H4.5.1 Grafieken tekenen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 3

    Welkom

DEZE LES:

Grafiek bij tabel tekenen

Wat leer je in deze paragraaf?

Ik kan zelfstandig een grafiek bij een tabel tekenen.

Ik kan uitleggen wat een stapgrootte is

Ik begrijp wanneer ik een zaagtand mag gebruiken

        leerdoelen

Sleep de rode stip naar het coördinaat

(7,3)

Sleep de rode stip naar het  coördinaat:

(4,3)

Stapgrootte

.

uitleg 

De stapgrootte

Wat is de stapgrootte op de horizontale as?

1. 22
2. 2
3. 5
4. 25

Wat is de stapgrootte op de verticale as?

1. 22
2. 2
3. 5
4. 25

Een grafiek is een tekening waarin je ziet wat gegevens met elkaar te maken hebben. Een grafiek heeft twee assen. De ……………………………………………………………… loopt van links naar rechts (horizontaal). De ……………………………………………………………………… loopt van beneden naar boven (verticaal). 

Vul de ontbrekende woorden in.

Y-as

X-as

Stapgrootte = de grootte van de stappen op de assen.

Stapgrootte = 10

Stapgrootte = 2

Stapgrootte = 40

Stapgrootte = 4

Stapgrootte en Zaagtand

- De x - en y as hoeven niet dezelfde stapgrootte te hebben.

Stapgrootte en zaagtand 

uitleg 

We hebben geleerd dat de stapgrootte op de assen telkens gelijk is.

Maar soms wordt het onderste deel van een as niet gebruikt, je kunt de as dan inkorten met een zaagtand.

Bekijk de plaatjes maar eens.

Grafiek tekenen

Grafiek bij tabel tekenen

uitleg 

We gaan leren hoe je zelf een grafiek kunt tekenen bij een tabel. 

We kijken eerst eens naar een tabel, want in een tabel zit allerlei informatie 'verstopt'.

Grafiek tekenen

Grafiek bij tabel tekenen

uitleg 

wanneer je de informatie uit de tabel hebt afgelezen, gaan we een passend assenstelsel maken.

Lees op de bovenste rij het laagste en hoogste getal af. (dit hoort bij de x-as)

Lees nu op de onderste rij het laagste en hoogste getal af. (dit hoort bij de y-as)

Bepaal nu de stapgrootte (hoe groot ga je de stapjes make)

Bepaal of je een zaagtand gaat gebruiken.

Grafiek tekenen

Grafiek bij tabel tekenen

uitleg 

Teken nu de assen in je schrift.

Maak je x-as en y-as lang genoeg.

Zet de namen bij de assen

Zet de getallen bij de assen.

Zet nu voor ieder coördinaat een stip in

het assenstelsel.

Verbind de stippen met een lijn.

Bij de tabel kun je een grafiek tekenen. Op welke as
komen de getallen, van de verschillende aantallen
krentenbollen (de bovenste rij van de tabel) te staan?

1. bij de horizontale as
2. bij de verticale as

Deze punten kun je in een grafiek tekenen.
Wat zijn de coördinaten als Lotte 3 uur heeft gewerkt?

1. (3, 13,50)
2. (3 - 13,50)
3. (3: 13,50)
4. (3; 13,50)

Wanneer gebruik je een zaagtand in je grafiek?

1. Als de stapgrootte niet gelijk is
2. Wanneer het eerste stuk van de grafiek niet gebruikt wordt (as inkorten)
3. Als de assen niet even lang zijn
4. Als het je het beste uitkomt

Teken een grafiek van deze tabel in je schrift, maak een foto en zet die als antwoord.
Klaar? mk: opd. 27 blz. 152

Zelfstandig 

aan de slag 

Mk: opd. 27, 28 en 29 (blz. 152/153)

Zelfstandig aan de slag

Kijk nog eens naar je aantekeningen als je een vraag hebt.

Huiswerk 

Huiswerk:

H4.5

Mk: opd 27, 28 en 29 (blz. 152/153)

Werk fluisterend binnen je tafelrij

Let op dat je telkens de kortste afstand in de tabellen zet