wk 38 i uur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom klas 2 Inschrijfuur geschiedenis: 

Veranderingen in kunst

BINNEN  =  BEGINNEN

• Ga rustig zitten
  
• Jas uit
• Telefoon in je tas 
• Pak je leerboek & schrift en een pen (en markeerstift)
• Start met stil lezen H1 paragraaf 1.5 en 1.6

Vandaag

1. Lesdoel (5 min)
2. uitleg opdracht 5 min
3. Opdracht vergelijken kunst 25 min
4. Afsluiting (5 min)

Leerdoel

Na deze les herken ik de verschillen tussen kunst uit de middeleeuwen en renaissance

Was Michelangelo een amateur? Natuurlijk niet, zo zeggen jullie nu vast allemaal. Uiteraard dacht de beeldhouwer, schilder, dichter en architect er zelf ook zo over.

Dat bleek wel uit het feit dat hij in grote woede ontstak toen iemand zijn prachtige Pietà, te bewonderen in de Sint-Pieter in Rome, toeschreef aan een andere beeldhouwer.Michelangelo liet deze belediging niet op zich zitten. Hij liet zich insluiten in de Sint-Pieter om zijn naam in het sjerp van Maria te beitelen, zodat voor eens en voor altijd duidelijk was dat hij dit beeld uit het marmer tevoorschijn had weten te toveren. Hij vond het onbegrijpelijk dat iemand hem vergeleek met een ‘amateur’.

Nu lezen we op het sjerp: Michael Angelus Bonarotus Florent Facibat, zodat nooit vergeten wordt wie verantwoordelijk is voor dit kunstwerk. Het is overigens het enige werk van Michelangelo dat de kunstenaar signeerde; een in meerdere opzichten uniek beeld dus.

Renaissancedenkers

De Italiaan Michelangelo was een beroemd kunstenaar, schilder, architect, beeldhouwer en dichter uit de renaissance. 

Een veranderend wereldbeeld (Renaissance):

Europa profiteert enorm van de ontdekkingsreizen en het koloniseren van gebieden:

• macht neemt doe, zelf goederen over de hele wereld verhandelen.
• meer kennis over de wereld.
• meer kennis over de scheepvaart.
• verspreiding van kennis door de uitvinding van de drukpers.

Een veranderend wereldbeeld

Door de ontwikkelingen rond de ontdekkingsreizen en het wetenschappelijk denken gingen veel Europeanen op een heel andere manier naar de wereld kijken.

Mensen gaan meer vragen stellen, meer antwoorden zoeken.

Renaissance

+/- 1500-1600 n.c

In Italië begint de Renaissance:

Herontdekken van de kennis en kunst van de oudheid.

Kunst in de 

middeleeuwen en renaissance

Verschillen?

Z.f: Opdracht vergelijken kunst middeleeuwen -renaissance

In tweetallen:

1. Vergelijk de gekregen kunstobjecten
2. Welke verschillen zie je? 
3. Zijn er ook overeenkomsten?
4. Bepaal 4 belangrijke kenmerken. Je moet dit kunnen uitleggen
5. klassikale bespreking. 

Middeleeuwen

Renaissance

       Middeleeuwen               Renaissance

middeleeuwen

renaissance

Renaissance

Middeleeuwen

Middeleeuwen

Renaissance

Middeleeuws

Renaissance

Middeleeuwen

Renaissance

Middeleeuwen

Renaissance

Kenmerken

Kenmerken middeleeuwse kunst:

•  Plat
•  Veel goud 
• Weinig realistisch, want het gaat om het verhaal.

Kenmerken renaissance kunst:

• Perspectief (diepte)
  
•  Veel aandacht voor detail
• Schoonheid van de mens
  

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.