LES 1 Israël en Palestina SB

• Burgerschapsonderwijs
• MBO
• Studiejaar 1

Wie gaat er in de zomer wel eens naar een dancefeest dat buiten plaats vindt?

IK!

Niets voor mij!

LES 1 Israël en Palestina

Lesdoel voor deze lessenreeks:

In de a.s. lessen gaan we ons verdiepen in het conflict dat zich afspeelt tussen Israël en Palestina.

Aan het einde van deze les kan jij uitleggen wat dit conflict inhoudt en uitleggen hoe dit conflict is ontstaan en wat het conflict met mensen doet. 

Leven en feesten in vrijheid. Dat kunnen wij in Nederland. Kan je je voorstellen dat alles in één minuut kan veranderen? Van feesten naar totale chaos?

Ja, dat kan ik mij voorstellen.

Nee, dat kan niet.

En toch is dit gebeurd...

Binnen enkele seconden veranderde een dancefeest in complete chaos.

Het Supernova-festival werd op 7 oktober 2023 aangevallen door Hamas-strijders...  

Het Supernova-festival werd op 7 oktober aangevallen door Hamas-strijders. Er vielen 364 doden en nog eens 240 mensen werden ontvoerd.

Deze aanval geldt als de dodelijkste terreuraanval op Israëliërs in de geschiedenis van Israël, en dient als brandstof voor de huidige aanvallen van Israël én Palestina op elkaar.

Wees als docent even stil en laat de student deze tekst rustig tot zich doordringen. 

Aan het begin van de les heb je een stip mogen zetten waar jij dacht dat Israël en Palestina lagen. 

Jouw docent zal nu op dezelfde kaart aangeven waar Israël en Palestina liggen. 

Hoe ver zat jij ernaast of juist dichtbij? Hoe komt het dat je dit wel of niet wist?

Waar liggen Israël en Palestina op de wereldkaart? 

Er is een jarenlang conflict gaande tussen Israël en Palestina. Wat weet jij hierover?

Bespreek met de klas:

wat ze hebben opgeschreven (of waarom juist iets niet).

De conclusie zal zijn dat het een zeer moeilijk conflict is en dat er weinig kennis over is.

0

Bespreek klassikaal de volgende vragen:

- Wat is er nou precies gebeurd (waar, wanneer, waarom, hoe)?

- Wat zijn volgens jou oorzaken waarom dit conflict er is?

- Hoe zou het zijn om nu in Israël te leven? Hoe zou het daar zijn voor je leeftijdsgenoten?

- In hoeverre denk jij dat dit geweld voorkomen had kunnen worden/kan worden?

- Welke oplossingen zie jij om meer onschuldige burgerslachtoffers, zoals kinderen, te voorkomen?

- Wat moet er volgens jou gebeuren om vrede in dit gebied te krijgen? In hoeverre ben je hier zelf hoopvol over?

- In hoeverre maak je je zorgen dat de oorlog in Israël ook tot spanningen leidt in Nederland?

nos.nl

Mee eens

Mee oneens

Als een sporter zich politiek uit mag hij ontslagen worden 

Stellingen

Ga aan de juiste kant van de klas staan.
Ben je het er mee eens of oneens?

Hier komen de stellingen!

Mee eens

Mee oneens

Ik veroordeel mensenrechtenschendingen aan beide kanten.

Mee eens

Mee oneens

Ik ben tegen terreur, door wie dan ook gepleegd.

Mee eens

Mee oneens

Ik sta aan geen enkele kant, alleen aan die van de slachtoffers.

Mee eens

Mee oneens

Ik ben voor vrede, altijd. 

Wat heb je in deze les geleerd wat je nog niet wist?

Nog één ding voor we de les afsluiten:

Over 2 weken is er weer een Time-out week.

 
Hou er rekening mee dat je alle L&B opdrachten gemaakt hebt en in je portfolio staan.