Aantekeningen

Aantekeningen H2
Aantekeningen gemist in de les? 
Houd je het niet bij met schrijven of ben je ziek geweest? 
Hier vind je de aantekeningen van de afgelopen lessen
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Aantekeningen H2
Aantekeningen gemist in de les? 
Houd je het niet bij met schrijven of ben je ziek geweest? 
Hier vind je de aantekeningen van de afgelopen lessen

Slide 1 - Diapositive

PARAGRAAF 1
De Griekse wereld

Slide 2 - Diapositive

Griekse Rijk
  • landbouwstedelijke samenleving
  • Geen aaneengesloten staat door het landschap: bergachtig met veel eilanden
  • zelfstandige stadstaten
  • Elke stadstaat had zijn eigen bestuur en leger, er waren wel grote overeenkomsten tussen stadstaten

Slide 3 - Diapositive

Verschillen Griekse stadstaten:

  1. Elke stadstaat had een eigen bestuur.
  2. Elke stadstaat had eigen grondgebied en  koloniën.
Overeenkomsten stadstaten:

  1. Dezelfde taal.
  2. Geloofden in dezelfde goden.
  3. Olympische spelen.
De Grieken deelden dezelfde cultuur dankzij de handel met elkaar.

Slide 4 - Diapositive

Kolonies
Vanaf de 8e eeuw v.C. stichtten de Grieken kolonies rond de Middellandse en Zwarte Zee.

Oorzaken: 
1. Weinig grond geschikt voor landbouw
2. Groei van de bevolking in Griekenland



Slide 5 - Diapositive

Leervragen
Lees de tekst Stadstaten
Waardoor bleven steden zelfstandig?
Hoe noem je een stad met een landbouwgebied eromheen?
Wat voor soort samenleving hadden de Grieken?
Hoe noem je het Griekse marktplein?
Wat is een akropolis?




Slide 6 - Diapositive

Leervragen
Lees de tekst Kolonies
Wat zijn kolonies?
Waarom gingen de Grieken kolonies veroveren?
Hoe heet tijdvak 2?


Slide 7 - Diapositive

Leervragen
Lees de tekst Grieken en andere volken
Noteer 3 voorbeelden van hoe culturen invloed op elkaar hebben:
Lees de samenleving van Athene
Noteer de vier sociale groepen in de Atheense samenleving

Slide 8 - Diapositive

PARAGRAAF 2
Het bestuur van de stadstaat

Slide 9 - Diapositive

Monarchie - aristocratie - tirannie



De meeste stadstaten hadden een erfelijke koning. Zij hadden een monarchie.

Slide 10 - Diapositive

Monarchie - aristocratie - tirannie



Soms werd de macht overgenomen door een groep rijke mensen, een regering waarbij een groep 'rijken of aanzienlijken' de macht heeft wordt een aristocratie genoemd.

Slide 11 - Diapositive

Monarchie - aristocratie - tirannie



Het kwam wel eens voor dat één iemand alle macht opeist. Hij is dan een tiran, zijn bestuur wordt een tirannie genoemd.

Slide 12 - Diapositive

De volksvergadering van Athene
Omdat een tiran veel macht had kon hij veel zaken doorvoeren, ook goede zaken zoals het verbeteren van de rechtspraak.

Maar na de 6e eeuw v.Ch. bedacht Kleisthenes een nieuw systeem. Voortaan nam een volksvergadering de beslissingen.

Iedere burger mocht daaraan deelnemen.
Bij een democratie ligt de macht bij de burger.

Slide 13 - Diapositive

Monarchie
Aristocratie
Tirannie
Democratie
Wie heeft de macht?
Hoe herken je dit?
Voor- en nadelen

Slide 14 - Diapositive

PARAGRAAF 3
Geloven, weten en maken

Slide 15 - Diapositive

Griekse Goden
Grieken geloofden dat goden zorgden voor gebeurtenissen in de natuur en samenleving. Met mythen legden Grieken onbegrijpelijke dingen uit.

Griekse goden hadden elk hun eigen taken.



Slide 16 - Diapositive

Griekse goden
Om de goden te eren bouwden de Grieken tempels en hielden ze sportwedstrijden.

Ook vroegen ze de goden om advies. Priesters legden de antwoorden van de goden uit.

