Armoede en sociale uitsluiting

• Nederlands
• Secundair onderwijs

urbanus bakske vol met stro

Doelstellingen:

• De leerlingen denken zelfstandig na over 'armoede'. (activering voorkennis).
  
• De leerlingen vinden 8 moeilijke woorden en sommen ze op in de mindmap.
  
• De leerlingen kunnen de betekenis van de woorden zelfstandig afleiden: met behulp van het filmpje en noteren ze in de mindmap.
  
• De leerlingen checken de correcte betekenis van de woorden online of in het woordenboek en vullen de mindmap in met de juiste definities.
  
• De leerlingen kunnen een samenvatting maken van 5 zinnen over het conflict waarin ze de aangeleerde begrippen correct gebruiken.
  
• De leerlingen kunnen nu klassikaal elkaars' samenvattingen beoordelen.

Ken jij mensen die in armoede leven?

Waaraan doet armoede je denken

www.ikbenpola.be

Wat weet je nu meer na het zien van de clip over armoede?

Welke moeilijke woorden komen voor in het filmpje en de tekst?

ARMOEDE IN VLAANDEREN

Het is echter niet zo dat bepaalde smaken verbonden zijn met specifieke plaatsen op de tong. Sterker nog, smaken zijn ongebonden aan gebieden: de verschillende smaken zijn over de gehele tong te proeven. Er zijn natuurlijk wel altijd uitzonderingen op de regel, maar over het algemeen geldt dit voor alle mensen.

DEFINITIES

Sommige jongeren krijgen minder kansen , omdat de samenleving niet eerlijk is georganiseerd.  Ze doen hard hun best, maar hebben het veel moeilijker omdat hun ouders bijvoorbeeld minder geld verdienen. We moeten proberen om elke jongere dezelfde kansen te geven. 

Slechte huisvesting, lage opleiding en gezondheidsproblemen zijn met elkaar verbonden en kunnen armoede veroorzaken.

Voorbeeld: je woont in een koud huis, waardoor je vaak ziek bent en niet naar school kan. 

Onderwijs, gezondheid, huisvesting, werk en inkomen, sociale relaties en vrijetijdsbesteding zijn hier voorbeelden van.

Ze bepalen de kwaliteit van iemands leven.

In dit land krijgt elke leerling een gezonde maaltijd op school. Hierdoor hebben de kinderen geen honger en kunnen ze zich beter concentreren op de les. 

structurele armoede

levensdomeinen

Zweden

armoedeweb

Wat kan jij doen om te helpen?

Er zijn veel organisaties en instanties die mensen met financiële problemen helpen. Bijvoorbeeld het OCMW. Maar ook organisaties als Welzijnszorg, Poverello. Lokaal in Geraardsbergen hebben we bijvoorbeeld Stop Armoede, waarvoor we tijdens de Warme Week 215 euro hebben opgehaald.

Jullie kunnen ook helpen, wat zouden jullie kunnen doen om mensen uit jullie omgeving te steunen? Kan je nog anders helpen dan met centen? Wat denken jullie?  Bespreek dit per twee.

Noteer in de witte vakken welke initiatieven jij zou nemen in je buurt. Hoe werk je dit uit?

kledij inzamelen

geld inzamelen

Verwerkingsopdracht - uitvoering per 2

• Overleg per twee wat je kan doen om mensen in armoede te helpen.
• Dit kan op grote schaal, maar ook op kleine schaal. Bedenk  voorbeelden.
• Werk jullie opdracht creatief uit, bijvoorbeeld via een poster, een video, een powerpoint presentatie, of mindmap etc. 
• Het doel is om andere mensen uit je omgeving aan te moedigen om ook iets te ondernemen voor mensen die in armoede leven.

Presenteren

Presenteer jullie eindproduct tegen de volgende les. Vermeld hierbij:

• Wat jullie plan is
• Of jullie het plan zelf gaan uitvoeren
• Hoe de samenwerking is verlopen
• Wat vonden jullie leuk en waar zien jullie nog verbeterpunten

Wat leerden jullie vandaag?

1. Wat armoede betekent voor gezinnen en kinderen

2. Wat de oorzaken zijn van armoede

3. Wat de gevolgen zijn van armoede

4. Wat een mogelijke oplossingen zijn voor mensen in armoede

Ik weet wat armoede betekent

1. Ja
2. Nee

Ik weet wat de oorzaken zijn van armoede

1. Ja
2. Nee

Ik weet wat de gevolgen zijn van armoede

1. Ja
2. Nee

Ik kan nu oplossingen naar voorbrengen om mensen in armoede te helpen

1. Ja
2. Nee

Wat vond je van deze les? Wat vind je goed - wil je verbeteren?