Tempo - Educatiekit Oorkaan - Speciaal Onderwijs

• Muziek
• Basisschool
• Groep 3-8

Tempo

Educatiekit bij de voorstelling van Oorkaan

 Op bezoek bij                     

We gaan naar het theater, we bekijken een voorstelling

 Op bezoek bij                     

We gaan op deze dag:

 Op bezoek bij                     

We gaan op deze dag:

 Op bezoek bij                     

We gaan op deze dag:

 Op bezoek bij                     

We gaan op deze dag:

 Op bezoek bij                     

We gaan op deze dag:

We gaan op deze manier:

1. 
2. 
3. 
4. 

Hier zie je de 5 musici die in de voorstelling Tempo spelen.

Wat voor soort muziek zouden zij spelen?

Wie doen er mee bij                     ?

Dit is Valentine

Wie doen er mee bij                     ?

Welk instrument speelt zij?

1. Trompet
2. Viool
3. Elektrische gitaar
4. Blokfluit

Dit is Michela

Wie doen er mee bij                     ?

Welk instrument speelt zij?

1. Piano
2. Xylofoon
3. Snaardoos
4. Harp

Dit is Robbrecht

Wie doen er mee bij                     ?

Welk instrument speelt hij?

1. Trekzak
2. Doedelzak
3. Bajan (een soort accordeon)
4. Piano

Dit is Veysel

Wie doen er mee bij                     ?

Welk instrument speelt hij?

1. Contrabas
2. Harp
3. Slagwerk
4. Stokjes

Ik speel op veel verschillende slaginstrumenten.

Hier speel ik de snare-drums

Wie doen er mee bij                     ?

Dit is Michele

Wie doen er mee bij                     ?

Welk instrument speelt hij?

1. Fagot
2. Fluit
3. Pijporgel
4. (Bas)klarinet

In de voorstelling Tempo speel ik klarinet en basklarinet.

Basklarinet klinkt lager en is groter dan de gewone klarinet.

Wie doen er mee bij                     ?

• De musici praten niet. Alles wat ze   willen zeggen, spelen ze op hun   instrument.
   
  
• Ze gaan samen op reis.
  
  
• In de volgende
  dia’s leren we ze   
  beter kennen.

Wie doen er mee bij                     ?

Waar denken jullie dat Valentine naartoe gaat?

Wie doen er mee bij                     ?

Vindt Michela het spannend om met het vliegtuig te gaan? 

Wie doen er mee bij                     ?

Wat gaat Robbrecht doen op vakantie?

Wie doen er mee bij                     ?

Wat denken jullie dat Veysel het leukste vindt om te gaan doen op vakantie?

Wie doen er mee bij                     ?

Je hoort 1 van de musici spelen.
Wie is het?

1. 
2. 
3. 
4. 

Heeft Michele zin om naar huis te gaan?

Wie doen er mee bij                     ?

Veysel blijft doorspelen.
Iemand anders gaat
meespelen. Wie is het?

1. 
2. 
3. 
4. 

Veysel blijft doorspelen.
Valentine stopt. Nu komen
er twee musici bij. Wie?

1. 
2. 
3. 
4. 

Dit gaan we zien bij                     

De voorstelling heet Tempo

Waar gaat de voorstelling Tempo over?

De voorstelling begint en eindigt met dit muziekstuk.

Wie komt er weer eens te laat?

Dit gaan we zien bij                     

• In de voorstelling gaan Veysel, Valentine, Michela, Michele en Robbrecht op reis.
  
• Op elke plek waar ze komen klinkt andere muziek en beleven ze weer iets anders.
  
• Onderweg vinden ze het ook leuk om een potje te gamen. Fortnite bijvoorbeeld.
  
• Waar de reis naar toegaat houden we nog even geheim. Dat zie je wel tijdens de   voorstelling.
  

Dit gaan we zien bij                     

Onderweg spelen ze deze muziek. Wat zouden ze hier beleven?

Zo kan je meedoen met

Fortnite is de favoriete videogame van Michela en Veysel.

Ze vinden de dansjes erg leuk. Deze bijvoorbeeld:

Zo kan je meedoen met

Michela en Veysel doen zelf ook het dansje op de muziek die ze zelf spelen

Zo kan je meedoen met

Dans je mee tijdens de voorstelling?

Elke keer als je in het filmpje tekst
ziet, dan is het tijd om te dansen.

Kunnen jullie de tekst                      meezeggen?

Zo kan je meedoen met

Nu kun je de bewegingen aanleren.

Zo kan je meedoen met

En dan nu met muziek!

Zo kan je meedoen met

Kunnen jullie het al zelf?

Dans mee met het hele muziekstuk

Zo kan je meedoen met

Laat eens zien dat je net als de musici alleen door muziek te maken kunt praten.

• Je gaat straks met z’n tweeën een gesprekje voeren.
  
• Spreek af wie nummer 1 is en wie nummer 2 is.
  
• Nummer 1 mag geen woorden gebruiken. Hij mag alleen muziek maken door het   woord ’noe’ te zingen.
  
• Nummer 2 mag wel praten. Hij kan vragen stellen en vertalen wat nummer 1 zingt.
  
• Het gesprekje vindt plaats in een reisbureau. Nummer 1 wil op vakantie, nummer 2 moet raden waar hij naar toe wil.
  

Zo kan je meedoen met

• Wissel van rol. Nummer 2 mag nu alleen zingen, nummer 1 mag praten.
  
• Nu gaat het gesprekje over twee mensen die samen op vakantie willen. Nummer 1 wil   ergens anders heen dan nummer 2.
  
• Behalve door ‘noe’ te zingen zijn er nog meer manieren om via muziek te praten.
   Welke andere manieren kunnen jullie verzinnen?
• Kun je ook een gesprek voeren met een ander gespreksonderwerp?
  
• Kun je ook een gesprekje voeren als alle twee alleen muziek maken?
  
• Wie wil zijn gesprekje voor de klas laten zien?
  

Veel plezier bij de voorstelling!

Dit is wat je nu al weet:

• De voorstelling wordt gespeeld door:
          Valentine (viool)

            Michela (harp)

            Robbrecht (bajan)

            Veysel (slagwerk)

            Michele (klarinet en basklarinet).

• In de voorstelling gaan de musici op reis.
  
  
• De voorstelling (en de reis) begint en eindigt met deze muziek.
   

• Bij deze muziek kan je meedansen.