WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: EnergieWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Weg met die auto's! | Begrijpend lezen | In de krantVan energiebron tot stopcontact | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Van energiebron tot stopcontact | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Biogas en compost in Costa Rica | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Biogas en compost in Costa Rica| Burgerschap 2 | Gespreksvoering Literaire tekst: Palmen op de Noordpool | Taal | Ook taal!De industriële revolutie in een notendop | Geschiedenis | Hoe zat dat? Social media post schrijven | Schrijven | week 40 & 42Aantekenschema's: Cornell schema TreinschemaStekkerschemaDenkstappenkaart:TegenstellingVoorbeeldGespreksregel van de week: Mijn lijf laat zien dat ik luister.Observatiecriterium van de week: De leerling gebruikt voorkennis tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: EnergieWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Weg met die auto's! | In de krantEnergie in Nederland | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Energie in Nederland | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Biogas en compost in Costa Rica | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Biogas en compost in Costa Rica | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Literaire tekst: Palmen op de Noordpool | Taal | Ook taal!De industriële revolutie in een notendop | Geschiedenis | Hoe zat dat? Social media post schrijven | Schrijven | week 40 & 42Aantekenschema's: Cornell schema TreinschemaStekkerschemaDenkstappenkaart:TegenstellingChronologieGespreksregel van de week: Mijn lijf laat zien dat ik luister.Observatiecriterium van de week: De leerling gebruikt voorkennis tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.