les 28 februari

• NT2
• ISK

Welkom bij de Nederlandse les! 

programma 28 februari 2025

9.00 - 9.10   welkom en praktische zaken ​ (Wereldmuseum 14 maart!) 

​
9.10 – 10.30

-  herhalen woorden thema 1 t/m 5

- Opdracht Dit is mijn buurt

- Thema 6, taak 4

​​

10.30 - 10.45 pauze​

​

10.45 - 11.30   LINK​ werken in twee groepen

​

11.30 – 11.50  voorbereiden Wereldmuseum: opdracht

11.50 – 12.00     terugkijken en vooruitkijken en huiswerk

​

afspraken

We zetten onze telefoon op stil tijdens de les.​

We komen op tijd naar de les.​

We praten altijd Nederlands in de les.​

We nemen oortjes mee naar de les.​

We luisteren goed naar elkaar.​

We doen actief mee met de oefeningen.​

We hebben respect voor elkaar.​

We bespreken persoonlijke dingen met de docent in de pauze of na de les.​

 We laten via de appgroep weten als we ziek zijn.

leerdoelen

• Ik kan vertellen hoe ik reis en waarom. 
• Ik weet wanneer ik 'je' en 'jouw' moet gebruiken.
• Ik weet hoe ik voorzetsels moet gebruiken. 

je of jouw

1. "Je" = geen nadruk

✅ Je fiets is mooi. (= Jouw fiets is mooi.)

✅ Waar is je jas? (= Jouw jas.)

2. "Jouw" = extra nadruk

Gebruik "jouw" als je wilt benadrukken dat iets echt van die persoon is.

✅ Is dit jouw boek of dat van iemand anders?

✅ Ik heb mijn koffie, waar is jouw koffie?

de, het, een

Zin 1 :

"Naast mij zit een man."

Uitleg: Je weet niks over deze man. (onbepaald lidwoord).

Zin 2:

"De man slaapt."

Uitleg: We weten al iets over de man (hij is de man die naast jou zit), dus gebruiken we ‘de’ (bepaald lidwoord).

Zin 3:

"Ze eet een boterham met kaas."

Uitleg: Hier weet je nog niets specifiek over de boterham, daarom gebruiken we ‘een’ (onbepaald lidwoord).

Zin 4:

"De boterham is lekker."

Uitleg: Hier hebben we al informatie over de boterham (ze eet die boterham), dus gebruiken we ‘de’ (bepaald lidwoord).

lidwoorden

____ man loopt in ____ park.

____ auto is snel.

____ hond speelt in ____ tuin.

____ meisje heeft ____ boek.

____ school is groot.

____ huis is oud.

____ jongen heeft ____ nieuwe fiets.

____ appel ligt op ____ tafel.

____ leraar staat voor ____ bord.

____ vrouw heeft ____ idee.

LINK

• groep 1: Thema 6, toets, daarna oefenen.nl

• groep 2:  Nasria en Puspa: Thema 2, Doe de Taak 3

Opdracht: Neem een voorwerp mee naar de les.

Volgende week vrijdag neem je één speciaal voorwerp van thuis mee. Kies iets uit je eigen cultuur of land van herkomst.

✅ Het moet bijzonder voor je zijn en je moet er een kort verhaal over kunnen vertellen.

✅ Het mag niet te groot of te zwaar zijn (maximaal A4-formaat).

✅ Neem maar één voorwerp mee.

Ik kan vertellen hoe ik reis en waarom.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet wanneer ik 'je' en 'jouw' moet gebruiken.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet hoe ik voorzetsels moet gebruiken.

😒🙁😐🙂😃

voor Nasria en Puspa:
Ik kan schrijven en spreken over opvoeding

😒🙁😐🙂😃

Ik wil nog oefenen met:

Welkom bij de Nederlandse les!