Dagritme materiaal

Dagritme materialen
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
didactiekMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Dagritme materialen

Slide 1 - Tekstslide

DOELEN lesweek 4

1. De student weet dat kinderen behoefte hebben aan duidelijkheid, structuur en overzicht.

2. De student weet wat een dagritmekaart/ week- of maandkalender is.

3. De student kan zelf een planbord ontwikkelen voor zijn of haar doelgroep.


Slide 2 - Tekstslide

Wie weet ze nog? par. 1.1
kenmerken dagritme kinderen.

Slide 3 - Woordweb

Kenmerken zijn:

1. Duidelijk en overzichtelijk
2. Vaste onderdelen
3. Ruime planning
4.Balans tussen rustige en actieve momenten
5. Balans tussen alleen werken en groepsactiviteiten.
6..Concentratieboog
7. CAR

Slide 4 - Tekstslide

waar staat de C voor in CAR

A
Concentratie
B
Compassie
C
Competent

Slide 5 - Quizvraag

CAR


Competentie: ik kan het

 Autonomie: ik mag zelf beslissen

Relatie: ik hoor erbij

Slide 6 - Tekstslide

waar ben jij competent in?

Slide 7 - Open vraag

Lees paragraaf 2. 3 zelf even door.

Slide 8 - Tekstslide

Wat weet jij ....... van .......

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

opdracht lesweek 4
Maak een aantrekkelijk digitaal week- of maandplanner voor kinderen van groep 1-2 of 3. 
zorg dat er van alles op te zien is.
- dagen van de week
- wat voor weer is het vandaag
- seizoen
- zoek voorbeelden op via het internet



Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

verantwoording
1. welke week is dit?
2. welke paragraaf.
3. welke begrippen heb je hier geleerd?
4. hoe kan JIJ dit koppelen aan de praktijk?

Slide 13 - Tekstslide

Didactiek P1W4 : 
"Paragraaf 2.3: "Dagritme materialen"

Slide 14 - Tekstslide

Hoe zit je erbij vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Poll

Presenteren aan het einde van de les:
Let op : in deze les gaan we presenteren !!

  • OA4V2E in week 4
  • OA4v2C in week 5 (vanwege uitval do 6 oktober) 

Slide 16 - Tekstslide

Doelen vandaag 
  1. De student weet dat kinderen behoefte hebben aan duidelijkheid, structuur en overzicht.
  2. De student weet wat een dagritmekaart/ week- of maandkalender is.
  3. De student kan zelf een planbord ontwikkelen voor zijn of haar doelgroep.



Paragraaf 2.2.

Slide 17 - Tekstslide

Wat weet jij
nog van : 

Slide 18 - Tekstslide

4

Slide 19 - Video

00:27
Wie herinnert zich deze nog ?
JA
NEE

Slide 20 - Poll

01:11
Hier gaat het om afscheid nemen. Wat vind jij belangrijk ?
Duidelijkheid
warm afscheid
kort afscheid
aandacht voor het kind

Slide 21 - Poll

03:30
Wat vind je van zo'n vrij speelmoment ?

Slide 22 - Woordweb

05:27
Hoe moeten kinderen hun handen wassen?

Slide 23 - Woordweb

Leespauze
Paragraaf 2.3 : "Dagritmematerialen"  
Bladzijde 57 t/m 59


timer
4:00

Slide 24 - Tekstslide

Dagritmekaarten
  • Zorgen voor rust, structuur en regelmaat
  • Worden tijdens het kringmoment doorgenomen
  • Worden na iedere activiteit teruggepakt 


Zoek op pinterest naar dagritmekaarten. Welke zou jij gebruiken en waarom?

Slide 25 - Tekstslide

Heb je nu het idee dat je begrijpt wat dagritmekaarten inhouden?
Ja zeker!
Niet helemaal?

Slide 26 - Poll

dagritmekaarten

Slide 27 - Woordweb

Eindopdracht 3
Maak een planbord met:
  • een dag van de week
  • het weer van vandaag
  • het seizoen van het jaar
  • de maand van het jaar
Gebruik in je planbord pictogrammen, woorden en kleuren.
Verantwoord hoe je hebt gedacht aan structuur en overzicht. 

Slide 28 - Tekstslide

Eindopdrachten :
  1. P1W1 : opdracht  werkboek : "Een vertrouwd ritme" : hoofdstuk 1
  2. P1W2 : opdracht ontwikkelingsmateriaal- beschrijf een doos met ontwikkelingsmateriaal
  3. P1W3 : presentatie/filmpje onderwijsvernieuwers (Fröbel, Montessori) 
  4. P1W4 : planbord maken (dagritme) 

Slide 29 - Tekstslide