3K H1 Wikken en wegen samenvatting

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

H1 Wikken en wegen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de begrippen op het gebied van economie en consumentengedrag begrijpen en toepassen.

Welke begrippen uit hoofdstuk 1 zijn belangrijk en je bijgebleven?

Economische prioriteiten stellen

Het maken van keuzes op basis van schaarste en behoeften.

Primaire behoeften zijn essentieel voor overleven, terwijl secundaire behoeften niet essentieel zijn maar wel bijdragen aan comfort en welzijn.

Geef een voorbeeld van primaire behoeften

Consumeren

Het kopen en gebruiken van goederen en diensten om in behoeften te voorzien.

Schaarse goederen zijn betaalde goederen, terwijl vrije goederen in overvloed/gratis aanwezig zijn.

Gebruiksgoederen en verbruiksgoederen

Gebruiksgoederen gaan lang mee en kunnen herhaaldelijk worden gebruikt, terwijl verbruiksgoederen eenmalig worden gebruikt of snel worden opgebruikt.

Geef een voorbeeld van gebruiksgoederen

Consumeren door te kopen, zelfvoorziening, collectieve goederen, welvaart en welzijn

Verschillende manieren waarop consumenten in hun behoeften kunnen voorzien, inclusief kopen, maar ook zelfvoorziening.

Er zijn ook collectieve goederen = van ons allemaal, betaald met belastinggeld

Geef een voorbeeld van zelfvoorziening

Geef een voorbeeld van collectieve goederen

Commerciële, informatieve en ideële reclame

Commerciële reclame promoot producten en diensten

Informatieve reclame geeft objectieve (=neutrale) informatie

Ideële reclame promoot een bepaalde visie of ideaal.

Misleidende reclame

Reclame die misleidend of onjuist is en consumenten kan misleiden.

Doelgroep: De groep mensen voor wie een product of dienst bedoeld is.

Beïnvloeding van vrienden en familie

Vrienden en familie invloed kunnen hebben op het koopgedrag van consumenten.

E-commerce: Het kopen en verkopen van goederen en diensten via internet.

Geef een voorbeeld van een bedrijf dat aan e-commerce doet

Consumentenorganisatie en vergelijkend warenonderzoek

Consumentenorganisatie: Organisaties die opkomen voor de belangen van consumenten.

Zij voeren vergelijkend warenonderzoeken uit om consumenten te informeren.

Geef een voorbeeld van een consumentenorganisatie

Koopovereenkomst, algemene voorwaarden

Je sluit een koop af, inclusief de algemene voorwaarden.

> Levering, verzending, retourvoorwaarden etc.

Wet kopen op afstand en colportagewet

Wettelijke regels die consumenten beschermen bij het kopen op afstand en bij colportage (verkoop aan de deur).

Binnen 30 dagen leveren, 14 dagen recht om van koop af te zien.

Ik koop online een nieuwe telefoon, na 10 dagen bedenk ik me. Kan het product retour?

1. Ja, door de wet kopen op afstand
2. Ja, door de colportagewet
3. Nee, door de wet kopen op afstand niet
4. Nee, door de colportagewet

Deugdelijk product

Een product dat voldoet aan de verwachtingen van de consument op het gebied van kwaliteit en veiligheid.

Markt, totstandkoming prijs, vraaglijn en aanbodlijn

De markt is waar vraag en aanbod samenkomen.

De prijs wordt bepaald door de interactie tussen vraag en aanbod

De vraaglijn geeft het verband weer tussen de prijs en de gevraagde hoeveelheid

De aanbodlijn geeft het verband weer tussen de prijs en de aangeboden hoeveelheid.

Concrete markt en abstracte markt

Een concrete markt verwijst naar een specifieke locatie waar goederen en diensten worden verhandeld.

Terwijl een abstracte markt verwijst naar het geheel van vraag en aanbod voor een bepaald product of dienst.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.