2.4. Grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

10 minuten zelfstandig lezen in je leesboek

2.4. Grammatica

Lesopbouw

1. Terugblik vorige les.

2. Lesdoelen deze les.

3. Voorkennis activeren.

4. Instructie.

5. Inoefenen.

6. Zelfstandige verwerking.

Bedenk een woord met een achtervoegsel.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les heb je de volgende zinsdelen herhaald: pv, wg, o en lv.

2. Aan het einde van de les weet je wat een meewerkend voorwerp is (mv) en kun je deze herkennen in een zinnen. 

Voorkennis activeren

Benoem de volgende zinsdelen in onderstaande zin: pv, wg, o en lv.

De leraar Engels heeft de past simple uitgelegd. 

Instructie meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp (mv) geeft aan voor wie iets bestemd is of wie iets krijgt. Vaak begint het meewerkend voorwerp met aan of voor. Dit woordje kun je bij een meewerkend voorwerp weglaten of juist toevoegen als het er niet bij staat.

Je vindt het meewerkend voorwerp door te vragen:

Aan/voor wie + wg + o + lv?

Let op! Niet elke zin heeft een meewerkend voorwerp!

DUS... nieuwe stappenplan

1. Onderstreep de pv.

2. Zet wg boven het werkwoordelijk gezegde (dus óók boven de pv).

3. Zoek het onderwerp: wie of wat + wg?

4. Zoek het lijdend voorwerp: wie of wat + wg + o?

5. Zoek het meewerkend voorwerp: aan/voor wie + wg + o + lv?

Wat is het meewerkend voorwerp in onderstaande zin:
Mijn moeder geeft een bos bloemen aan mijn oma.

Wat is het meewerkend voorwerp in onderstaande zin:
Freek geeft jou een compliment.

Wat is het meewerkend voorwerp in onderstaande zin:
Tijn heeft voor zijn voetbaltraining een trainingspak gekocht.

Aan de slag!

Je maakt van paragraaf 2.4 de volgende opdrachten: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 en 12.