V1 skittles lesson

V1 skittles lesson
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

V1 skittles lesson

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning
- Doing research?
- Research question 1
  • Taste
  • Steps of doing research
- Research questions 2 & 3
  • making graphs

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Learning goals
  1. you can apply the different steps of scientific research
  2. you understand the basics of taste
  3. you can draw a correct graph 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doing Research

  • same format

  • Finding the truth

  • Others have to find the same results

Slide 4 - Tekstslide

Strict is een woord dat de leerlingen niet zullen kennen, kan je het vervangen met een versimpeld woord? 

Research Question?
You would like to know the answer to the research question

examples: 
  1. Is there a taste difference between the different colored skittles?
  2. Do the bags have the same amount of skittles?
  3. Are the different colored skittles evenly divided in the bags?

Slide 5 - Tekstslide

The question you want answered.


Dit is een moeilijke zinsopbouw. 
Misschien: You would like to know the answer to the research question

Distributed is lastig, divided is een woord dat ze wellicht wel kennen. 
Taste
Mouth:
Sweet, Sour, Bitter, Salty and Umami

Nose:
Complex smells lead to  complex tastes

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

You can taste everything everywhere

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypothesis
  • Possible answers on research question
  • Based on theory
  • What answer to your research question do you expect?

Slide 8 - Tekstslide

3e punt toegevoegd
Write down the hypothesis for this research question: Is there a taste difference between the different colored skittles?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Method
A detailed description of how you want to do your research.

- As detailed as possible
- The next person has to do exact the same thing
- Don't forget to think about how you want to store your results

Slide 10 - Tekstslide

Ik denk dat het voor leerlingen best moeilijk is om al een methode te schrijven. 
Misschien kan je het filmpje van de peanut butter and jelly sandwich nog laten zien, zodat het duidelijk is dat ze echt heel duidelijk moeten zijn in hun werkwijze. 
Duurt wel 7 minuten
https://www.youtube.com/watch?v=FN2RM-CHkuI 

Anders kan je misschien een volgorde slide maken. Dat is een CLIL opdracht waarbij je wel alle zinnen geeft, maar leerlingen moet hem zelf in de goede volgorde zetten:

Eat a colored skittle, one at a time. 
Rinse your mouth with water between eating the skittles.
Grab your materials.
Eat a colored skittle, which is another color. 
State if the skittle tastes different than the other skittle. 
(State is denk ik een te lastig woord, maar kan je eventueel toelichten)
etc.

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Place the steps in the correct order for the research question: Is there a taste difference between the different colored skittles? 
1.

2.

3.

4.

5.

Eat one colored skittle
Rinse your mouth with water between eating the skittles.
Grab your materials.
Eat a different colored skittle
Say if the skittle tastes different than the first skittle. 

Slide 12 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Write the methods for the research question: Is there a taste difference between the different colored skittles?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Material
A list of all the things you need for your research

- As detailed as possible
- Also say how much you need

For example:
2 bags of skittles


Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Which materials do you need for the question: Is there a taste difference between the different colored skittles?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

volunteer?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Results
- A clear overview of the experiments with the use of graphs and tabels
- NO opinion on/interpetation of the results

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusion
Discussion

Answer research question
- True/False hypothesis
- understanding of the resulst
- Discuss your findings
- Name the improvements

Slide 18 - Tekstslide

Interpretation is een te moeilijk woord, hou het simpel

Is there a taste difference between the different colored skittles?
All skittles taste differently the same
A
True
B
False

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Breaking news!

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

one more time!

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Next questions
Do the bags have the same amount of skittles? 

Are the different colord skittles evenly distributed in the bags?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Place in order:
1. research question

2.

3.

4.

5.

conclusion / discusion
hypothesis
material & methods
experiment / results

Slide 23 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Methods
  • Each get a bag of skittles
  • Count the total amount of skittles 
  • Count the skittles for each collor
  • Write down your results
  • Done? you can eat them, share fairly (eerlijk delen)!

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

How many skittles are in your bag?
Make a graph with these results and calculate the average
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Slide 25 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Make a graph with these results and calculate the average

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Graph

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies