Digitale geletterdheid: Lesgeven aan kinderen op de basisschool
Digitale geletterdheid: Lesgeven aan kinderen op de basisschool
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Digitale geletterdheid: Lesgeven aan kinderen op de basisschool
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat digitale geletterdheid inhoudt en hoe je ict basisvaardigheden kunt lesgeven aan kinderen op de basisschool.
Slide 2 - Diapositive
Leg uit wat de leerdoelstelling is en waarom het belangrijk is.
Wat weet je al over digitale geletterdheid en het lesgeven van ict basisvaardigheden aan kinderen op de basisschool?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is digitale geletterdheid?
Digitale geletterdheid is het geheel van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om actief, kritisch en bewust deel te nemen aan de digitale samenleving.
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat digitale geletterdheid is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheden te leren.
Ict basisvaardigheden
Ict basisvaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn om met computers te kunnen werken. Denk aan het kunnen typen, opslaan en openen van bestanden en het werken met programma's.
Slide 5 - Diapositive
Geef een korte uitleg over ict basisvaardigheden en waarom ze belangrijk zijn.
Waarom is het belangrijk om digitale geletterdheid te onderwijzen?
Digitale geletterdheid is belangrijk omdat kinderen worden blootgesteld aan digitale technologieën en media. Het is belangrijk dat ze leren hoe ze deze technologieën op een veilige, verantwoordelijke en effectieve manier kunnen gebruiken.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit waarom digitale geletterdheid belangrijk is en waarom het nodig is om deze vaardigheden te onderwijzen.
Hoe kunnen leerkrachten digitale geletterdheid onderwijzen?
Leerkrachten kunnen digitale geletterdheid onderwijzen door het integreren van ict in het lesprogramma. Ze kunnen ook lessen plannen die specifiek gericht zijn op het onderwijzen van ict basisvaardigheden.
Slide 7 - Diapositive
Geef tips en voorbeelden van hoe leerkrachten digitale geletterdheid kunnen onderwijzen in de klas.
Programmeren
Programmeren is het schrijven van instructies voor een computer om taken uit te voeren. Het is een belangrijke vaardigheid in de digitale samenleving.
Slide 8 - Diapositive
Geef een korte uitleg over programmeren en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.
Computational thinking
Computational thinking is een manier van denken waarbij problemen worden opgelost door een serie stappen te volgen die vergelijkbaar zijn met de stappen die nodig zijn om een computerprogramma te schrijven.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit wat computational thinking is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.
Mediawijsheid
Mediawijsheid is het vermogen om bewust, kritisch en actief deel te nemen aan de mediasamenleving. Het omvat het begrijpen van media-inhoud, het kritisch evalueren van media en het produceren van media.
Slide 10 - Diapositive
Geef een korte uitleg over mediawijsheid en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheid te leren.
Veiligheid op het internet
Veiligheid op het internet omvat het begrijpen van online risico's en het nemen van maatregelen om veilig te blijven. Dit omvat het beschermen van persoonlijke informatie, het voorkomen van cyberpesten en het vermijden van online oplichting.
Slide 11 - Diapositive
Leg uit waarom veiligheid op het internet belangrijk is en geef tips over hoe kinderen veilig kunnen blijven tijdens het gebruik van het internet.
Wat is veiligheid op het internet?
A
Het begrijpen van online risico's en het nemen van maatregelen om veilig te blijven
B
Het begrijpen van risico's bij het werken met gevaarlijke stoffen
C
Het begrijpen van risico's bij het werken op hoogte
D
Het begrijpen van risico's bij het werken met machines
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is mediawijsheid?
A
Het vermogen om te reizen in de tijd
B
Het vermogen om te communiceren via telepathie
C
Het vermogen om bewust, kritisch en actief deel te nemen aan de mediasamenleving
D
Het vermogen om te genezen via muziektherapie
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is programmeren?
A
Het repareren van computer hardware
B
Het testen van software op bugs
C
Het ontwerpen van computer componenten
D
Het schrijven van instructies voor een computer om taken uit te voeren
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de Hongerwinter?
