Woordvolgorde Klare Taal les 31, Schrijfvaardig h1, oef 3 en 4

Woordvolgorde
De volgorde in een gewone zin en in een vraagzin.
Klare Taal les 31, Schrijfvaardig h1, oef 3 en 4
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2ISK

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Woordvolgorde
De volgorde in een gewone zin en in een vraagzin.
Klare Taal les 31, Schrijfvaardig h1, oef 3 en 4

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
Wat weet ik aan het einde van de les?
  • De woordvolgorde in een gewone zin en in een vraagzin.
  •  De tijd en de plaats in de zin komt te staan.

Slide 2 - Diapositive

Wat weet jij al over de woordvolgorde in een Nederlandse zin?

Slide 3 - Carte mentale

Waar bestaat een zin uit?
1. Onderwerp 
2. Persoonsvorm van het werkwoord (1e werkwoord)
3. Andere zinsdelen (rest van de zin)

Slide 4 - Diapositive

Onderwerp
=> Wie of Wat doet iets?
Mohammed, de vrouw, de leraar, de mensen, de politie, de kat, de tafel, de auto, het examen, ik, jij, hij of zij, U, wij, jullie, zij, etc. 

  • Mohammed speelt altijd gitaar.
  • Zij maken een appeltaart.
  • Het examen is moeilijk.
  • De kat rent achter de muis aan.

Slide 5 - Diapositive

Werkwoord
=> Het werkwoord (of: persoonsvorm) is het doewoord in de zin. 
  • Wat gebeurt er?
  • Wat doet de persoon, het dier of het ding?

  • Mohammed speelt altijd gitaar.
  • Zij bakken een appeltaart.
  • Het examen is moeilijk.
  • De kat rent achter de muis aan.

Slide 6 - Diapositive

Wat is een werkwoord?

Slide 7 - Carte mentale

Wat is GEEN werkwoord?
A
dansen
B
eten
C
huilen
D
stoelen

Slide 8 - Quiz

Wat is GEEN werkwoord?
A
hebben
B
oefening
C
staan
D
zijn

Slide 9 - Quiz

Wat is GEEN werkwoord?
A
ramen
B
drinkt
C
voel
D
ruiken

Slide 10 - Quiz

Andere zinsdelen 
=> De rest van de zin.
  • Wanneer, waar, hoe, met wie gebeurt het? 
Bijvoorbeeld:
  • Mohammed speelt altijd gitaar.
  • Zij bakken een lekkere appeltaart.   
  • Het examen is heel moeilijk.               Het examen is in Eindhoven.
  • De kat rent achter de muis aan.      
  • De politie geeft informatie aan de flatbewoners.

Slide 11 - Diapositive

De leraar komt om half 9 op school.
De meiden gaan vanmiddag voetballen. 
De docent geeft een Nederlandse les.
Morgen ga ik met de trein naar Amsterdam.
Voorbeelden gewone zin

Slide 12 - Diapositive

De woordvolgorde in een bevestigende zin
   Hij fietst naar school.



1. 
Onderwerp
2. 
PV vh WW
3.
Andere zinsdelen
Hij
fietst
naar huis.
O                       P                             A

Slide 13 - Diapositive

De woordvolgorde in een bevestigende zin
Ik woon in Venlo.
1. Onderwerp
2. 
PV vh WW
3.
Andere zinsdelen
Ik 
woon
in Venlo.

Slide 14 - Diapositive

Welke zin is goed?
Ik ga naar school morgen.
Ik ga morgen naar school.

Slide 15 - Diapositive

De woordvolgorde in een bevestigende zin
1. 
Onderwerp   
2. 
PV vh WW
3. 
Andere zinsdelen
Ik

Ik
ga

ga
naar school  morgen.

morgen  naar school.

Slide 16 - Diapositive

De woordvolgorde in een bevestigende zin
Eerst tijd dan plaats.
1. 
Onderwerp   
2. 
PV vh WW
3. 
Andere zinsdelen
TIJD
4. 
Andere zinsdelen
PLAATS
Ik

ga
morgen
naar school.

