L3: De overtuigingskracht van filmtrailers

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

pag.30

Kennismakingsbingo

Je krijgt een bingoblad met enkele kenmerken op:

• Zoek medeleerlingen die erbij passen en schrijf hun naam 
• Let op: elke naam max twee keer!

Kennismakingsbingo

Wat ben je over je klasgenoten te weten gekomen? 

Hoe vaak kijken jullie films?

nooit

één keer per maand

één keer per week

(bijna) elke dag

Wat is de laatste film
die je hebt gezien?

Kijk je soms naar een trailer voor je een film kijkt?

ja

nee

Zou je deze film graag kijken?

Ja

Nee

Waarom wel of niet?

De structuur van een filmtrailer

Bekijk de volgende trailer iets aandachtiger

• Schrijf op: Welke onderdelen vind je terug? 

pag. 30, vraag 2

Lees de tekst globaal

pag. 30-31

Wat verwacht je te lezen?

1. ORIËNTEREND
2. GLOBAAL
3. ZOEKEND
4. INTENSIEF
5. KRITISCH

Lees de tekst intensief

pag. 30-31

Klaar? Bereid oef.4 en 5 voor.

Met welke 4 aspecten moet de maker rekening houden bij het maken van een trailer?

Onderstreep voor elk aspect de belangrijkste informatie in de tekst.

structuur, dialoog, soundtrack, sociale media

Welke zin geeft mij het meeste informatie?

Wat moet ik weten over structuur, dialoog, soundtrack en sociale media?

Wat is het doel van een trailer?

1. het publiek nieuwsgierig maken
2. het publiek informeren
3. het publiek aanzetten om de film te zien
4. het publiek ontroeren

Wat is een redband-trailer?

Zoek een definitie in de tekst.

redband-trailer

een variant van de gewone trailer

met meer geweld en scheldwoorden

aangepast aan sociale media

6a

Wat is een first cut?

Zoek een definitie in de tekst.

first cut

de eerste montage van het opgenomen filmmateriaal

de filmmaker knipt en selecteert

aparte scènes worden voor het eerst een geheel

6b

Hoe maak je een goede filmtrailer?

• Lees de vragen op de steekaart op pag. 32-33.
  
• Nadien bekijken we de trailer.

Spreekt de film Se7en jullie aan?

Waarom wel/niet?

Steekkaart pag. 32-33

• Beelden die bijblijven?
• Belichting
• Geluid
• Verhaallijn
• Waar en wanneer?
• Genre?

Welke genres zijn er nog? 

Maak de BookWidget: L3 genres

Ga naar: SS/vakken/oefeningen/literatuur

thriller

komedie

avontuur

detective

science-fiction

drama

fantasy

historisch

Kenmerken

• genre: drama
• thema: overleven, familie, dromen
• decor: Syrië, Italië, Duitsland, Brazilië
• Waargebeurd verhaal

• protagonist: Sara en Yusra Mardini

Kenmerken

titel:

genre: 

thema: 

decor: 

protagonist: 

antagonist: 

Jouw beurt!

Met welk personage zou jij je vergelijken?

Tekstopbouw

Hoe bouw je correcte tekststructuur op?

Schrijven_Hoe begin ik eraan?

1. Bepaal je onderwerp.
2. Wat ga je vertellen over je onderwerp? Baken dit af via kernwoorden of deelonderwerpen.
3. Schrijf per deelonderwerp je alinea's uit. De kernzin + voorbeelden, meer uitleg of zaken die relevant aan het onderwerp zijn. (Mix geen deelonderwerpen in je alinea's!)
4. Schrijf nadien je inleiding. Schrijf over wat je gaat vertellen.
5. Schrijf je slot. (Herhaling/opsomming/ je mening/ ludieke afsluiter)
6. Bedenk een leuke titel.

Schrijftips

• SS/vakken/documenten/hulpmiddelen/schrijven

       - Checklist Word-document

       - Signaalwoorden

• http://schrijfassistent.standaard.be/

       - Plak je tekst en kijk je fouten na.

Kies nu je eigen trailer 

In dit onderdeel analyseer je een filmtrailer naar keuze. 

Hiermee ga je aan de slag om een beoordeling te schrijven. 

• Maak een voorbereiding op pag. 33-34
• Opdracht in Google Classroom

Taak: Een beoordeling schrijven

• deadline tegen ... ?
• Indienen via Google Classroom
• Check de evaluatiematrix!
• Tip: wissel je schrijfopdracht uit en verbeter elkaar. (-> niet hetzelfde als de dezelfde taak maken :-))

Goede voorbeelden

Minder goede voorbeelden

Succes!