niet

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een samenwerking van vakken wil ik veel vaker doen.
A
eens
B
oneens
C
soms
D
weet niet

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken aan mijn eigen planning vond ik fijn.
A
eens
B
oneens
C
soms
D
weet niet

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het beter/fijner als de docent zegt wat ik moet doen.
A
eens
B
oneens
C
soms
D
weet niet

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

(Eind)oetsen met cijfers vind ik prettiger dan formatieve toetsen.
A
eens
B
oneens
C
weet niet

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Formatieve toetsen vind ik prettig dan (eind)toetsen met cijfers.
A
eens
B
oneens
C
weet niet

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het fijn om te weten welke vaardigheden van NE ik goed en minder goed beheers.
A
eens
B
oneens
C
weet niet

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

wat wil jij nog zeggen over periode 4?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

wat vond je van de toetsen
in Lesson up?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je van de lessen
met Lesson up?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

ik hoor graag jullie
tips en tops!

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

samen nakijken
inzichten in de beheersing van vaardigheden:
Spelling en Begrijpend lezen
Klopt je gevoel?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

volgende week
40 minuten rooster
laatste les op maandag: lesuurtje anders dan de rest?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je van je resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

hoe vond je de les? Geef een cijfer tussen 1 en 10.
110

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions