Kracht

• Woordenschat
• Begrijpend lezen
• +4
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

Waarom vallen dingen altijd naar de aarde als je ze loslaat? Dat vroeg Isaac Newton zich af, in de zeventiende eeuw. Een paar jaar later had hij het antwoord. Hij had de zwaartekracht ontdekt!

Kracht

Kracht

Vragenmuur 

Wat zou je willen weten over kracht?  Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat zwaartekracht is.
• weet ik waarvan zwaartekracht afhankelijk is.
• weet ik waaruit een goede constructie bestaat.
• weet ik wat een hefboom is.

Dit ga je leren

Woordenschat

Na deze les: 

• begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal

Na deze les:

• heb ik een brochure gemaakt waarin ik reclame maak voor nieuwe bewoners op de maan waarbij ik rekening heb gehouden met de zwaartekracht.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Nog even opfrissen! 

drijven en zinken

Sommige materialen drijven en sommige zinken. Dat ligt er maar net aan van welk materiaal het is gemaakt en hoeveel lucht erin zit. Kun je niet goed onthouden wat nou zinkt en wat nou drijft? Bekijk dan dit filmpje!

magneten

Magneten hebben een aantrekkende en afstotende kracht. Meer weten? Bekijk dan dit filmpje! 

_{Verdiepende tekst}

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

• zwaartekracht
• dichtheid
• massa
• constructies
• materiaal
• hefboom

_Woordenschat

Hulpkaart

materiaal

Alles waarvan iets is gemaakt, of waarmee je iets kunt doen.

kunststof

Materiaal dat chemisch gemaakt wordt, lijkt op plastic. 

textiel

Stof gemaakt van geweven draden.

koper

Roodbruin metaal.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Wist je de betekenis nog niet? Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Wat hoort waar?

Klaar? Slepen maar!

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Veel zwaartekracht

Weinig zwaartekracht

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat is een ander woord voor dichtheid?

Antwoord: Massa

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

WAAR of NIET WAAR?

Een goede constructie is gemaakt van stevig 

materiaal en heeft een goede vorm. 

1. WAAR
2. NIET WAAR

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Leg uit waarom de steen op deze manier

met minder moeite opgetild kan worden.

Gebruik het woord hefboom. 

Antwoord: Door middel van een hefboom kan er met een klein beweging veel kracht uitgeoefend worden, zodat de steen makkelijker kan worden opgetild. 

03:24

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Leg uit waarom er op de maan minder 

zwaartekracht is dan op de aarde.

Antwoord: De maan is veel kleiner dan de aarde, waardoor de zwaartekracht daar ook minder is dan hier. 

04:03

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat denken jullie dat er gaat gebeuren?

Antwoord: Eigen antwoord leerlingen.. 

04:33

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat gebeurt er als je de föhn draait?

Antwoord: Eigen antwoord leerlingen.. 

04:54

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Kun je meerdere pingpongballen omhooghouden 

met de föhn? Waarom wel of waarom niet?

Antwoord: Eigen antwoord leerlingen.. 

_Proefje

Om zelf te ervaren wat zwaartekracht is en hoe het werkt, doet de juf of meester nu een proefje met jullie! Je kunt dit ook een keer thuis proberen!

_{Verwerkingsopdracht}

Stel je eens voor dat we op de maan konden wonen. Hoe ga jij de strijd aan tegen zwaartekracht? Hoe bouwen we er huizen? En hoe lokken we er bewoners naartoe? Dit ga je verwerken in een brochure waarin je laat zien dat wonen op de maan mogelijk en aantrekkelijk is!

Verwerkingsopdracht

_{Verwerkingsopdracht}

Voorbeeld

Bekijk de video over het maken van een brochure. 

Bespreek de vragen in het rad.

 

Wat is een brochure?

Klein boekje met reclame of informatie. Je kunt het vergelijken met een folder waarin een persoon of bedrijf iets onder de aandacht probeert te brengen of te verkopen. 

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Je hebt geleerd over zwaartekracht, constructies en hefbomen. Deze kennis ga je gebruiken bij het maken van je brochure. Je maakt deze opdracht in tweetallen.

Bedenk eerst samen hoe jullie de strijd tegen de zwaartekracht aangaan bij het bouwen van huizen en andere gebouwen en hoe nieuwe bewoners moeten leven op een plek met weinig zwaartekracht.

Bedenk dan hoe jullie nieuwe bewoners naar de maan kunnen lokken, maak dus reclame! En ontwerp de brochure. Je doel is om zoveel mogelijk nieuwe mensen een leefbare woonplaats te geven op de maan.

De brochure heeft minimaal 3 en maximaal 6 kantjes. 

Er is duidelijk te lezen hoe er aan zwaartekracht is gedacht bij het wonen op de maan.

Er is duidelijk te lezen waarom het zo leuk is om op de maan te komen wonen.

De brochure ziet er aantrekkelijk uit door het gebruik van tekeningen.

Checklist

checklist

_{Verwerkingsopdracht}

Uitvoeren

Checklist

De brochure heeft minimaal 3 en maximaal 6 kantjes. 

Er is duidelijk te lezen hoe er aan zwaartekracht is gedacht bij het wonen op de maan.

Er is duidelijk te lezen waarom het zo leuk is om op de maan te komen wonen.

De brochure ziet er aantrekkelijk uit door het gebruik van tekeningen.

checklist

_{Verwerkingsopdracht}

Checklist

Wissel van brochure met een klasgenoot. Check elkaars brochure op basis van de checklist hiernaast. Klaar? Pas je eigen verhaal aan met de feedback!

Evalueren

De brochure heeft minimaal 3 en maximaal 6 kantjes. 

Er is duidelijk te lezen hoe er aan zwaartekracht is gedacht bij het wonen op de maan.

Er is duidelijk te lezen waarom het zo leuk is om op de maan te komen wonen.

De brochure ziet er aantrekkelijk uit door het gebruik van tekeningen.

checklist

_{Hoe ging de opdracht?}

Draai aan het rad en bespreek de vraag.

Evalueren

Verwerkingsopdracht

Presenteren en publiceren

De juf of meester kiest willekeurig een paar groepjes uit die hun brochure presenteren aan de klas. Geef elkaar tips/tops.

Daarna kunnen de andere brochures opgehangen worden op een zichtbare plek in de klas of op de gang zodat anderen ze snel kunnen bewonderen!

Publiceren

Als ik jullie brochures zo zie, zou ik heel graag op de maan willen wonen!!!

Wereldoriëntatie

• Ik weet wat zwaartekracht is.
• Ik weet waarvan zwaartekracht afhankelijk is.
• Ik weet waaruit een goede constructie bestaat.
• Ik weet wat een hefboom is.

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal

• Ik heb een brochure gemaakt waarin ik reclame maak voor nieuwe bewoners op de maan waarbij ik rekening heb gehouden met de zwaartekracht.

Schrijf in je projectschrift wat jij hebt geleerd!

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!