Scratch les 1 mavo 2

• Computational thinking
• Basisschool
• Groep 8

Vandaag:

• Terugblik op vorige lessen
• Kennismaken met Scratch
• Programmeren 
• Afsluiting, laat zien wat jullie hebben geleerd + opruimen

Terugblik:

• Wat betekent programmeren ook alweer?
• Hoe hebben we hier vorige keren mee geoefend?

Waarom programmeren?

Waarom is programmeren iets dat wij leren in de lessen denk je? 

Waarom hoort dit bij de wereld om ons heen? 

DG

Computational thinking

Hoe ziet het er uit en wat kun je ermee? (Les 1)

Scratch-scherm

Experts..

Wie heeft er al veel met Scratch gewerkt? Jullie zijn vandaag de experts: bij vragen helpen jullie je klasgenoten.

De één zal sneller gaan dan de ander, dat is niet erg!  Maar iedereen doorloopt dezelfde opdrachten (!)

Zelf aan de slag met Scratch

1. Ga naar: https://scratch.mit.edu

2. klik op 'word scratcher'

Maak zelf een account:

1. Kies een gebruiksnaam waarin je eigen voornaam vermeld staat. 

2. kies vervolgens zelf een wachtwoord. Let op je moet deze wel kunnen onthouden. 

3. loop de overige stappen door en gebruik bij de mail je schoolmail. 

Starten met programmeren

Als je Scratch voor de eerste keer opent, zie je een kat op het speelveld staan. Die kat doet helemaal niets, maar daar kun jij iets aan doen. Onder het speelveld zie je een plaatje van de kat met een blauwe lijn eromheen. Dat betekent dat je de kat hebt 'geselecteerd'. 

1. Selecteer bij gebeurtenis: 'wanneer op vlag wordt geklikt'

2. Voeg een actie toe, bijvoorbeeld: 'zeg Hallo! 2 sec'

3. Om de actie uit te voeren klik je op de vlag

scratch.mit.edu

Ontdek zelf!

Ontdek zelf eens wat je de kat allemaal kunt laten doen!

Hoe ging het?

• Wat heb je ontdekt?
• Wat ging er goed?
• Wat was lastig?
  

Eindopdracht:

Ontwikkel je eigen game!

We starten samen!

Opdracht voor nu

1. Zorg ervoor dat de kat vier richtingen op kan bewegen.

2. Voeg een icoon toe die de kat moet gaan vangen.

3. Zorg ervoor dat wanneer de kat dit icoon pakt, het icoon verspringt.

4. Voeg een score systeem toe die onthoudt hoe vaak het icoon gepakt is.