Duits - vrijdag 5 februari

Goedemorgen!
Programma en bijzonderheden
1
Duits
Inka
2
Engels
Inka
kleine pauze
3
Nederlands
Inka
4
Rekenen
Hans
grote pauze
5
Economie
Inka
Toets
6
SoVa
Michel
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suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen!
Programma en bijzonderheden
1
Duits
Inka
2
Engels
Inka
kleine pauze
3
Nederlands
Inka
4
Rekenen
Hans
grote pauze
5
Economie
Inka
Toets
6
SoVa
Michel

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

Sprechen 36 - 41
werkblad vraagwoorden maken/printen
Planning
Heute:
Wortschatz und Landeskunde (Typisch Deutsches Essen)
Nächste Woche:
Dienstag: schreiben (G)+ wiederhohlung Grammatik Kap. 4
Mittwoch: Lesen + wiederhohlung Grammatik Kap. 5
Freitag: SO Grammatik kapitel 4+5

Slide 3 - Diapositive

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Deutsch - Freitag, den 5. Februar
1. overhoring woordenlijst (denk aan de hoofdletters!)
2. je kijkt een kort stukje uit logo (over eten) en schrijft op welk eten je hebt gehoord.
3. je gaat op internet op zoek naar typische Duitse gerechten (gerecht, taart en drank). Deze opdracht bestaat uit 3 onderdelen. 

-> Doe dit met aandacht, raffel het niet af, je bent aan het leren!
(en leren doe je niet voor de school maar voor het leven...)

Slide 4 - Diapositive

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'Non scholae, sed vitae discimus'

'Non scholae, sed vitae discimus' is een Latijns motto, wat betekent: We leren niet voor school, maar voor het leven, in de zin dat we niet leren voor school of voor een leraar, maar voor de kansen en moeilijkheden die het leven ons zal bieden.

Slide 5 - Diapositive

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1. Overhoring woordjes

Slide 6 - Diapositive

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het toetje

Slide 7 - Question ouverte

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de rekening

Slide 8 - Question ouverte

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de soep, de soepen

Slide 9 - Question ouverte

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het eten

Slide 10 - Question ouverte

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het mes, de messen

Slide 11 - Question ouverte

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het zout

Slide 12 - Question ouverte

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de paste

Slide 13 - Question ouverte

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koud

Slide 14 - Question ouverte

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de sla

Slide 15 - Question ouverte

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alstublieft

Slide 16 - Question ouverte

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de vis

Slide 17 - Question ouverte

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de groente

Slide 18 - Question ouverte

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brauchen

Slide 19 - Question ouverte

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die Ausbildung

Slide 20 - Question ouverte

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der Käse

Slide 21 - Question ouverte

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die Zwiebel

Slide 22 - Question ouverte

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der gute Zweck

Slide 23 - Question ouverte

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es gibt

Slide 24 - Question ouverte

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das Frühstück

Slide 25 - Question ouverte

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die Nachspeise

Slide 26 - Question ouverte

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bekommen

Slide 27 - Question ouverte

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2. Logo
Je bekijkt zo een kort stukje uit 'Logo'. Na de video vertel je in een paar zinnen wat de belangrijkste boodschap is uit de video en schrijf je 5 soorten eten op die je hebt gehoord (in het Duits)

Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Vidéo

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Vertel in een paar zinnen wat de belangrijkste boodschap is uit de video en schrijf je 5 soorten eten op die je hebt gehoord (in het Duits)

Slide 30 - Question ouverte

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3. Landeskunde
Je maakt kennis met typisch Duits eten.

Slide 31 - Diapositive

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Ga op internet op zoek naar typisch Duitse gerechten.
Noem hieronder 5 gerechten (vlees, vis, groente) en als ze typisch zijn voor een bepaalde streek dan zet je dat erbij.

Slide 32 - Question ouverte

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Ga op internet op zoek naar typisch Duitse gerechten.
Noem hieronder 5 zoete gerechten (toetjes, taart) en als ze typisch zijn voor een bepaalde streek dan zet je dat erbij.

Slide 33 - Question ouverte

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Ga tenslotte op zoek naar 3 typisch Duitse dranken/drankjes, geef ook hier weer aan als het uit een bepaalde streek komt.

Slide 34 - Question ouverte

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Dat was het!

Nächste Woche:
Dienstag: schreiben (G)+ wiederhohlung Grammatik Kap. 4
Mittwoch: Lesen + wiederhohlung Grammatik Kap. 5
Freitag: SO Grammatik kapitel 4+5

Slide 35 - Diapositive

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Ende

Slide 36 - Diapositive

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