Kiespijn

• Burgerschap
• HBO
• Studiejaar 3

LOB

Neem deel aan deze presentatie

Pak je telefoon of laptop

Ga naar LESSONUP.IO

Type de code in

Wist je wat je wilde worden toen je
16-17 jaar oud was?

1. JA
2. NEE

Ben je ooit van studie geswitcht?

1. JA
2. NEE

Doe je nu werk waarvoor
je hebt gestudeerd?

1. JA
2. NEE

De juiste keuze maken

is belangrijk

Uit de deze resultaten blijkt al hoe lastig het is om keuzes te maken. Zeker voor een leerling die met nog niet bewust bezig is met zijn toekomst, niet weet wat hij/zij wil en andere zaken veel belangrijker vind. Maar verkeerde keuzes maken heeft een en ander tot gevolg: Het kost de maatschappij heel veel geld, het leidt tot burn-out bij de lln, het kan zelfs leiden tot crimineel gedrag.  De leerlingen leiden aan keuzestress, dit wordt duidelijk gemaakt aan de hand van het volgende filmpje.

In hoeverre draagt LOB bij 

tot een onderbouwde studiekeuze in het VMBO?

Waarom is het zo lastig 

de juiste keuze te maken?

Deelvragen

Wat is het doel van LOB

Wie of wat is belangrijk bij het studiekeuzeproces

Wat is de functie van het loopbaandossier

Leert de VMBO leerlingen voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO

Wat is het doel van LOB?

Korte intro

Vanaf augustus 2016 werken zijn de beroepsgerichte programma’s in het vmbo geactualiseerd en vereenvoudigd. Naast een vast programma (het profielvak) kunnen leerlingen een deel van hun programma zelf samenstellen (de keuzevakken) en is er veel aandacht voor LOB. LOB moet een centrale plaats innemen en binnen alle leerwegen dient er aandacht aan LOB te worden besteed. 

Met LOB wordt volgens de eisen van de vernieuwde vmbo-beroepsexamens bedoeld dat de leerling in staat is zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. 

Met andere woorden, de leerling leert reflecteren op zijn kwaliteiten, motieven, werkexploratie, loopbaansturing en netwerk (Vernieuwingvmbo, 2014).

De reflecties zijn als volgt ingedeeld:

1. Wat kan ik het best en hoe weet ik dat (kwaliteitenreflectie)

2. Waar ga en sta ik voor en waarom dan? (motievenreflectie)

3. Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan? (werkexploratie)

4. Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? (loopbaansturing)

5. Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? (netwerken)

(Vernieuwingvmbo, 2014).

Doel van LOB

1. Verhogen van de motivatie (why?)

2. Realiseren van een passende studie/loopbaan keuze

Doelstellingen van LOB

• Voorkomen van  verkeerde studiekeuzes 
  
• Helpt jongeren loopbaancompetenties te ontwikkelen. 
  
• Helpt  jongeren bij het ontdekken van hun talenten en passies. 
• Geeft een realistisch beeld van het vervolgonderwijs en het beroepsperspectief.
  

Hoe?

Kwaliteitenreflectie

Motievenreflectie

Werkexploratie

Loopbaansturing

Netwerken

Wie of wat is er belangrijk 

in het studiekeuzeproces 

van leerlingen?

WIE?

De leerling

De LOB mentor

Mentor/loopbaancoach - klassendocent

De AVO docent

De decaan

De ouders

Rol van de ouders

Goede ouderparticipatie staat of valt 

met een goede uitrusting en kennisniveau van de ouders 

zodat zij in staat zijn de dialoog met hun kind 

over opleidings- en beroepskeuze en de loopbaan te voeren. 

Wat is de functie 

van het loopbaandossier 

en waarom is het belangrijk?

Leert de VMBO leerling voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO?

Visie in het MBO onderwijs

De student moet leren om de regie 

over het eigen leerproces te nemen. 

VMBO docenten moeten leerlingen

 steun, sturing en inspiratie 

bieden om vaardigheden als 

het overzicht hebben, eigenaarschap en plannen te ontwikkelen.

Wat is de functie van het loopbaandossier en 

waarom is het belangrijk?

Het verzamelen van relevante informatie 

waarmee de leerling kan aantonen over welke

 vaardigheden en/of

 competenties en/of

kennis 

hij/zij bezit.

• Interview decaan
• Yubu / Stage / Roermond-on-stage
• Wat vinden leerlingen
  

Wat vinden leerlingen van Yubu?

1. Onzinnig
2. Nuttig
3. Te ver van bed show
4. Heel erg praktisch

Leert de VMBO leerling voldoende vaardigheden die nodig zijn voor een goede overstap naar het MBO?

Wat wordt er nou 

precies van een MBO-student verwacht 

en is dit haalbaar?

Conclusie

Wat denken jullie?