PVS week 4 les 2

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
PraktijkvraagstukHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PVS lesweek 1.4 bijeenkomst 2

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Vandaag staat in het teken van diversiteit. Voor de student, de studie en ook het werkveld en het toekomstig beroep. 
Lesdoel

Je past de diversiteitscirkel toe en begrijpt het belang hiervan.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De portfolio opdracht Bio-psychosociaal model is in concept gemaakt?
Ja
Nee

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: bespreek in een groepje van 3 de volgende vragen:

- Wat is diversiteit?
- Op welke gebieden kan je divers zijn?
- Waarom is bewustzijn van eigen diversiteit belangrijk?
- Waarom is dit bewustzijn belangrijk voor jouw eigen ‘patient journey’?
- En voor jou als toekomstige verpleegkundige? 




Slide 6 - Tekstslide

groep 10 minuten laten bespreken. Daarna in de volgende woordwebben beantwoorden en interessante antwoorden of hiaten bespreken in de klas.
Wat is diversiteit?

Slide 7 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Op welke gebieden
kun je divers zijn?

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is bewustzijn van
je eigen diversiteit belangrijk?

Slide 9 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Het belang voor je
eigen 'patient journey'?

Slide 10 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

En voor jou als toekomstig verpleegkundige?

Slide 11 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
- Maak drietallen,

- Één student wijst een onderdeel aan. De anderen geven daar hun ideën over. Ga hierover in gesprek met elkaar. (15 minuten).

Slide 12 - Tekstslide

Ga staan bij drie andere studenten. Leg de A3 met diversiteitscirkel op de grond, of op tafel in het midden. Student gaat, zonder te vertellen wat hij/zij heeft ingevuld, op het vlak staan waar hij/zij de mening van de groep wil ophalen. Let op: student is niet verplicht alles te melden, benoem dit. 
Wat vonden jullie het meest opvallende antwoord uit de opdracht?

Slide 13 - Open vraag

Neem klassikaal de zinnen door en bevraag zn de betreffende studenten. Laat studenten zelf de verbanden leggen naar de patient journey of hun toekomstige rol als verpleegkundige.(10 minuten) 
- Ga nu zelf, met de antwoorden die je in de vorige opdracht hebt gekregen, de buitencirkel van je eigen diversiteitscirkel invullen.
Opdracht

Slide 14 - Tekstslide

Geef de studenten 20 minuten de tijd om de tweede ring van hun eigen diversiteitscirkel in te vullen. 

Ga niet zelf de verdieping in een ‘volle’ klas opzoeken met de individuele studenten als je niet heel zeker bent van de eventuele kwetsbaarheid van de student. Eventueel na de les of anders via de SLC-er.  
Lesdoel: Je kunt de diversiteitscirkel toepassen
en begrijpt het belang hiervan? Behaald?
Zo nee: wat mis je nog?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Vooruitblik volgende week
- Kritisch denken:
    -Bron beoordelen,
    -Als verpleegkundige

- Voorbehouden            handelingen en  wetgeving.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies