Geldezels en hun gevolgen: Bescherm je toekomst

Geldezels en hun gevolgen: Bescherm je toekomst

Leerdoel: Begrijpen van geldezels en de gevolgen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een geldezel is en begrijp je de mogelijke gevolgen hiervan voor je toekomst.

Wat weet je al over modaal inkomen in Nederland?

Wat is modaal inkomen?

Modaal inkomen is het meest voorkomende inkomen in Nederland. Het is het bedrag dat de meeste mensen verdienen.

Gemiddelde uitgaven per maand

De gemiddelde uitgaven per maand in Nederland zijn ongeveer €2000. Dit omvat kosten zoals huur, boodschappen, vervoer en andere levensbehoeften.

Wat is een geldezel?

Een geldezel is iemand die zijn bankrekening ter beschikking stelt aan criminelen om illegaal geld te ontvangen of door te sluizen.

Waarom worden mensen geldezel?

Mensen worden vaak geldezel vanwege financiële problemen, verleiding van snel geld verdienen of omdat ze worden misleid door criminelen.

Wat zijn de gevolgen van een geldezel?

De gevolgen van een geldezel kunnen ernstig zijn. Je kunt strafrechtelijk worden vervolgd, je bankrekening kan worden geblokkeerd en je kunt moeite hebben om in de toekomst een lening of hypotheek te krijgen.

Strafrechtelijke vervolging

Als geldezel kun je strafrechtelijk worden vervolgd voor betrokkenheid bij illegale activiteiten. Dit kan leiden tot een strafblad en beperkingen in de toekomst.

Blokkeren van bankrekening

Als je betrapt wordt als geldezel, kan je bankrekening worden geblokkeerd. Dit betekent dat je geen toegang hebt tot je geld en het kan moeilijk zijn om financieel rond te komen.

Invloed op toekomstige leningen

Als je betrokken bent geweest bij geldezelpraktijken, kan dit invloed hebben op je kredietwaardigheid. Het kan moeilijker zijn om in de toekomst leningen of hypotheken te krijgen.

Bescherm je toekomst

Het is belangrijk om jezelf te beschermen tegen de verleiding om een geldezel te worden. Wees bewust van mogelijke risico's en zoek hulp als je financiële problemen hebt.

Reflectievraag: Waarom zou je nooit een geldezel moeten worden?

Gevolgen van geldezel: Groepsdiscussie

In groepen van 4-5 leerlingen, bespreek de mogelijke gevolgen van het zijn van een geldezel en noteer jullie bevindingen.

Gevolgen van geldezel: Groepspresentatie

Elke groep presenteert hun bevindingen over de gevolgen van een geldezel. Gebruik visuele hulpmiddelen om jullie presentatie te ondersteunen.

Hoe kun je jezelf beschermen?

Bescherm jezelf tegen de verleiding om geldezel te worden door financiële problemen aan te pakken en op tijd hulp te zoeken. Wees alert op verdachte geldtransacties en rapporteer ze.

Kahoot-quiz: Geldezels en hun gevolgen

Test je kennis over geldezels en hun gevolgen door deel te nemen aan de Kahoot-quiz. Gebruik je smartphone om de vragen te beantwoorden.

Wat heb je geleerd?

Schrijf in je eigen woorden op wat je hebt geleerd over geldezels en hun gevolgen.

Reflectievraag: Hoe kun je anderen waarschuwen voor de gevaren van geldezels?

Presentatie delen

Deel je presentatie met de klas en moedig hen aan om het te delen met hun ouders of verzorgers.

Beoordeling

Beoordeel de leerlingen op hun begrip van geldezels en hun gevolgen. Gebruik de beoordelingscriteria die zijn besproken in de les.

Vragen en discussie

Heb je nog vragen over geldezels en hun gevolgen? Laten we een discussie voeren om eventuele onduidelijkheden op te helderen.

Evaluatie

Vul de evaluatieformulieren in om feedback te geven over deze les. Je mening is belangrijk en helpt ons om de lessen te verbeteren.

Einde van de les

Bedankt voor je deelname aan deze les over geldezels en hun gevolgen. Vergeet niet wat je hebt geleerd en pas het toe om jezelf en anderen te beschermen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.