A
Een periode in 1944-1945 waarin Nederlanders honger leden
B
Een periode van economische voorspoed in Nederland
C
Een periode van grote droogte in Nederland
D
Een periode van overvloedige oogsten in Nederland
Slide 15 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Digitale etiquette
Digitale etiquette is het begrijpen van sociaal aanvaardbare gedragingen op het internet. Dit omvat het respectvol omgaan met anderen online en het vermijden van online gedrag dat als ongepast kan worden beschouwd.
Slide 16 - Diapositive
Leg uit waarom digitale etiquette belangrijk is en geef voorbeelden van sociaal aanvaardbare gedragingen op het internet.
Ict-vaardigheden in de praktijk
Ict-vaardigheden kunnen in de praktijk worden geleerd door middel van activiteiten zoals het maken van presentaties, het creëren van digitale verhalen en het werken met educatieve software.
Slide 17 - Diapositive
Geef voorbeelden van activiteiten die leerkrachten kunnen gebruiken om ict-vaardigheden in de praktijk te leren.
Hoe kunnen leerkrachten hun eigen ict-vaardigheden verbeteren?
Leerkrachten kunnen hun eigen ict-vaardigheden verbeteren door het volgen van cursussen en trainingen en door het actief gebruik van technologieën in hun dagelijkse werkzaamheden.
Slide 18 - Diapositive
Geef advies aan leerkrachten over hoe ze hun eigen ict-vaardigheden kunnen verbeteren.
Samenwerken aan digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid is een belangrijk onderwerp waaraan leerkrachten, ouders en de gemeenschap als geheel kunnen bijdragen.
Slide 19 - Diapositive
Moedig samenwerking tussen leerkrachten, ouders en de gemeenschap aan om digitale geletterdheid te bevorderen.
Informatiebronnen voor digitale geletterdheid
Er zijn verschillende online bronnen beschikbaar voor leerkrachten die digitale geletterdheid willen onderwijzen, waaronder websites, blogs en online cursussen.
Slide 20 - Diapositive
Geef voorbeelden van online bronnen die leerkrachten kunnen gebruiken om digitale geletterdheid te onderwijzen.
Digitaal burgerschap
Digitaal burgerschap omvat het begrijpen van de rechten en verantwoordelijkheden van burgers in de digitale samenleving. Dit omvat het respecteren van het intellectuele eigendom, het vermijden van cyberpesten en het opkomen voor digitale rechten.
Slide 21 - Diapositive
Leg uit wat digitaal burgerschap is en waarom het belangrijk is voor kinderen om deze vaardigheden te leren.
Creativiteit en innovatie
Digitale geletterdheid omvat ook creativiteit en innovatie. Het vermogen om nieuwe ideeën te bedenken en te experimenteren met technologieën is een belangrijk onderdeel van digitale geletterdheid.
Slide 22 - Diapositive
Leg uit waarom creativiteit en innovatie belangrijk zijn voor digitale geletterdheid.
Evaluatie van digitale geletterdheid
Leerkrachten kunnen digitale geletterdheid evalueren door middel van observatie, tests en opdrachten. Het is belangrijk om regelmatig de voortgang van studenten te controleren en feedback te geven.
Slide 23 - Diapositive
Leg uit hoe leerkrachten digitale geletterdheid kunnen evalueren en hoe ze feedback kunnen geven aan studenten.
Voordelen van digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid biedt vele voordelen, waaronder het verbeteren van academische en carrièremogelijkheden, het vergroten van de toegang tot informatie en het verbeteren van de communicatie.
Slide 24 - Diapositive
Geef voorbeelden van de voordelen van digitale geletterdheid.
Conclusie
Digitale geletterdheid is een belangrijke vaardigheid die nodig is voor succes in de digitale samenleving. Leerkrachten spelen een belangrijke rol bij het onderwijzen van ict basisvaardigheden en het bevorderen van digitale geletterdheid bij kinderen op de basisschool.
Slide 25 - Diapositive
Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig leerkrachten aan om digitale geletterdheid te onderwijzen en te bevorderen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 26 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 27 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 28 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.