Training: modereren kun je leren - IDFA 2024

• Drama
• Basisschool
• Middelbare school
• Speciaal Onderwijs
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• MBO
• HBO

Wat kan je na deze training?

Modereren kun je leren!

WELKOM

Wat kan je na deze training?

• Je bent je bewust van de verschillende rollen van een moderator.

• Je staat zelfverzekerd voor een zaal met kinderen.  

• Je kan een een moderatie beter voorbereiden. 

Programma

• Introductie                               15 minuten
  
• Demonstratie                          15 minuten
  
• Presentatie deelnemers       30 minuten
  
• Pauze                                         5 minuten
  
• Casussen                                   45 minuten
• Afronding                                  10 minuten
  

Programma

• Introductie 30 minuten

• Presentatie deelnemers 60 minuten

• Pauze 10 minuten

• Casussen 50 minuten

• Afronding 10 minuten

Programma

• Introductie                               15 minuten
  
• Demonstratie                          15 minuten
  
• Presentatie deelnemers       30 minuten
  
• Pauze                                         5 minuten
  
• Casussen                                   45 minuten
• Afronding                                  10 minuten
  

Wat hoop je tijdens deze training te leren?

Een moderator =

Groepsbegeleider

Gespreksleider

Geleerde

Gastheer/vrouw

Wat kan je na deze training?

Denk na over een casus die je graag 

met elkaar wil bespreken of oefenen.

pauze-opdracht

Casus 1.

Na het kijken van een film, wil je een gesprek aangaan, maar het blijft ijzig stil. 

Zelfs na een aantal enthousiasmerende pogingen van jou komt er geen reactie uit de zaal. 

Wat doe je?

Casus 2.

Je kijkt met een groep een documentaire over een meisje dat gepest wordt. 

Halverwege de film wordt er vanuit de zaal gelachen en geroepen: Dikzak!! 

Wat doe je?

Casus 3.

Je stelt een vraag aan een leerling die vervolgens in zijn antwoord helemaal afdwaalt. 

Van de kat in de film, naar de kat van zijn opa, naar het cadeau dat hij van opa heeft gehad. 

Wat doe je?

Casus 4.

Tijdens het kijken van een oorlogsfilm begint een leerling onbedaarlijk te huilen.

Wat doe je?

Casus 5.

Achterin de zaal zitten een paar leerlingen die maar niet stil kunnen zijn tijdens de film.

Ook bij het nabespreken blijven ze onrustig. 

Wat doe je?

Casus 6.

Tijdens het nagesprek zijn het steeds dezelfde twee leerlingen  die absoluut antwoord willen geven. 

Leuk zulke enthousiaste leerlingen, maar zo krijgen de andere leerlingen geen kans om ook mee te doen. 

Wat doe je?

Casus 7.

Na een programma van 45 minuten merk je dat de leerlingen onrustig worden.  

Het programma duurt nog zeker 30 minuten en je hebt het gevoel dat dat voor deze groep veel te lang is. 

Wat doe je? 

Casus 8.

In een nagespek neemt een regisseur 

het gesprek met de zaal helemaal over.

Hoe ga je hier mee om? 

Casus 9.

Na afloop van een film gaan er veel vingers omhoog. 

Maar zelf heb je ook nog een paar vragen. 

Hoe ga je hier mee om? 

Casus 10.

Bij de Q&A met een regisseur, wijst deze zelf 

steeds leerlingen aan die een vraag mogen stellen. 

Als moderator kom je zo een beetje buiten spel te staan. 

Wat doe je? 

Casus 11.

Bij de Q&A met een regisseur, blijken de leerlingen meer

vragen te hebben over een andere film.  

Hoe ga je hiermee om? 

Casus 12.

Bij de nabespreking van een film lukt het een leerling niet 

om zichzelf verstaanbaar te maken. 

De zaal wordt steeds onrustiger.  

Hoe ga je hiermee om? 

Tips & Tricks

1. Zorg dat je publiek hoorbaar is.
   
2. Herhaal antwoorden en vraag door.
   
3. Wissel vraagtypes af.
   
4. Geef gespreid de beurt.
   
5. Neem reacties mee in het gesprek.
   

Tips & Tricks

      

      6. Pas je taalgebruik aan.

      7. Alle communicatie loopt via jou.

      8. Zet begeleiders in.

      9. Zorg dat alle leerlingen zich gezien voelen

     10. Sluit het programma af

Afronding: Wat kan je na deze training?

1. Je bent je bewust van de verschillende rollen van een moderator.
   
2. Je staat zelfverzekerd voor een zaal met kinderen.  
   
3. Je kan een een moderatie beter voorbereiden.
   

SUCCES!