Slide 17 - Diapositive

Zuil
Griekse tempels hadden zuilen. Deze waren ter versiering, maar ook omdat op de stenen palen een dak konden worden geplaatst
Reliëf
Op het fronton was een reliëf te zien. Op dit uitgehakt gesteente was vaak een godenverhaal (mythe) of belangrijke gebeurtenis uit de geschiedenis te zien.
Symetrie
Griekse tempels waren symetrisch. Dit betekent dat de rechter- en linkerhelft precies hetzelfde zijn.

Slide 18 - Diapositive

Filosofen
Vanaf de 6e eeuw v.C. gingen Grieken wetenschappelijk denken. Ze wilden dingen met hun verstand begrijpen en gingen onderzoek doen om logische verklaringen te vinden.




Slide 19 - Diapositive

Leervragen
De linker- en rechterhelft van de tempels die de Grieken bouwden waren in spiegelbeeld van elkaar gebouwd. Hoe noem je deze manier van bouwen? 

Slide 20 - Diapositive

Leervragen
Mythes, sagen en legenden zijn moeilijk uit elkaar te houden. Noteer wat de onderstaande begrippen betekenen.
Mythes
Sagen
Legenden

Slide 21 - Diapositive

PARAGRAAF 4
Strijden of sporten

Slide 22 - Diapositive

Perzen vs de Grieken

Slide 23 - Diapositive

Verdediging tegen de Perzen
Doordat Athene een opstand in het Perzische Rijk steunde, had Perzië een reden (motief) om Athene aan te vallen.

De Grieken voerden vaak oorlog met elkaar, maar toen de Perzen kwamen moesten ze samen Griekenland verdedigen.

https://www.youtube.com/watch?v=02dMU8nJj-k
Slag bij marathon. film: 300 rise of an Empire

Slide 24 - Diapositive

Perzen vs Grieken

Op deze kaart zie je waar Perzië ligt ten opzichte van Griekenland. De Eerste Perzische oorlog vond plaats in de buurt van het plaatsje Marathon. De Perzen werden verslagen in 490 v.Ch. 

Slide 25 - Diapositive

Perzen proberen het opnieuw
  • In 480 v.Chr proberen de Perzen Griekenland nogmaals te veroveren
  • Het Perzische leger van ruim 300.000 man werd dagenlang tegen gehouden door slechts 300 Spartanen bij Thermopylae

  • Het gaf de Atheners voldoende tijd om de stad te ontruimen

  • Uiteindelijk werden de Perzen dankzij de Griekse samenwerking en de Atheense vloot verslagen en kwamen nooit meer terug

Slide 26 - Diapositive

Peloponnesische oorlog
(Grieken vs Grieken)
431 - 404 v.C

Slide 27 - Diapositive

Grieken tegen Grieken
  • Na de Perzische oorlogen kwam er een Griekse burgeroorlog

  • De buitenlandse politiek van Athene was erg bazig. Ze drongen andere stadstaten democratie op en dwongen ze geld te betalen 

  • Sparta kon de houding van Athene niet waarderen. Ze kwamen in oorlog met elkaar en elkaars bondgenoten

  • De aanleiding (= directe oorzaak) voor de oorlog was een handelsconflict
In het rood Athene en zijn bondgenoten.
In het blauw Sparta en zijn bondgenoten

Slide 28 - Diapositive


Democratie
Wetenschap
Rechtspraak


Enorme Vloot

Krijgers
2 Koningen
'Spartaans'

Sterk Landleger


ATHENE       VS       SPARTA

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Alexander vs Perzen

Slide 31 - Diapositive

Alexander de Grote
Bijna anderhalve eeuw later waren de rollen omgedraaid. In 334 v.Chr. viel een groot Grieks leger onder leiding van Alexander de Grote  Perzië binnen en veroverde daarna het hele Perzische rijk. 

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Leervragen
Lees de tekst Grieken tegen de Perzen
Zet de gebeurtenissen in dit stuk tekst met jaartallen op volgorde.

Wat is een feit?



Slide 34 - Diapositive

Leervragen
Wat is een directe aanleiding?

Wat zijn de twee gebeurtenissen waarbij de Grieken samenwerken?

Wat zijn twee andere woorden voor geloof?


Slide 35 - Diapositive