WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Gebergtes Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Lava stroomt IJslands dorp in. | Begrijpend lezen | In de krantHooggebergtes in de wereld. | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Hooggebergtes in de wereld. | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Het dak van de wereld. | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Het dak van de wereld. | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Kruistocht in spijkerbroek. | Taal | Ook taal!De ijstijd in Nederland. | Geschiedenis | Hoe zat dat? 'Geschiedenisverhaal' | Schrijven | week 3 & 4Aantekenschema's: BloemschemaDenkstappenkaart:N.v.t.Gespreksregel van de week: Ik vat samen en ga na of ik de ander goed begrepen heb.Observatiecriterium van de week: De leerling kan samenvatten waar de hele tekst over ging.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Gebergtes Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Lava stroomt IJslands dorp in. | Begrijpend lezen | In de krantHooggebergtes in de wereld. | Wereldoriëntatie | Ik wil meer weten! Hooggebergtes in de wereld. | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?Het dak van de wereld. | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? Het dak van de wereld. | Burgerschap 2 | Gespreksvoering Kruistocht in spijkerbroek. | Taal | Ook taal!De ijstijd in Nederland. | Geschiedenis | Hoe zat dat? 'Geschiedenisverhaal' | Schrijven | week 3 & 4Aantekenschema's: BloemschemaDenkstappenkaart:N.v.t.Gespreksregel van de week: Ik vat samen en ga na of ik de ander goed begrepen heb.Observatiecriterium van de week: De leerling kan samenvatten waar de hele tekst over ging.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.