Rivieren in de Wereld

• Aardrijkskunde
• Taal
• +1
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Rivieren brengen ons drinkwater, vis en een manier om spullen te vervoeren. We gebruiken ze voor het bewateren van landbouwgrond en halen er energie uit. Sommige rivieren worden zelfs als heiligheilig gezien. Rivieren, waar ook ter wereld, zijn altijd enorm belangrijk geweest. Waar liggen de belangrijkste rivieren ter wereld?

  Rivieren in de Wereld

.

Wat weet jij al?

Tijdens deze les gaan we meer leren over rivieren in de wereld. Misschien weet je al heel wat over dit onderwerp! 

Werk samen met je tafelgroepje en beantwoord/bespreek de vragen. 

 

• Welke bekende rivieren in de wereld ken je al?
• In welke bekende rivier heb jij weleens gezwommen buiten Nederland? En buiten Europa?
• Weet jij welke rivier de langste is ter wereld?
• Gokken maar! Hoe lang is de langste rivier?
• Naast welke rivier zal je veel piramides en palmbomen vinden? 
• Waar worden bekende rivieren in de wereld voor gebruikt?

Google Maps

https://www.google.nl/maps

Eigen leervragen 

Wat zou jij willen weten over rivieren in de wereld? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik welke tien bekende rivieren de wereld heeft.
  
• weet ik waar deze tien rivieren in de wereld liggen.
  
• kan ik van vijf rivieren achtergrondinformatie vertellen.
  
• weet ik waar de rivieren vroeger en nu voor werden en worden gebruikt.

_{Dit ga je leren}

Woordenschat

Na deze les:

• begrijp ik de belangrijke woorden die met rivieren in de wereld te maken hebben. 

Taal

Na deze les:

• heb ik een informatief prentenboek gemaakt over een bekende rivier in de wereld.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Arceer tijdens het lezen woorden die je moeilijk vindt. 

Arceer in ieder geval de volgende woorden groen:

• heilig
• de chemicaliën
• vertakt
• de delta
• de zonden
• afhankelijk
• ongezuiverde

_Woordenschat

De bekendste rivieren in de wereld zijn: Mississippi, Amazone, Niger, Nijl, Inde, de Eufraat, Ganges, Mekong, Hwang He en Yangtze

de delta

zelfstandig naamwoord

Plaats waar een rivier zich vertakt in kleine riviertjes die in zee uitmonden.

Zeeland is eigenlijk een grote delta.

vertakken - vertakte - vertakt

werkwoord

In delen uiteengaan. 

De rivier heeft zich bij deze plaats vertakt in kleinere riviertjes. 

het waterpeil

zelfstandig naamwoord

De hoogte van het water. 

Het waterpeil is door de droogte erg laag. 

Rivieren in de wereld

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd.

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

_{Sleep de rivier naar de juiste plek! Klaar? Slepen maar!}

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Nijl

Ganges

Mississippi

Amazone

..
.

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Wat is de langste rivier ter wereld?

1. Mississipi
2. Nijl
3. Amazone
4. Dat is niet helemaal bekend

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Waar gebruiken we een rivier voor?

Maak een lijstje met minimaal drie dingen.

..
.

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Hoe wordt de Yangtze niet genoemd?

1. Jangtsekiang
2. Chang Jiang
3. Yangzi
4. Yahtzee

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

De Hwang He stroomt door Irak, Syrië en Turkijke.

Video

Bekijk hier de video over de Niger.

Maak tijdens het kijken aantekeningen, want er komen hierna wat vragen!

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Welke woestijn ligt voor een groot deel in Nigeria?

              Waar wordt de Niger voor gebruikt volgens de video?

         Sleep de juiste woorden naar de rivier.

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

Verkoop van water

Douche

Wassen van kleding

Verbouwen van rijst

Akkers water geven

Afwas

Zwemmen

Energie

opwekken

Scheepvaart

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

De mensen in Nigeria wassen zichzelf en hun kleren in de Niger, omdat ze thuis meestal geen kraan hebben.

Video

Maak kennis met Beka in de video op de volgende slide. Zij woont in het Amazonegebied.

00:16

              Waarom willen de inheemse stammen hun leefgebied in 

de Amazone beschermen, denk je?

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

01:21

              Welke plannen heeft de Braziliaanse president Bolsonaro

             met het Amazonegebied? Er zijn drie antwoorden goed.

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

1. Wegen aanleggen
2. Mijnen bouwen
3. Huizen bouwen
4. Bomen kappen

02:02

              Waarom is het Amazonegebied volgens Beka 

             belangrijk voor de hele wereld, denk je?

Heb jij het goed begrepen?

Test je kennis!

