OoKedag Codes kraken - 2023
1 / 20
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Uitleg M&M gaat over hoe mensen samenleven.
Woordweb voor de vakken.
Daarna nog een korte uitleg over het waarom van samenvoegen.
Welke vakken horen volgens jou bij
Mens en Maatschappij?
Mens en Maatschappij?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aardrijkskunde
Economie
Geschiedenis
kaart lezen
tijdvakken
verleden
klimaat
geld
schaarste
archeoloog
landschap
Slide 8 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Codes
Slide 10 - Woordweb
Er zijn heel veel verschillende codes. Peil de voorkennis van leerlingen
door samen een woordweb over codes te maken op het digibord.
Bespreek de antwoorden in een onderwijsleergesprek.
Je kunt bijvoorbeeld ingaan op streepjescodes of QR-codes. Vertel
daarna dat ze deze les meer zullen leren over codetalen.
Slide 11 - Tekstslide
Symbolen worden al eeuwenlang gebruikt om te communiceren.
Elk symbool heeft een betekenis en samen vormen ze het bericht.
Hiëroglyfen zij dus ook een soort codetaal, alleen was het niet
geheim. Het Egyptische hiërogliefenschrift ontstond rond 3100 v.Chr.
en is een van de oudste schriften. In het oude Egypte kon lang niet
iedereen dit schrift lezen en schrijven. Er ging namelijk een zware
opleiding aan vooraf.
Slide 12 - Tekstslide
Laat de leerlingen hun naam in hiëroglyfen schrijven op een leeg
vel papier. Wanneer de leerlingen klaar zijn neemt de docent alle
papieren in en deelt deze willekeurig uit in de klas. De leerlingen
moeten nu de naam van een klasgenoot ontcijferen. Wanneer de
leerling erachter is wiens naam er geschreven staat op het papier
geeft hij/zij het papier weer aan de juiste leerling terug
Slide 13 - Tekstslide
Om op een veilige manier berichten te versturen naar zijn
legergeneraals maakte Julius Caesar gebruik van codetaal. Mocht de
boodschap in verkeerde handen vallen, kon die niet gelezen worden.
De generaals van Caesars leger kenden de code wel: elke letter
verschuift 3 plaatsen in het alfabet. De A wordt dan een D, de B een E,
etc.
Gebruik de codetaal van Julius Caesar.
Wat staat hier?
URPH
Wat staat hier?
URPH
Slide 14 - Open vraag
Laat de leerlingen via hun device het antwoord op de open vraag
invullen. Alle antwoorden komen op het digibord te staan. Juiste
antwoord: Rome
Slide 15 - Tekstslide
Tijdens de Duitse bezetting van Nederland in de Tweede
Wereldoorlog werden er via Radio Oranje codeberichten gestuurd
naar het Nederlandse verzet. Radio Oranje was een programma dat
elke avond om 21.00 uur op de BBC werd uitgezonden. Omdat de
Duitsers meeluisterden waren het versleutelde berichten. Met de
verzetsgroepen waren afspraken gemaakt over deze codeberichten:
wanneer een codezin twee keer werd genoemd, ging een geheime
dropping door. Ook waren er zinnen afgesproken die een tijdslot
aangaven. Wanneer bijvoorbeeld twee keer het bericht ‘De zwaluwen
komen terug in de lente’ werd uitgezonden, betekende het dat de
dropping doorging en plaatsvond tussen 22.00 en 00.00 uur. Dit
bericht was dus voor een kleine, specifieke doelgroep. Heel soms
werden er ook codeberichten gestuurd voor een grote groep. Het
bekendste voorbeeld is het bericht: ‘De kinderen van Versteeg moeten
onder de wol.’ Dit bericht was het signaal voor 30.000 werknemers van
de NS om te gaan staken.
Slide 16 - Video
Codes werden niet alleen in de geschiedenis gebruikt om te
communiceren. Ook computers communiceren met elkaar door middel
van codetaal: de binaire taal. Deze taal bestaat alleen uit nullen en
enen. In het filmpje wordt uitgelegd hoe deze computertaal werkt.
Op het einde van het fragment wordt een fout gemaakt. De
presentatrice zegt dat het antwoord 13 is, maar het moet 11 zijn. Als
leerlingen goed hebben opgelet zullen zij deze fout eruit halen.
Welk getal is 11001 in binaire taal?
A
24
B
25
C
26
D
27
Slide 17 - Quizvraag
Laat leerlingen het antwoord op de meerkeuzevraag via hun device
intypen. Wanneer iedereen dat heeft gedaan bespreek je klassikaal het
antwoord. Antwoord op de vraag = 27
Welk getal is 111 in binaire taal?
Slide 18 - Open vraag
Laat leerlingen het antwoord op de meerkeuzevraag via hun device
intypen. Bespreek klassikaal het antwoord. Antwoord = 7
Slide 19 - Tekstslide
Nu gaan de leerlingen zelf aan de slag. In tweetallen gaan ze een
codewoord omzetten in binaire taal. Dit ruilt het tweetal met een ander
tweetal. Ze gaan proberen om elkaars code te kraken.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