Slide 17 - Diapositive

De woordvolgorde in een vraagzin

????????
2.
PV vh WW
1
Onderwerp
3. 
Andere zinsdelen
TIJD
4.
Andere zinsdelen
PLAATS
Ga
ik
morgen 
naar school?
P                O                A


Slide 18 - Diapositive

Nadruk leggen op de tijd


3.
Andere zinsdelen
TIJD
2
PV vh WW
2.
Onderwerp
4.
Andere zinsdelen
PLAATS
Morgen
ga
ik
naar school.
A                          P                 O                    A


Slide 19 - Diapositive

Nadruk leggen op de plaats


3.
Andere zinsdelen
PLAATS
2
PV vh WW
2.
Onderwerp
4.
Andere zinsdelen
TIJD
Naar school
ga
ik
morgen.
A                          P                 O                    A


Slide 20 - Diapositive

Goede zinnen
Ik ga morgen naar school.
Ga ik morgen naar school?
Morgen ga ik naar school.
Naar school ga ik morgen.

Slide 21 - Diapositive

Goede zinnen
  1. De kinderen lopen buiten in de regen                       (mededeling)
  2. Lopen de kinderen buiten in de regen?                                  (vraag)
  3. Buiten lopen de kinderen in de regen     (binnen is het droog!)
  4. In de regen lopen de kinderen buiten       (dat vinden ze leuk!)

Slide 22 - Diapositive

Wat is goed?
A
Het meisje een appel eet.
B
Het meisje zij eet een appel.
C
Het meisje eet een appel.
D
Eet een appel het meisje.

Slide 23 - Quiz

Wat is goed?
A
De kinderen gaan naar buiten straks.
B
De kinderen gaan straks naar buiten.
C
Naar buiten gaan de kinderen straks.
D
Straks gaan de kinderen naar buiten.

Slide 24 - Quiz

Wat is goed?
A
Je mee gaat naar zee?
B
Je naar zee gaat mee?
C
Naar zee ga je mee?
D
Ga je mee naar zee?

Slide 25 - Quiz

Welke zin is goed?
A
De meisjes mogen vanmiddag snoep kopen.
B
De meisjes snoep mogen vanmiddag kopen.
C
Vanmiddag mogen de meisjes snoep kopen.
D
De meisjes vanmiddag mogen snoep kopen.

Slide 26 - Quiz

Welke zin is goed?
A
Ik even moet naar de dokter.
B
Ik moet even naar de dokter.
C
Ik moet naar de dokter even.
D
Even ik moet naar de dokter.

Slide 27 - Quiz

Maak hier een vraagzin van:
Ik doe mijn broek aan.

Slide 28 - Question ouverte

Maak hier een vraagzin van:
Ik eet mijn bord leeg.

Slide 29 - Question ouverte

Maak hier een vraagzin van:
Jouw ouders gaan naar school.

Slide 30 - Question ouverte

begin met de tijd:
oma - gefietst - gisteren - heeft

Slide 31 - Question ouverte

Maak een goede zin die begint met de tijd:
jarig - morgen- ik -ben

Slide 32 - Question ouverte

Maak een gewone zin met het woord 'ik.'

Slide 33 - Question ouverte

Maak een vraagzin met het woord 'ik.'

Slide 34 - Question ouverte

Maak een gewone zin met het 'om 9 uur.'

Slide 35 - Question ouverte

Maak een vraagzin met het 'om 9 uur.'

Slide 36 - Question ouverte

Maak een zin met het 'om 9 uur.'
Leg de nadruk op de tijd.

Slide 37 - Question ouverte

Maak een gewone zin met 'de cursisten.'

Slide 38 - Question ouverte

Maak een vraagzin met 'de cursisten.'

Slide 39 - Question ouverte

Maak een vraagzin met 'de cursisten.'
Leg de nadruk op de tijd.

Slide 40 - Question ouverte

Maak een vraagzin met 'de leerlingen.'
Leg de nadruk op de plaats.

Slide 41 - Question ouverte

Oefeningen
  • Klare Taal (kopie) lezen blz. 86.
Maken blz. 87.
Vergelijk je antwoorden met je medecursist. 

  • Nog meer oefenen? 
Schrijfvaardig (kopie) lezen p.24-25 
Maken oefening 3 en 4 p. 25-26

Slide 42 - Diapositive