_{Verwerkingsopdracht}

Je gaat straks een informatief prentenboek schrijven voor jonge kinderen over een bekende rivier in de wereld. Maar hoe schrijf je nou een prentenboek met daarin informatie over de rivier verwerkt? Dat ga ik je uitleggen aan de hand van een voorbeeld uit het boek 'Vos & Haas - Het land van de Nijl.' Lees de voorbeeldfragmenten op de volgende slide en kijk goed wat je opvalt aan de manier waarop informatie over de Nijl verwerkt is in een verhaal voor jonge kinderen.

.

Hoe heeft de schrijver de informatie over de Nijl verwerkt in een verhaal voor jonge kinderen? Praat erover in je tafelgroepje en geef voorbeelden uit het verhaal.

..
.

Wat is het doel van de schrijver van 'Vos & Haas - Land van de Nijl', denk je? Er zijn meerdere antwoorden goed. 

1. Hij wil je wat leren.
2. Hij wil je overhalen om iets te doen.
3. Hij wil je vermaken.
4. Hij wil je overtuigen van zijn mening.

_Conclusies

• Een prentenboek is een boek met tekeningen. De beelden zijn leidend bij een prentenboek. 
• De meeste prentenboeken hebben weinig tekst. 
• Het doel van de schrijver van een informatief prentenboek is de lezer iets leren. 
• De vormgeving is aantrekkelijk voor
  jonge kinderen. De beelden zijn duidelijk, de tekst ondersteunend. 
• Eventueel tekstgebruik is naar niveau geschreven. 

Conclusies

_{Voordat je aan de slag gaat}

• Bedenk hoe jij de informatie wil geven. Zorg voor een eenvoudige verhaallijn en verwerk wat jij geleerd hebt in het verhaal.

• Jullie prentenboek gaat jonge kinderen iets leren over een bekende rivier in de wereld. Wat kunnen jullie allemaal hierover vertellen? Schrijf de informatie kort op. 
  
  
• Heb je niet genoeg aan de informatie uit deze les en de tekst? Ga dan zelf op zoek naar extra informatie in boeken en zoek op het internet. 

Het boek

De informatie

Tip!

Denk aan alle beeldende dingen die in de filmpjes en in de tekst zijn benoemd zoals de dieren die in de rivier leven, de inheemse stammen rond de Amazone, de vruchtbare en dichtbevolkte rivierdelta's.

_{Eerst even oefenen...}

• Schets jullie boek eerst op een A4 papier: 
  
  Verdeel het papier in 8 stukken en teken per vakje wat er in het boek komt te staan. 

Schetsen

• Schrijf de eventuele teksten in een heldere, actieve vorm. Het onderwerp staat dan vooraan in de zin en er worden zo min mogelijk woorden gebruikt. 
  
  NIET: En toen werd Haas door alle dieren van het bos geknuffeld. 
  WEL: Alle dieren gaven Haas een knuffel. 
  
  (Even oefenen op de volgende slide!)
  
  

Tekst

Houd rekening met de doelgroep: jonge kinderen. Naast dat ze er iets van moeten leren mag het ook leuk zijn! Gebruik humor en houd rekening met de belevingswereld van jonge kinderen. 

..
.

Welke zin is geschreven in een heldere, actieve vorm? 

1. Er werd die avond flink gefeest door de dieren in het bos.
2. Alle dieren vierden die avond flink feest.

_{Aan de slag!}

Tevreden over je verhaallijn en schets? Nu kan je echt aan de slag! 

De checklist hiernaast kan je helpen. 

Verwerkingsopdracht

_{Feedback en teksten aanpassen}

Geef jullie prentenboek aan een ander groepje. Vraag hen om de informatie te bekijken en de checklist voor ieder groepslid in te vullen. Kun je aan de hand van de ingevulde checklist een tip en een top voor jezelf bedenken? Schrijf het in je logboek. Pas op basis van de feedback jullie prentenboek aan. 

Misschien mogen jullie je prentenboek wel echt aan kinderen uit groep 3/4 voorlezen?! 

Verwerkingsopdracht

_Reflectie

Draai aan het rad en bespreek de vraag.

Verwerkingsopdracht

.

Wereldoriëntatie

• Ik weet welke tien bekende rivieren de wereld heeft.
  
• Ik weet waar deze tien rivieren in de wereld liggen.
  
• Ik kan van vijf rivieren achtergrondinformatie vertellen.
  
• Ik weet waar de rivieren vroeger en nu voor werden en worden gebruikt.

_{Dit weet ik nu... & Dit kan ik nu...}

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden die met rivieren in de wereld te maken hebben. 

Taal

Na deze les:

• Ik heb een informatief prentenboek gemaakt over een bekende rivier in de wereld.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!