5v Unité 6/ch.2 - La Santé 2 1er cours (Parler A - vraagwoord 'Wat?')

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Louane - Pardonne-moi!
La chanson "Pardonne-moi" de Louane parle de demander pardon à quelqu'un qui compte beaucoup pour la chanteuse. Les paroles décrivent un moment émotionnel et introspectif où la chanteuse est regretteuse et apologetique à propos de ses actions passées qui ont pu causer de la douleur ou de la distance entre elle et l'autre personne.
Paroles
Alors j'aimerais que tu me pardonnes
Pardonne-moi si j'en fais des tonnes
Moi j'sais pas comment ça fonctionne
J'ai les yeux qui coulent tous les jours un peu trop
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Louane - Pardonne-moi!
La chanson "Pardonne-moi" de Louane parle de demander pardon à quelqu'un qui compte beaucoup pour la chanteuse. Les paroles décrivent un moment émotionnel et introspectif où la chanteuse est regretteuse et apologetique à propos de ses actions passées qui ont pu causer de la douleur ou de la distance entre elle et l'autre personne.
Paroles
Alors j'aimerais que tu me pardonnes
Pardonne-moi si j'en fais des tonnes
Moi j'sais pas comment ça fonctionne
J'ai les yeux qui coulent tous les jours un peu trop

Slide 1 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Bienvenue au cours de lundi 4 septembre

Slide 2 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Objectifs semaine 2 (leerdoelen week 2)
Inhoud
  • Kan een gesprek voeren over een stressvolle situatie. (Parler A)
  • Kan anti-stress tips geven op een forum. (Écrire A)
  • Kan gesproken  teksten begrijpen over fysieke gezondheid en adviezen voor een gezond leven. (Regarder B)

Grammatica/vocabulaire  

  • begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over gezondheid en kan deze toepassen (vocabulaire thématique A+B en vocabulaire A + B).

Slide 3 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Faire:
  • Grandes Lignes 5vwo chapitre 2:
   - Parler A exercices 12 + 13 (13 = inleveropdracht Its Learning)
   - Écrire A exercices 14 + 15 (15 = inleveropdracht Its Learning)

Apprendre:
  • Grandes Lignes 5vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
   - §9 Vocabulaire Regarder B  & Lire B (kan ook via Quizlet)

Réviser (herhaal stof uit voorgaande weektaken en/of de onderbouw)
  • Grandes Lignes 5vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
   - §1 Grammaire A (le gérondif)
   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)
Weektaak week 2

Slide 4 - Diapositive


Geef aan wat je moet kennen en kunnen om dit leerdoel te behalen
Objectif: Kan een gesprek voeren over een stressvolle situatie

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive


Bestudeer de rubric bij de spreekopdracht en geef hieronder aan waar jij vooral goed op wilt scoren.

Slide 7 - Question ouverte

Het vraagwoord 'wat' wordt op verschillende manieren in het Frans vertaald. 
Zoek in de onderstaande vraagzinnen 3 verschillende vertalingen van 'wat?'

Slide 8 - Diapositive

Unité 2    Typiquement français
Verlengde instructie
Les pronoms interrogatifs - la traduction de 'Wat?'
3 situaties: 
  • Wat was .... / Wat waren .... + zelfstandig naamwoord?
      - Wat was de oorzaak van  je stress?
  •  'Wat' = onderwerp van de zin 
      - Wat is er toen (= op dat moment) gebeurd? 
  • 'Wat' = lijdend voorwerp
      - Wat dacht je toen (=op dat moment)?




Source: 

Slide 9 - Diapositive


Verlengde instructie vraagzinnen met 'Wat'?
Traduis en français: Wat was de oorzaak van de stress?

Slide 10 - Question ouverte


Verlengde instructie vraagzinnen met 'Wat'?
Traduis en français: Wat is er toen (= op dat moment) gebeurd? 

Slide 11 - Question ouverte


Verlengde instructie vraagzinnen met 'Wat'?
Traduis en français:
Wat dacht je toen (=op dat moment)?

Slide 12 - Question ouverte

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Merci de votre attention et à demain


Slide 13 - Diapositive

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Louane - Pardonne-moi!
La chanson "Pardonne-moi" de Louane parle de demander pardon à quelqu'un qui compte beaucoup pour la chanteuse. Les paroles décrivent un moment émotionnel et introspectif où la chanteuse est regretteuse et apologetique à propos de ses actions passées qui ont pu causer de la douleur ou de la distance entre elle et l'autre personne.
Paroles
Alors j'aimerais que tu me pardonnes
Pardonne-moi si j'en fais des tonnes
Moi j'sais pas comment ça fonctionne
J'ai les yeux qui coulent tous les jours un peu trop

Slide 14 - Diapositive