Taalverzorging H

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Taalverzorging leestekens

Programma

-Huiswerk nakijken + controleren	10 min
-Herhalen hoofdletters	10 min
-Leestekens	15 min
-Zelfstandig oefenen	40 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet wanneer je welk leesteken schrijft.
• Ik kan in een zin de juiste leestekens invullen.
• Ik kan uitleggen hoe interpunctie de betekenis van een woord of zin bepaalt.
• Ik kan zelf goede zinnen maken met of voorbeelden vinden van bijzonderheden met interpunctie.

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h1t" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van vorige week.

Kijk je gemaakte opdrachten na.  

Noteer de samenstelling

Maak een samenstelling:

+

In kerkklok hoor je de laatste k van kerk of de eerste k van klok niet. Toch schrijf je kerkklok omdat het woord een samenstelling is van kerk en klok.

Schrijf de samenstelling op:

+

Handtas klinkt soms als */hantas/: de d van hand valt weg in de uitspraak. Toch schrijf je handtas omdat het woord een samenstelling is van hand en tas. 

Samenstellingen

Aaneenschrijven	Spaties	Tussen-s
Samengestelde woorden met één klemtoon. Feestbeest, limonadeglazen.	In een eigen naam. Anne Frankhuis. Dode Zeezout.	Als je een extra s hoort. Koningsdag, buitenshuis.
Meerdere woordsoorten mogelijk. Lichtgeel, derdewereldlanden.	Soms afhankelijk van de betekenis. Uitzicht en uit zicht. Meedoen en mee doen.	Soms begint het rechterdeel met een s waardoor je de tussen-s niet hoort. Vervang. Dorpsstraat, levensstijl.
Afgeleid van een werkwoord. lesgegeven, kampeeruitrusting.
Bijwoorden. Hierheen, daarvandaan.
Engelse leenwoorden. Flatscreen, feelgoodmovie.
Eigennaam. TikTokdansje.

Samenstellingen

Tussen-en	Tussen-e	Tussen-er
Als het linkerdeel van de samenstelling een zelfstandig naamwoord is met een meervoud op -en. Boekenweek, krantenbezorger, sterrenstelsel.	Als het linkerdeel van de samenstelling: - meervoud heeft op -s. Lentekriebels. - meervoud heeft op -s en -en. Keuzestress. - geen meervoud. P lattegrond. - uniek is. Zonneschijn. - een bijvoeglijk naamwoord verstrekt. Apetrots, pikkedonker.	Bij woorden in het meervoud eindigen op -eren. Eierdop, kinderfiets.

Hoofdletters

blz 188

Hoofdletter

Geen hoofdletter

amazon

paasmaandag

haarlemse

zuidwest

Hoofdletter

geen hoofdletter

marco

printer

racefiets

tijger

turkse

Hoofdletter

geen hoofdletter

rood

amerikaanse

bierglas

eline

paspoort

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Oefenboek Taalverzorging, paragraaf G hoofdletters, opdracht 3-9.
Hoe?	Oefenboek blz 120-121. Handboek blz 188-189.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11:10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	-Huiswerk gisteren, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer. -Huiswerk volgende week, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer.

Leestekens

Kloppen de leestekens?

1. Sanne zegt: Mijn fiets staat nog op school.
2. Sanne zegt: 'Mijn fiets staat nog op school.'
3. Sanne zegt: 'Mijn fiets staat nog op school'
4. Sanne zegt 'Mijn fiets staat nog op school.'

Kloppen de leestekens?

1. Robin zei: 'Wie gaat er mee naar de Mac?'
2. Robin zei Wie gaat er mee naar de Mac?
3. Robin zei: Wie gaat er mee naar de Mac?
4. Robin zei 'Wie gaat er mee naar de Mac?'

Kloppen de leestekens?

1. Ga jij smorgens nog naar de supermarkt?
2. Ga jij 's morgens nog naar de supermarkt.
3. Ga jij 's morgens nog naar de supermarkt?
4. Ga jij s' morgens nog naar de supermarkt?

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Oefenboek Taalverzorging, paragraaf G hoofdletters, opdracht 3-9. Oefenboek Taalverzorging, paragraaf H leestekens, opdracht 2-10.
Hoe?	Oefenboek blz 120-123. Handboek blz 188-191.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11:10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	-Huiswerk gisteren, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer. -Huiswerk volgende week, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet wanneer je welk leesteken schrijft.

Ik kan in een zin de juiste leestekens invullen.

Ik kan zelf goede zinnen maken met of voorbeelden vinden van bijzonderheden met interpunctie.

Ik kan uitleggen hoe interpunctie de betekenis van een woord of zin bepaalt.