Nov 26 schrijfvaardigheid

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Welcome CB4A

English class

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, map en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUP en daarna zet je laptop opzij.

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Wij zijn stil wanneer de docent spreekt of iets uitlegt.
2. Wij tonen respect voor elkaar en wij helpen elkaar.
3. Ik luister naar de docent en volgt de instructie van de docent.
4. Op mijn laptop ben ik allen bezig met opdrachten voor de les.
5. Ik ben actief bezig met de les en als ik een vraag heb steek ik mijn vinger op.
6. Afspraken niet nakomen: 2x waarschuwing --> 3e is eruit en terugkomen na de les voor gesprek.

Lesson goals

By end of this class:

1.  I can write simple sentences about traveling to another place, describing the vehicle, the destination, and what I see or do during the journey.

What are you going to do?

1. Recap previous lesson
2. SE3 writing skills information 
3. Brainstorming: writing
4. Wordorder quick recap
5. Writing strategy explanation
6. Writing strategy practice
7. Show what you learn!  exit ticket

Wat weet je nog van vorig les?
Wat heb je geleerd?

Vorige les

• Leesvaardigheid: scannen/zoekend lezen;

sleutelwoorden/ (namen, cijfers enz.)

• Schrijfopdracht

1. In which advert can you see actors and actresses performing on stage?

2. In which advert must you register online first?

True or False
The musical performance of Oliver! starts in August.

Leesstratgieën 

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest om een leesdoel te bereiken.

Manier van lezen	Doel	Wat je doet:	Voorbeeld
1. Oriënterend lezen (voor het lezen)	Idee krijgen van de tekst (voorspellen)	Kijk naar titel, tussenkopjes, foto's.	Tekst uit: boek, website
2. Globaal lezen / Skimmen	Indruk krijgen van de hoofdzaken.	Koppen, tussenkoppen, begin van tekst lezen	Kranten, tijdschriften
3. Zoekend lezen / Scannen	Op zoek naar specifieke informatie.	Zoek naar sleutelwoorden: cijfers, namen etc.	recept (hoeveelheid bloem) advertentie (prijzen)
4. Intensief lezen / Gedetaileerd lezen	Je wilt de hele tekst begrijpen.	Lees de hele tekst.	Leesboek, artikel, tekst

SE3: Schrijfvaardigheid examen

• Email schrijven
• Brief schrijven
• Formulier invullen; lost and found
• Tekst schrijven

Belangrijke aspecten
bij schrijven

Aanpak van een
schrijfopdracht...

Schrijven: belangrijke aspecten 

• Inhoud/boodschap
• Woordenschat 
• Grammatica
• Zinsopbouw (hele zinnen, interpunctie, woordvolgorde)
• Spelling

Wat is volgens jou de juiste volgorde van een Engelse zin?

1

2

3

4

5

wanneer?

waar

wat

doet

Wie

Woordvolgorde

1

2

3

4

5

on Sunday.

in the library

books

read

I

1

2

3

4

in the weekend.

my grandparents

visit

We

1

2

3

in Spain.

lives

My best friend

Schrijven strategie: stappenplan/ aanpak

• Opdracht goed lezen (begrijpen)

1. Nadenken (dus brainstormen over onderwerp (bijv. mindmap)
2. Inhoud plannen ( ideeën/ waarover wil je gaan schrijven)
3. Zinnen formuleren/schrijven
4. Schrijfopdracht maken
5. Reviseren (geschreven tekst herlezen/nakijken)
6. (Peer feedback / docent feedback)
7. (Tekst herschrijven/ aanpassen)

Opdracht

• The Vessel: Write about a ship or other vehicle that can take you somewhere different from where you are now. Use 75 words

1. Nadenken 

• Brainstormen over onderwerp (bijv. mindmap)
• Wat weet ik al van de onderwerp? Denk even na wat je al weet van het onderwerp.

Stap 1: nadenken
onderwerp

Stap 2, 3 & 4

Stap 2. Inhoud plannen

• Zet al je ideeën hier in steekwoorden.

Stap 3. Zinnen formuleren/schrijven

• Dit is een concept. Neem je tijd om je ideeën van stap 2 in zinnen te formuleren.

Stap 4. Schrijfopdracht maken

• Nu ga je tijd nemen om de schrijfopdracht te maken. gebruik je ideeën en zinnen van hierboven en maakt het een samenhangende verhaal van.

Aan de slag

Wat: Stap 4 schrijfopdracht: the vessel maken & stap 5                               herzien/verbeteren

Hoe: individueel (fluistertoon)

Tijd: 15 minuten 

Hulp: woordenboek (online), docent

Klaar?: English Essential reading

Resultaat: volgende les peerfeedback

Exit ticket: 

Map openen en opschrijven:

	Exit ticket
3x	dingen die je hebt geleerd:
2x	dingen die je interessant vond:
1x	vraag die je nog hebt:

Schrijven strategie: stappenplan/ aanpak

• Opdracht goed lezen (begrijpen)

1. Nadenken (dus brainstormen over onderwerp (bijv. mindmap)
2. Inhoud plannen ( ideeën/ waarover wil je gaan schrijven)
3. Zinnen formuleren/schrijven
4. Schrijfopdracht maken
5. Herzien/verbeteren (geschreven tekst herlezen/nakijken)
6. (Peer feedback / docent feedback)
7. (Tekst herschrijven/ aanpassen)

Bijvoorbeeld

Reading

• Lees de vraag en geef antwoord in Lessonup
• Scan de advertenties voor het juiste antwoord
• Bepalend van antwoorden; extra hulp/ondersteuning

Lesson goals

• I can understand information and find answersby reading advertisements.
• I can write about what I like to do and create an advertisement.

1. Schrijfoefening

• Where do you go?
  
• Who do you go with?
  
• What do you do there?
  
• Why do you like it?
  
• use 50- 75 words

2. Advertisement

Write a short advertisement about an activity you like to do or a place you like to go. 

• Place/Location/Address
• Time: When can people go?
• Activity/Activities
• Be creative!

Leesvaardigheid extra oefenen

• English essential: 3x lezen (alleen lezen)
• Somtoday --> leermiddelen --> English essential

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Nov 26 schrijfvaardigheid